电子线路课的教学方法探讨

正职业学校是培养高素质专门技术人才的基地,肩负着向社会培养合格的操作技能型人才的使命。现代科学技术的迅速发展,促使社会体系、经济体系和教育体系不断地变化,社会对高素质技术人才的需要也在变化。为适应这种需要,人们的能力在     

成人教育要不失时机地为城市建设培养三支队伍

成人教育要不失时机地为城市建设培养三支队伍北京郭利萍实现现代化的关键是科学技术，而科学技术人才的培养则要依靠教育来实现。在现代社会中人们受教育程度及其通过教育获得的知识、才能，已经成为促进生产力发展的一个决定性因素。社会主义市场经济体制的建立和社会的...     

浅谈行为引导型教学法的五个转变

随着世界科学技术突飞猛进地发展，社会急需大量高素质复合型人才，传统教学已经不能适应现代职业教育。为此，我们要借鉴外国的一些适应社会、技术和生产发展的职业教育教学法或教学模式，而德国以培养关键能力为核心的行为引导型教学法就是其中的典型。     

物理自学能力的培养

科学技术和经济的迅猛发展对社会基础教育提出了挑战.现代教育的核心就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,以逐步满足社会发展对人才的需求.为适应这种挑战,中学物理教育必须进行改革,这种改革要以社会对人才的需要为参照,改变传统的传授知识型教育为能力型教育.     

体育教学中应用“思路教学法”

在21世纪即将来临之际,中国社会又出现了一个人们十分关注的热点:知识经济.知识经济史区别于传统工业为产业支柱、以自然资源为主要依托的一种新形态经济.这种经济是以高技术产业为支柱、以智力为主要资源和以知识和能力将支撑整个社会,并直接发挥主导作用.因此可以说,发展知识经济的关键在于人才,其核心是发挥人才的创造性.这就给面向21世纪的中国教育提出了一个重要课题——培养适应知识经济时代需要的创造性人才.于是,在教育改革的过程中,人们不断把思维的兴奋点投向方法的改革,并通过不断赋予其实践意义,去积极探索培养创造性人才的途径.随着现代科学技术的进步和发展,传统的体育教学方法已不完全适应课的要求,“思路教学法”正是这一背景下应运而生的.     

公共图书馆服务于经济社会发展研究

二十一世纪最重要的是人才.在经济高速发展的今天,国家建设在注重城市基础建设的同时,应统筹兼顾上层建筑的建设.图书馆,是提高国民素质的公共场所,现代社会的高节奏发展,迫切要求我们提高公民素质.公民素质的提高,是建设社会主义和谐社会的重要组成部分,用现代先进教育思想和科学技术来武装人们头脑,使我们的教育思想观念,逐步提高到现代的世界先进水平,从而培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者,成为符合新世纪要求的人才.以公共图书馆的现代化建设来服务于社会经济的建设发展,是社会发展的需要.     

教育技术与素质教育

跨入21世纪，我们的社会已进入经济全球化的时代，科学技术迅猛发展，新领域不断增多，学科高度分化又高度综合，科学技术转化为生产力的周期大大缩短，计算机的普及和Internet的崛起大大改变了人们的工作、学习、思维乃至生活方式。为了适应迅猛发展的现代社会，企业就必须适应社会发展的需要，教育必须实行改革，人才素质必须更加优化。因此，实行素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的必然。     

对PISA提升学生科学素养的思考

<正>该项目的实施,在培养具有高水平科学素养、适应未来生活需求人才的同时,也奠定了我国科学教育教学走向国际的基础。现代科学技术的发展正以前所未有的速度引起人类社会生产生活方式的深刻变革,科学知识、科学方法和科学精神越来越广泛地影响着人们的生活质量和社会价值观念,国家、社会在进行与科学技术有     

试论校外生产实习在高职教学中的重要作用

高职教育在面向社会主义市场经济条件下，为了适应用人机制和用人要求发生的变化，满足现代社会对创新型人才的需要，适应科学技术发展的需要，应该把教学的重点放在培养具有全面综合素质的技术型创新型人才上来。因此。实习教学已经成为高职教育中的重中之重，特别是针对石油高职教育中的校外生产实习教学，对培养具有“全面综合素质的技术型加创新型”石油人才，培养学生“创业能力，创新能力”起着至关重要的作用。     

初中生数学思维模式培养探析

随着现代科学技术的发展,新知识的更新也愈加频繁。在这个社会大转型时期,人们掌握固定的死知识已经愈来愈不能满足新时代的要求,不但科技需要创新,人们的学习方法也需要创新。对于当代的初中生来讲,要让之适应新时代对人才的发展需求,培养一定的数学思维模式尤为重要。本文就初中生的思维特点提出了数学思维模式应当培养的三个方面,浅谈对该问题的几点看法。并在此基础上提出几点教学建议。     

