全国广播电视大学继续教育协作会第二次年会纪要

全国电大继续教育协作会第二次年会于1996年10月27日至30日在上海召开.协作会的43个理事单位的代表和来宾共103人出席了会议.出席年会的有国家教委成人教育司司长董明传、国家教委电教办副主任于云秀,上海市教委副主任魏润柏,中国继续工程教育协会副秘书长庄英翘等.香港公开进修学院人力资源部部长范富城应邀出席了会议.这次年会的主题是:“在实施科教兴国战略中广播电视大学继续教育的任务和对策”.会议主要内容是:听取协作会理事长的年度工作报告;交流继续教育理论研究成果和工作经验;研究电大继续教育的发展方向;展示中央电大及部分省市电大继续教育项目等.     

全国电大继续教育协作会暨首届年会召开

全国广播电视大学继续教育协作会暨首届年会于1995年5月27日至31日在北京召开。中央广播电视大学和44所省、自治区、直辖市及计划单列市和独立设置的广播电视大学的领导及有关部门负责人,全国广播电视大学继续教育协作会理事和特邀论文作者等共103人出席了会议。出席大会的有国家教委电教委副主任宋成栋、国家人事部考核培训司副司长成银生、中国教育电视台副台长柴永广、中国继续工程教育协会副秘书长庄英翘、国防科技工业继续工程教育协会秘书长林柏生、国家经贸委经济综合司宏观处处长朱明春、国家教委成人教育司继续教育处处长张     

抓住机遇 开拓进取 再创电大继续教育的新局面——在全国电大继续教育协作会第六次大会上的工作报告（摘要）

2003年10月，全国电大继续教育协作会在陕西省西安市成功地召开了第五次大会。时隔三年的今天，协作会全体会员单位云集在富有中华民族历史沉积和灿烂文化传统的四川成都，召开全国电大继续教育协作会第六次会议。本次会议的召开，正值全国上下认真贯彻党的十六届六中全会精神，齐心协力构建社会主义和谐社会之际，因此，具有特殊的意义。     

抓住机遇 开拓进取 再创电大继续教育的新局面——在全国电大继续教育协作会第六次大会上的工作报告(摘要)

各位代表:2003年10月,全国电大继续教育协作会在陕西省西安市成功地召开了第五次大会。时隔三年的今天,协作会全体会员单     

积极进取 开创电大继续教育新局面——全国电大继续教育协作会第三次会议综述

全国电大继续教育协作会第三次会议今年8月14日至8月18日在哈尔滨召开。这次会议有协作会的41个理事单位和部分地市级电大的主管继续教育工作的领导以及特邀嘉宾113人出席。这次会议的主题是“现代科技发展与远程继续教育”。会议的主要任务是学习、交流、研讨和项目推展。会议收到论文63篇。会议期间,8个省级电大的代表在大会作了经验交流和专题发言;中央电大还开展了项目推展活动,推出了“计算机在人员管理中的应用”、“世纪之交的全球企业发展”、“国际财务与会计证书”、“商务英语”、     

全国电大继续教育协作会成立大会暨首届年会综述

全国电大继续教育协作会成立大会暨首届年会综述本刊记者张爱平特约通讯员王毅全国广播电视大学继续教育协作会暨首届年会于１９９５年５月２７日至３１日在北京召开。中央广播电视大学和４４所省、自治区、直辖市及计划单列市和独立设置的广播电视大学的领导及有关部门负...     

全国电大继续教育协作会第六次大会在蓉召开

本刊讯全国广播电视大学继续教育协作会第六次大会于2006年10月19日—21日在四川成都召开。来自中央电大及全国各省、自治区、直辖市、单列市、地级市和行业系统89所电大的负责人和继续教育部门负责人170多人参加了这次会议。会议由中央电大副校长阮智勇主持,中央电大原党委书记、全国广播电视大学继续教育协作会第二届常任理事会理事长于云秀,全国广播电视大学继续教育协作会第二届常任理事会副理事长孙美春,全国广播电视大学继续教育协作会第二届常任理事会副理事长刘芳惠,四川电大党委书记、校长杜幼文,四川电大副校长刁纯志等出席大会。…     

抓住机遇大力发展电大的非学历教育

非学历教育同学历教育一样是电大工作运行机制中不可缺少的组成部分.社会主义市场经济体系的建立为开展非学历教育提供了一系列有利因素.电大应抓住机遇,面向市场,提高办学效益,保证非学历教育逐步向科学化、正规化发展.     

