生死人数

英国一位诗人写过一首诗,其中几行是这样写的:“每分钟都有一个人在死亡,每分钟都有一个人在诞生……”有个数学家读后去信质疑．信上说:“尊敬     

生死人数

英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的：“每分钟都有一个人在死亡，每分钟都有一个人在诞生……”     

给本刊订户的一封信

亲爱的订户：您好!在我动笔写这封信的时候，我的心情无比激动。以前，我写过许多信，其中还有不少情书，但写那些信时的心情，从来没有像现在这么激动过。原来的那些信，包括情书，都是写给某一个人的，而手头的这一封，却是写给几万订户的啊!我手上一边写着，眼前就一边闪动着几万订户的脸庞，这脸庞对我来说虽然都有点儿陌生，但我却觉得每一个脸庞都是那么可亲可爱!在这几万个脸庞上，每一双眼睛都是那么真诚，每一个鼻子都是那么善良，每一张嘴唇都是那么美丽。作为一本杂志的主编，我认为我刊的订户就是这个世界上最真最善最美的人，也是我最亲最爱的人!如果不是我最亲最爱的人，他怎么会舍得花钱订阅我主编的杂志呢？也许，有人会觉得我的这种想法有点儿可笑，但是，我的内心深处的确是这么想的。如果有人觉得可笑就让他笑去吧。     

合作学习在书法课中的运用

最近,我有幸参与了通化县教育科学研究所主办的吉林省重点课题"农村中小学合作学习教学校本研究现状、主要问题及对策研究"研讨会,并在研讨会上展示了小组合作学习书法课堂教学,就本节课谈几点合作学习课堂教学应用感悟。一、合作学习对书法课教学的影响一般情况,每一个人都有把字写好的愿望,但在     

有我的一天

我是一个快乐的人,为什么不快乐呢?每天都有英文念,每天都有篮球玩。吃饭的时候大声吹牛骂厨子,整夜不睡觉地叠纸鹤,真无聊的时候就写几封怪模怪样的信骗骗低年级的小女生。逝者如斯,生命没有工夫让一个人落泪。然而,我发现,不知从何时起,我的理想,我的信念好像都消失了。我总是将洗脸水从后窗泼下,倒在房东女人的衣裤上招来一顿臭骂。每次考试以后理发喝酒指天指地说出     

例26 小学数学教师应学好高一级数学

有一道这样的课外题:"甲乙两人从相距1000米的东西两地同时相向而行,甲每分钟走60米,乙每分走40米.若甲带一狗和乙同时出发,狗以每分钟150米的速度向乙跑去,与乙相遇后立即回头向甲跑来,这样,狗在甲乙两人间来回奔跑,直到两人相遇为     

两有趣数学问题的优解探析

有这样两个有趣的数学问题:问题1一个合唱团共有15人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员.如果用打电话的方式,每分钟通知1人,请帮助老师设计一个打电话的方案.方案一:逐一通知,需要15分钟才能通知到每一个队员.方案二:把学生分成两组,一组8人,一组7人,两分钟后组长通知组员,最快8分钟才能通知到每一名队员.方案三:把学生分成三组,一组6人,二组5人,三组4人,最快7分钟才能通知到每一名队员.     

珍爱生命——观《交通安全》有感

今天下午,学校组织我们观看了电影《交通安全》。影片一开始就告诉我们一个惊人的数字:全世界平均每6分钟就有一个人因车祸而告别世界,1分钟就有1人受伤。我们震惊了,倒吸了一口冷气,不由得喊到:"天哪!"     

书法教育的策略选择——拥抱书法教育的春天(之三)

一、凝聚共识:让每一个学生写好汉字 共识能够"让我们明白要求进行的改革到底是什么".书法教育改革的共识,就是要让每一个学生写好汉字,力求能够规范、端正、整洁,并不断提高书写水平;让中国人都能写好中国字,这既是个人也是民族文化发展的基本需求. 这一共识的要点有三:一是要求"每个学生"(没有例外),这种公正的前提至关重要,它体现的是教育公平,是改革的合法性;二是以写字为目标,在写字的过程中学习写字,其余都是附属,把字写好才行;三是"写好"是一种底线达标而非无限拔高的要求.     