关于“活动教学”背景下中职学生关键能力的培养策略

如今,人们的生活水平日益提高,科学技术的发展带动我国产业结构不断发生变化。当今社会是日新月异的,各种变革成为提升工作效率与生产力的标志。如此多变的现代社会对我国各个领域提出了更多更新的要求,为了适应这个迅速发展的社会,在社会立足,中职教育领域必须做出改变,发挥其在教育中的作用,培养更适应社会需求的对口人才。而人才的输出与社会的适应性,离不开关键能力。作者根据多年实践经验,从我国大环境入手,围绕中职教育课程改革,对中职教育中关键能力培养的重要性进行简要探讨。     

高校教育管理创新举措探讨

随着社会经济水平的提高和科学技术的发展,国家对人才的需求越来越大,各大高等院校肩负着培养高素质人才、培育国家栋梁的重任,高等院校的传统教育管理已经不能适应社会需要,改革创新已成必然。文章阐述了现阶段高校教育管理的状况,分析了传统高校教育管理制度的优劣势,从高校自身转变传统观念、注重学生需求、转变政府职能、提高高校创新管理能力等方面探讨了现代社会中,政府及高校为培养创新型高素质人才应做的努力,以实现高校更科学的管理。     

浅谈多媒体信息技术在美术教学中的应用

随着现代科学技术的高速发展,社会对人才的要求越来越高,学生创新能力的培养变得越来越重要。历史的航船驶入了新的时代,人们称之为信息时代、多媒体时代。多媒体信息技术在关术课堂教学中的运用是一种崭新的模式,它已经成为课堂教学必不可少的辅助手段。     

论大学生人文教育

现代化的人是全面发展的人,他们不但要掌握现代科学知识和技术,而且要具备现代思想观念、道德水准、价值取向和审美情趣.因此,作为培养高层次人才的高等学校,要适应现代社会对人才培养的需求,就必须端正办学指导思想现代科学技术教育与人文教育并举,二者不得偏废.     

体育专业学生基础理论知识教学析论

现代社会劳动分工对人的身心发展的影响和岗位职业的变更性以及现代科学技术综合性的发展趋势是凸显基础性的社会基础和知识基础.高等教育体育专业应培养高层次、高素质,专业适应面广,具有"错位竞争"能力,能在广泛领域中活动的人才.因此,加强基础理论知识的教学是目前体育教育专业应重视的问题.     

浅谈高职院校教师素质

科学技术的迅猛发展,时人才素质的要求越来越高,同时给高职教育和高职教师带来了前所未有的挑战.作为高职教师只有实现了自身综合素质的优化,才能适应社会发展的要求,才能培养出更多的适应社会发展要求的高技能的应用型人才.     

论教学中科学技术的应用

我们已跨进21世纪的门槛，科学技术发展速度加快，新领域不断增多。学科高度分化又高度综合．科学技术转化为生产力的周期大大缩短．计算机的普及和因特网的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。为了适应迅猛发展的现代社会。企业必须不间断地创新．人们必须不停顿地学习。各类社会组织必须向学习型组织转型。人们的道德素质必须不断提高。显然，在机遇与挑战面前。原有的教育模式已不能适应社会发展的需要。教育必须实行改革，人才素质必须更加优化。因此。实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。     

培养创造性思维的途径

随着社会科学技术的发展和培养人才的需要,现代数学教育越来越重视创造能力的培养。因科学技术需要人们充分开发人才资源,而在人才资源中,最宝贵的资源是创造力,这是因为,目前世界上无论是经济、文化、军事的竞争,归根结底是人才的竞争,也就是培养创造性人才的竞争。     

论交通工程专业宽口径教学体系的构建

一、问题的提出 现代社会对人才的需求，已经从单一的专业人才向高能力复合型人才转变。社会需求决定了教育的发展方向，所以教育特别是高等教育必须主动去适应社会经济的发展，培养合格的人才。     

北京大学计算机学科的教学体系改革

信息科学技术的迅猛发展及广泛应用,以及其中相关学科的交叉融合发展趋势,在给人类社会带来革命性变化的同时,也给信息科学技术人才的培养带来了挑战.上世纪中晚期制订的大学课程体系已经不能适应当前信息科学技术发展的要求,有必要进行系统化的改革.本文简要介绍北京大学信息科学技术学院在计算机学科进行的教学体系改革.