与时俱进开创电大继续教育工作新局面——在全国电大继续教育协作会第五次大会上的工作报告(摘要)

近年来,在中央电大、省市电大及各级协作会组织的领导和推动下,全国电大继续教育工作成绩斐然。然而,面对高校品牌化办学竞争战略以及各级各类培训机构的强有力冲击,电大继续教育工作如何继续秉承系统优势,发挥教学网络辐射功能,提升整体竞争力,谋求跨越式发展,在激烈的培训市场竞争中占有一席份额,是当前电大发展过程中亟待思考的问题。本期将于云秀等几位同志的文章组为专题,旨在引发广大电大继续教育工作者的深入思考。特别是于书记在文章中所提及的几个电大继续教育发展过程中的关键问题有着极强的现实指导性;程祖毅处长、沈光辉院长也从不同角度对电大继续教育定位与发展见仁见智,具有较强的昭示意义。同时,也向组稿过程中,给予本刊大力支持与帮助的领导、专家表示感谢。     

将充满生机与活力的电大继续教育推向21世纪——全国电大继续教育协作会第三次会议综述

全国电大继续教育协作会第三次会议于１９９８年８月１４日～１８日在哈尔滨市隆重召开,全国电大继续教育协作会４１个理事单位和部分市（地）电大主管继续教育工作的校长、处长以及特邀佳宾共计１１３人出席会议。围绕“现代科技发展与远程继续教育”这一主题,会议收到...     

全国电大继教协会将召开第二次年会

全国电大继教协会将召开第二次年会全国电大继续教育协作会１９９５年５月在北京成立。协作会为推动全国电大继续教育事业的发展做了大量的工作，取得了很大的成绩。为更好地开展工作，协作会常务理事会第二次会议决定于今年１０月中旬在上海举行全国电大继续教育协作会第...     

抓住机遇 开拓进取 再创电大继续教育的新局面

本刊讯全国电大继续教育协作会2006年10月下旬在成都召开。来自全国各地方电大的100多名代表参加了本会议。全国电大继续教育协作会理事长余云秀作了工作报告,中央电大副校长阮智勇出席了会议。四川电大党委书记、校长杜幼文代表东道主在开幕式上致辞。本次会议的任务是,分析电大继续教育面临的形势和当前的任务,总结经验,研究问题,共商电大继续教育发展大计。会议认为,随着国民经济的发展与构建和谐社会和终身教育体系的需要,更多的办学机构加入到继续教育的行列中来。这对于电大继续教育而言,既是机遇也是挑战。研究电大继续教育的问题关系到电大教育今后的发展和     

关于我国成人教育工作的几个问题——在全国电大继教协会第二次年会上的讲话(摘要)

关于我国成人教育工作的几个问题——在全国电大继教协会第二次年会上的讲话（摘要）□董明传一、目前我国教育基本情况（略）二、成人教育的对象、任务和目标中国成人教育的对象大约有６－７亿人口，按人口分有三大类，第一类是职工队伍，目前有１．５亿人口；第二类是农...     

审时度势 抓住机遇 大力发展中国科协的继续教育事业

张玉台书记最近在《关于中国科协继续教育中心近期工作的报告》上批示:“请书记处各同志阅.继续教育中心已做了不少工作.采取广泛联合、不断创新、重在实效、扩大影响的思路,抓住当前社会重视继续教育的有利时机还能做很多事.此项事业大有可为.”近日他又为《中国科协继续教育通讯》撰写了题为《审时度势 抓住机遇 大力发展中国科协的继续教育事业》的发刊词.对于中国科协当前和今后一个时期的工作,对于中国科协所属全国学会、协会和研究会,以及各级地方科协当前和今后的工作,都具有极为重要的指导意义.     

将充满生机和活力的电大继续教育推向二十一世纪——在全国电大继续教育协作会第三次会议上的报告(摘要)

世纪之交,世界经济的发展出现了新的规律和新的特点。江泽民同志在不久前的重要讲话中指出:“当今的时代,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈”。他号召:“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”,并强调指出:“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。”这是总书记对包括广播电视大学在内的所有高等学校寄予的厚望,提出的新的历史使命。 信息技术的发展和应用是本世纪人类最大的科学技术成就之一。八十年代以来,以微电子技术、计算机技术与现代通信技术相结合为特征的信息技术发展迅猛,新的产业革命正在形成,这将有力地推动世纪经济的转型,对全球经济格     

继续教育势在必行——全国电大继续教育工作研讨会综述

全国电大继续教育工作研讨会4月10日至15日在福建省厦门市举行。来自全国各省市电大的负责同志及国家有关部委的代表50多人在一起交流了开展继续教育的情况,讨论了办好继续教育的指导性文件,落实了下阶段继续教育的选题计划。     

我们是怎样开展继续教育工作的——在部分部委继续教育协作会上的发言

继续教育作为一项重要的教育工作,在我国开展起来还是近几年的事。我院开展继续教育的时间就更短,无论从实践还是理论方面都还存在许多问题。我们愿意把工作中     

全国电大继续教育工作研讨会在厦门召开

为了及时总结、交流电大继续教育工作的经验,进一步推动电大继续教育工作的开展,全国电大继续教育工作研讨会于1987年4月11日——4月15日在厦门召开。中央电大以及各省、市电大的代表出席了这次研讨会,中央有关部委、北京市有关部门负责继续教育工作的同志也应邀出席了会议。中央电大副校长牛振冬同志主持了会议。 中央电大教务处处长薛寿彰同志介绍了一年来广播电视大学开展继续教育工作的情况。他强调说,广播电视教育作为我国开展继续教育工作的一个重要组成部分,对于提高各类专业技术人员和管理人员的素质、促进