学会解答开放题

开放性题目具有条件不完备、答案不固定等特点。解答时,可以根据自己的思考方法,给出许多不同的方法与答案。例1两人同时从相距6400米的两地相向而行。甲骑摩托车,每分钟行600米;乙骑自行车,每分钟行200米,几分钟后两人相距800米?     

不是家书,胜似家书

儿子去年上大学去了北京,电话虽隔几星期打一个,信却只写了一封:贺年,而且还是在元旦之后收到的。知道他忙,心里却还是隐隐有些不快。谁知邻居的儿子晓迪(儿子中学的同学)见面对我说:“伯伯!骥志给我来过几封信了。有一封提到您,写得特好,特有感情,还带有哲理呢。“是吗,能把信借我看看吗?”“行。”过了几天,他送来了,保存得很好,看得出他很珍惜这封信。我和妻子看完后真的     

小幽默欣赏

忘记一个星期天,亨利·比切先生上普利茅斯教堂去,在那里有他的几封信。他打开其中一封,发现信中只写着"傻瓜"两个字。他平静而认真地把这件事告诉教友们,他这样说:     

框子

改学生的作文,发现了一个奇怪而又可笑的现象。他们为每一篇文章的开头"制定"了一个固定的框子,不论出的是什么题目,他们都有办法把它套进去。且来看看以下的例子:在以"我的嗜好"为题的作文里,他们这样写:"每一个人都有嗜好,我也不例外。有些嗜好是好的,有些嗜好是不好的……"如果作文题是"难忘的经验",他们便这样写:"每一个人都有难忘的经验,我也不例外。有些经验是快乐的,有些经验是不快乐的……"除此以外,在作文的内容上,也有套"框子"的现象。比如说:写"童年琐记",引起回忆的方式,永远是一样的:"有一天晚上,我整理书架,     

解题的关键在哪里？

小林和小红做同一道题:甲、乙两人同时从同一地点出发,同向而行。已知甲行10分钟所到的地点与乙行7分钟所到的地点相距155米.又知甲每分钟比乙多行5米.求乙每分钟行     

“千里之行始于足下”——原省关工委常务副主任于希岭复信毛岸英中队

亲爱的毛岸英中队全体少先队员:你们好!我非常高兴地阅读了你们给我写的热情洋溢的信。你们在信的一开头就告诉我一个好消息:你们"学校变大了,变美了"。你们每天清晨都伴随着优美的音乐踏人现代化的教学楼,走进宽敞明亮的教室。在这样优美、快乐的环境中学习、生活,真是令人惬意     

远方

七堇年说:"如果世界上有那么一个人,能让我对其的思念漫长到足以使我在无眠的夜晚写一封值得纪念的信,然后在天亮以后郑重地寄出,该是多么美好的事情。"我想,那个人必在远方。     

父子信

1960年,大作家赵树理住长治戏校,对“三关排宴”进行修改并协助排演。赵树理的大儿子赵广元当时任芮城县委宣传部长,每月工资五六十元,生活比较困难。他给赵树理写了一封要钱的信。信写得很精练:“父:钱!儿。”不几天,广元接到父亲的来信,打     

智趣园

我国著名数学家苏步青教授在日本留学时,有一位外国学者考他的一道题目:“甲、乙两人自相距1000米的A、B两地同时相向而行,甲每分钟走60米,乙每分钟走40米,甲带了一只狗,狗每分钟跑100米,     

关注每一个——我教全班学生写童诗(之四)

正有人问我:"你们班有几个学生创作儿童诗?"我说:"每一个。五年级时是53个,六年级转进5个,全班一共是58个同学,个个都写儿童诗。""为什么让每一个同学都参与创作儿童诗呢?"有很多人这样问过我。原因很简单,《语文课程标准》提出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。"关注每一个,应该成为我们每一个语文教师眼中的     

一分钟

正1月14日晴短短的一分钟可以干什么事情呢?有的同学说:"可以跑二百米。"有的同学说:"可以写10个字。"还有的同学说:"可以看好几页书。"可是白老师在黑板上为什么写上"一分钟"呢?老师到底要用这一分钟来干什么呢?真让人费解。"一分钟"活动开始了,原来是让我们把教室里看到的事物在一分钟内写下来,看谁写得多。我觉得一分钟写不了几个字,所以刚开始非常紧张。两眼看