STP战略在高职营销专业人才培养定位中的应用

针对高职市场营销专业人才培养定位存在的问题,应引入STP营销战略并构建其基本模型。本文旨在阐明STP营销战略的可应用性,并利用STP营销战略对高职市场营销专业人才培养进行了定位。     

STP战略在高职营销专业人才培养定位中的应用

针对高职市场营销专业人才培养定位存在的问题,应引入STP营销战略并构建其基本模型。本文旨在阐明STP营销战略的可应用性,并利用STP营销战略对高职市场营销专业人才培养进行了定位。     

高职院校：营销理念与院校定位

在我国高职教育培养模式的转型过程中，高职教育的核心载体——高职院校必须面对市场求发展，用现代营销理念引导院校的运行。高职院校要充分挖掘营销机会．合理地进行市场细分及目标市场选择，科学地进行市场定位，提高高职院校在市场中的经营水平，增强生存与发展的能力。     

广西高职院校金融人才培养目标定位的思考

本文提出广西高职院校人才培养目标定位的建议,即就业面向主要定位于保险业和证券业的一线岗位,以金融营销工作能力的培养为核心构建人才培养方案。     

从现代营销定位理论谈谈高职院校人才培养定位

人才培养定位的问题是高职院校持续发展必须要解决的关键问题。本文以现代营销定位理沦为视角,围绕当前我国高职院校在发展方向的人才培养定位的重要性、准确性及存在问题进行探索,并提出建议。     

空隙定位与补缺营销——浅谈中小型高职院校旅游专业发展策略

随着经济的发展,旅游业已成为我国国民经济中发展最快的行业之一.旅游业的迅速发展,对旅游人才需求的急剧增加,极大地促进了旅游教育的发展.各院校都争相开办了旅游管理专业,因此旅游教育市场竞争空前激烈,高职院校要想在竞争中求得一席之地,就必须寻觅市场缝隙,创造办学机会进行空隙定位和补缺营销.本文从分析高职院校在竞争中的优劣势出发,阐述了其进行空隙定位和补缺营销的必要性以及具体的专业建设策略.     

浅析高职会展策划与管理专业毕业生的职业定位

高等职业教育作为一种新兴的教育模式正在迅速发展,会展策划与管理专业作为一个新兴专业也在逐步成长。对高职会展专业毕业生进行科学合理的定位,关系着每一位高职毕业生的职业发展,也关系着每一个开设会展专业高职院校的可持续发展。高职会展策划与管理专业毕业生应将其职业定位在会展策划助理、会展营销专员、会展服务专员等会展行业的基层岗位上。     

论高等职业教育办学定位与高职院校科研的关系

通过分析高职办学定位,明确高职科研在高职办学中的地位和作用,高职办学定位与高职科研的密切关系：高职办学定位决定了高职科研的方向和内容;有效的高职科研工作,有助于高职办学定位的形成.     

论高职教育的职业定位与技术定位

职业定位与技术定位及其关系是高职教育必须面对并解决的问题.职业定位不是社会学意义上的职业生涯定位,而是基于校园文化、专业设置、师资队伍和教育教学方法方面的职业化原则的体现,属于高职教育的战略问题;技术定位包括技术岗位及其层次定位,属于高职教育的技术问题.二者是辩证的关系.     

高职院校教学行为的定位研究

教学是学校最基本最主要的行为。关注高职院校的教学行为并加以定位,不仅是高职教育人才培养目标有效实现的保障,更关乎现代职教体系的规划与发展,以及高职院校工学结合办学特色的创新与传承。根据高等职业教育教学目标和目标人群的特征分析,高职院校教学行为定位可分为能力本位的教学行为定位、工学结合的教学行为定位、行动导向的教学行为定位。     

以就业为导向 促进高职院校科学定位

本文从高职定位的内涵出发,对影响高职院校定位因素及当前定位过程中出现的不良倾向进行了探讨,并在此基础上,提出必须以就业为导向,促进高职院校科学定位。     

现代职业教育体系背景下专科高职院校科研定位分析

《关于加快发展现代职业教育的决定》等政策文件对专科高职院校功能与地位进行了界定。"做优做强"专科高职院校,并使其具有鲜明特色,进行科学的科研定位是学校发展的关键因素。以专科高职院校在现代教育体系中的地位功能任务为逻辑起点,四个相一致的科研定位原则与自身内外两方面延伸出的科研定位内容和对象,构成了专科高职院校的科研定位理论。     

高职院校办学缺位盲位问题研究（一）

高职院校办学定位是办一所高职院校最为基础性的战略思考,是办学的一大关键性工作。目前一些高职院校办学存在办学定位缺失、办学定位虚拟化、办学定位盲目化、办学定位形而上化的问题。办学缺位的内部直接原因有高职院校办学思想缺失、高职院校办学者教育思想浅陋和缺乏系统深入研究高职教育理论以及不重视高职教育理论对办学的指挥,因此要高度重视高职教育理论学习,高职院校的办学者必须是教育家和高职教育理论研究者。     

高校市场营销教学的定位思考

依据高校营销教学的定位环境，分析了目前营销教学的发展状况与定位冲突，并结合市场对营销人才的需求，有针对性地提出了高校本科营销教学的定位选择。     

论中国电视频道定位

在媒体竞争日趋激烈的大环境下,在传统电视频道搏杀的荧屏空间里,电视频道定位已成为各家电视媒体在受众市场上跑马圈里的旗帜.本文在关照了营销学策略的基础上定义了电视频道定位,并从市场竞争和电视频道专业化的角度论述了电视频道定位的必然趋势.而在电视频道定位的具体内容方面,则主要介绍了受众定位、风格定位、营销定位以及品牌定位.通过对当前各电视频道定位现状的分析归纳总结目前电视频道定位方面存在的问题,并解析了诸如定位不准、千台一面、品牌意识不强、营销定位脱节等问题.     

高职会计教育合理定位的思考

高职会计教育普遍缺乏鲜明的办学特色,使高职会计教育自身的发展面临着严峻的挑战,找准定位则是高职会计教育得以健康发展的根基。本文对高职会计教育合理定位的必要性及合理定位的依据与途径提出一些看法。     

高职院校办学定位探析

目前一些高职院校在教育中过多强调学科性的倾向,导致盲目摹高升格的倾向.要倡导并树立不同层次,不同类别学校都能办出一流教育的思想,确立新时期高职院校的办学定位.高职院校的办学定位主要包括类型和层次定位、服务面向定位、功能定位、办学特色定位、培养目标与培养规格定位等.     

论高职教育发展的战略定位

政府的支持、社会和经济发展的需要给高职教育提供了很好的机遇,高等职业教育在蓬勃发展的同时,也还存在一些疑惑之处。本文通过分析高职教育的大众化、市场化和国际化特点,研究了高职教育的层次定位、产品定位、市场定位和科研定位。     

企业市场定位与营销战略

市场定位在营销中占有举足轻重的地位它往往是产品营销的第一步。本文从分析市场定位的内涵及其必要性出发,阐述了市场定位的四大策略,即：首位策略、补缺策略、特色策略和重新定位策略。     

高职院校学报定位问题探讨

受高职院校人才培养目标、期刊评价机制和职称评定制度影响,一些高职院校学报在定位过程中出现了偏差,片面追求高影响力、高关注度,而忽视了学报是反映本校教学和科研成果的学术理论刊物,与高职院校教学、科研成果息息相关。高职院校学报应明确自身价值定位、评价机制定位、读者定位、作者定位,以展现高职学报的特色,实现高职学报更好的发展。