疼痛银行

"听人介绍,你们这儿有一家疼痛银行?""你看不见那块大大的招牌吗?"前台小姐居然很傲慢。这也难怪,全世界只此一家,别无分店。他试探着问:"听说你们可以将疼痛转移?""疼痛银行有两种主要业务:第一种,你可以将疼痛储蓄起来,像存款一样,然后在你认为最合适的时候取走,零存整取、整存零取都行,当然你会为此付出     

和父母成为“死党”

【家长会留言板】你乞求:“不要管我!”他们怒斥:“暂时不行!”你高呼:“我要自由!”他们呐喊:“暂时不行!”你决定:“我要独立!”他们坚持:“暂时不行!”有时他们是你的守护神,所向披靡;有时他们是你的银行,取之不尽;有时他们是你打击的对象,软弱可欺;当然,有时他们也是暴君,不可理喻。你们之间的火药味很浓,你们之间的战事不断升级,你们的心因爱而备受折磨。但你有没有想过化干戈为玉帛呢?有没有想过和他们成为“死党”呢?你可别以为是说梦话,试试下面的“珍言、箴言、针言”,然后再定夺,如何?     

江南伞乡的"理财小队"

"理财小队"诞生了"你奶奶对你真好,给你那么多零花钱!""你也不少啦,你妈妈不是给你一个月200元的指标吗?""哇!你们有那么多的零花钱呀！""有什么好奇怪的,伞厂的老板嘛！""也对。其实,中队里好多同学的零花钱都不少呢!比如……"这就是我们伞乡队员们"经济状况"。     

别哭,别哭

那一天,下雨了。父母再也不能为你撑起那把小小的大伞。别哭,别哭,温爷爷的话音颤抖。你泪流如注。那么就尽情地哭吧,这一夜。政府会管你们的,爷爷说。不,不仅仅是政府。     

“一把雨伞”——班主任思想教育随笔

中午,细雨濛濛,同学们都撑着雨伞回家了。戴××同学一个人眼泪汪汪坐在教室里没回家。我问:“戴××,你没带伞吧?”她抽泣着说:“带了,是一把蛮新的伞,可是现在没了。” 听说她丢了伞,我便向教室四周扫视了一遍,发现一把黑色的钢筋弯钩伞静静地靠在教室后墙边。我用手指了指墙角,对小戴说:“那不是你的伞吗?”她摇了摇头,说:“我的伞是绑了红布条的,那不是我的伞。”我说:“你先把这把伞带回去用,下午再问问是谁拿错了     

雨伞下的小秘密

正突然下起雨来,家中的伞竟然都是坏的,雨越来越大,别无选择时你会选择哪一把?揭秘啦A.有一个大洞的伞B.有几个小洞的伞C.伞柄弯曲了的伞D.伞柄不弯曲但是很短的伞选A:有一个大洞的伞会让你淋湿,但你认为这无所谓,引申出来的潜意识信息就是"低头赔罪也可以"。吵架之后,你很可能是那个率先承认自己错误,以求双方言归于好的人。这样的人有欧美派头,很容易打交道。选B:有几个小洞的伞不至于把自己淋个湿透,你会在不伤害自己的前提下,向对方道歉。但实际上,你常把     

不是树,也不是伞

有孩子把老师比作树,有孩子把老师比作伞。是的,参天大树可以为你们遮风挡雨,给你们一个安逸舒适的小窝。可是,一旦离开大树的庇护,独自去远方,你孱弱的双肩是否能扛住风霜,幼小的心灵能否承受风浪?孩子,一棵遮天蔽日的大树为你遮挡的也许不仅是风,还有灿烂的阳光和梦中的远方。     

教育笔记

让失败者成功浙江杭州晓君在一节图画课的巡回指导时,我发现徐飞小朋友低着头,双手掩着本子不让我看她的画,一脸沮丧的样子。我走了过去,很快看了一眼,原来她画了一把伞,又画了一个人,可是画面上人离开伞太远了,这个人怎么也拿不了伞。因此,她对自己的画很不满,正在为此而犯愁呢。我拿起笔,很快在伞下面加上几条斜线。我对徐飞说:“哟,风这么大,把你的伞吹跑了,是吗?”说完,就拿起本子对大家说:“瞧,徐飞画得多好!你们看她画的是什么意思呀?”小朋友们说:“风爷爷呼呼     

你的脾气到底有多坏？

突然下起雨来,家中的伞竟然都是坏的,雨越来越大,你实在别无选择,那会选择哪一把?A.有一个大洞的伞。B.有一个小洞的伞。C.伞柄弯曲了的伞。D.伞柄不弯曲但是很短的伞。选择A的人:很明显,有个大洞的伞会让你被淋湿。但显然你也认为这无所谓,引申出     

绘画作文教学案例

本次作文要求学生写自己的一项小发明。教学前 ,我布置学生留意观察生活 ,平时我们学习、工作、生活中使用的物品有诸多的不便 ,让你烦心的是什么？假如你是爱迪生 ,你怎样改进它或是发明新的？鼓励学生留心生活、大胆想象、勇于创新 ,教学时引导学生把自己的新产品用简笔画画出来。如一位学生设计的“背包伞”我相机指导 :师 :哟 ,你画得“背包伞”呀！你认为平常用的伞有什么不方便吗？生 :体积大 ,不便携带 ,又老忘带！师 :你新发明的“背包伞”较以往新在何处？生 :针对它的缺点 ,我设计的是一个能折叠成平面而且随时安装在任何衣服背后…     

小区访友

正2013年9月15日星期日走出门,微风轻拂着我的脸颊,早晨,真舒服!你好!粗壮的大树,你撑开绿色的巨伞,是在为我遮挡阳光吗?你好!可爱的小鸟,你唱着一首又一首动听的歌谣,是在欢迎我的到来吗?你好!嫩绿的小草,你扭动着身子,挥舞着手臂,是在邀请我一起舞蹈吗?你好!清澈的小溪,你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好!可爱的小蚂蚁,你们凑在一起是在谈论些什么呢?我猜你们津津乐道的,是搬运东西时碰见了好风景。     

一把大伞

风雨人生,不可无伞。你的人生可能尚未过半,但你已经使用过了多少把伞?是母亲,还是父亲,在校门外,迎向你,先把打开的伞遮到你的头上,然后赶紧把为你准备的那把伞,递到你的手中,伞柄上还滞留着她或他的体温……从朋友家离开时,你举着他们借给你的伞,说是借,却往往忘记了归还;而你家的伞,也常常地被来客拿走,那可能是他或她坚决不要,说是门外的雨算不得什么,却由你坚决地塞到他或她的手里,才被撑成浑圆,去承接雨丝的……在风雨过后,人们常常忘记了自己的伞,你家会有别人留下的伞,而你的伞,往往还是很新的伞,也会遗留在别人家,甚至想不起来究竟…     

人师，当如禅师

有个来自佛教禅宗的故事,从教育的角度想想也颇值得回味。有一位信徒在屋檐下避雨,这时一位禅师撑伞而过,于是他便喊道:“禅师,普度一下众生吧,带我走一程如何?”禅师停下脚步说:“我在雨中,你在檐下,而檐下无雨,你还需要我度?”这位信徒立刻走出屋檐下,站在雨中说道:“现在我已经站在雨中,你该度我了吧?”禅师不以为然:“我在雨中,你也在雨中。我不被雨淋是因为有伞;你被雨淋,是因为无伞。所以,不是需要我度你,而是伞度你。如果你想要被度,不必找我,该去找伞。”说罢便径自走了。倘若把学习的方法、求知的路数、应事的能力比作遮阳避雨的伞…     

求人"与"求己

某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过.这人说:"观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?"观音说:"我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度."这人立刻跳出檐下,站在雨中:"现在我也在雨中了,该度我了吧?"观音说:"你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞.所以不是我度自己,而是伞度我.你要想度,不必找我,请自找伞去!"说完便走了.……     

默幽

寻伞一人慌张地跑进一家餐厅问侍者：“请问我昨天在这里吃饭，有没有把一把伞忘在这里？”“什么样的伞？”侍者问。“什么样的都行，我这人不讲究。”口吐白沫“你相信吗？我每天都口吐白沫，而且至少两次。”“这不可能！”“难道你早晚不刷牙吗？”不许动父亲带着聪聪去银行取钱，银行人很多，聪聪等得不耐烦了，在大厅里跑来跑去，还把桌上各种没有填写的单据揉成纸团玩耍。父亲见了大怒，大喝一声：“给我站住！把手里的东西放下！不要乱动，动一下我就不客气了！”顿时，银行里所有的人都放下了自己手里的东西，随之而来的是警笛声。…     

先见之明

罗力对他的同学说:"我妈真有先见之明,她说今天会下雨,要我带上伞。你瞧,果然下雨了!"同学说:"我妈更有先见!她说:‘反正罗力会带伞的,你就同他共伞     

求人不如求己

某人在屋檐下躲雨,看见观音菩萨正撑伞走过。这人说:"观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?"观音说:"我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。"这人立刻跳出檐下,站在雨中:"现在我也在雨中了,该度我了吧?"观音说:"你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!"说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,     

群言

职业教育几个部门都管,可是谁来负总责,这个不明确,这样的事甚至连世界开发银行的人也看不下去了。有个中国通下去跑一阵,回来跟我们说:"我也不懂你们,看了你们三十年了,职业教育还是多头领导,就这个你统一不起来?"     

油布伞

伞和雨有关,伞的存在是为了避雨更是为了看雨,它是两种情感的复合.在最早的时候,其实没有伞,只有斗笠,只能容纳一个人,《诗经·小雅》里有言:“尔牧来思,何蓑何笠.”这简单的8个字,意境其实非常丰富,它在田野里打开了美丽的舞台:雨都下成这样了,你的蓑衣和你的斗笠在哪里呢?那真的是诗人的情怀.     

寓言故事 人生心得

自己救自己某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:"观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?"观音说:"我在雨里,你在檐下,而檐下无雨。你不需要我度。"这人立刻跳出檐下,站在雨中:"现在我也在雨中了,该度我了吧?"观音说:"你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