《现代教育研究与探索》杂志（月刊）面向广大教师常年约稿

《现代教育研究与探索》杂志(月刊)为国际学术交流优秀期刊，《中国学术期刊(光盘版)》入编期刊，为满足一线教师公开发表自己的科研成果，为评职晋级、评先评优创造有利条件，现特面向全国各级各类教师、教育工作者、在校师范类本科生、研究生公开约稿。     

烟溪镇:让方言告别校园

近年来，安化县烟溪镇联校从实际出发，狠抓普通话推广工作，取得显著成效。为切实“推普”，烟溪镇联校成立了“推普”领导小组，制订了五年实施规划，克服困难，真抓实干。首先是统一“推普”认识，把教师普通话水平达标与教学运用作为评先、评优、晋级的必要条件，把学生用普通话交流的表现纳入学习评价范围。其次是加大培训力度，采取直接选送教师到县教师进修学校参培和联校独立办班，聘请国家级、省级测试员执教等形式进行全员培训，并鼓励互学自练。其三是营造氛围，典型引路。联校干部坚持带头使用普通话，严禁用方言与师生对话。同…     

总务后勤人员的消极心态及矫正

总务后勤人员的积极性和工作效率如何，对整个学校教学质量和极容权貌有着重要的影响。但目前忽务后勤人员中存在诸等不良心理，应该引起学校领导的关注。1．自卑心理学校以教学为中心，教师是教学的主体，总务工作来服务于教学和教师的“二线人员”，同在教育部门工作，教师大多有学历、职称，是国家干部，而总务后勤人员却大都没文凭，属工人编制，在晋级晋职和评先中往往置于要地位。因而不少总务人员觉得自己是学校中的二等公民，不被重视，是被遗忘的“配角”。2．失衡心理随着党和国家尊师重教政策的落实，教师的工资不断提高，工作环…     

学生评教需谨用

时下,教师工作的好坏,不少学校采取评教的方式。学生有了发言权,学生"说了算"。不少学校利用学生评教这一杠杆来管理教师,将学生评教纳入了评价教师教学工作的主要内容中,并作为教师评先、晋级、聘任的     

浅谈“说课”

如令，教师资格证考试、继续教育、教研活动、职称晋级答辩，总也离不了“说课”。有位同行竟然冈为“说课”不过关，至今没拿到教师资格证，影响了正常的职称晋级。由此可见，讲课固然重要，说课也不容忽视。     

柘城县实验小学教师评先实行“一票否决”

柘城县实验小学教师评先实行“一票否决”制柘城县实验小学对教师评先工作实行改革，在“优秀教师条件”中附加了五个“一票否决”：违反计划生育政策者，一票否决；体罚或变相体罚学生者，一票否决；向学生推销商品、乱办班、乱收费者，一票否决；因工作疏忽造成学生重大...     

不可再让“一票否决”受宠

“一票否决”,通常是指针对某项工作没有达到一定标准,或因失误导致不良后果,直接影响工作的整体发展,因而对有关责任人取消其评先评优、晋级晋职资格的手段。近年来,“一票否决”在教育系统显得格外受宠。看看学区或学校“丰富多彩”的一票否决就可得到印证：师德出现问题一票否决;     

教育短波

镇江润州区进行教师大考核 日前,镇江市润州区对辖区内教师业务能力进行大考核,56所中小学校10813名参考教师中有9名教师不合格,退出了教学一线。 近年来,该区把全区56所中小学校1373名教职工,分为教师、行政、总务三个系列进行考核。考核成绩与职评、评先、晋级和用人     

教师该补诚信课

曾子曰:“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”古人如此重视诚信,让今人不得不为之汗颜。莫论如今社会诚信近乎沦丧,就连曾经纯净的校园也染上了造假之风。诚信教育,教师先得恶补诚信课。许多地区的教育部门把教师论文的评奖与发表作为晋级、评职称、评优评先的重要依据,甚至开列了各个级别论文发表的奖励标     

莫使“评先”走了样

长期以来,许多学校用评选先进（以下称评先）的方式来激励教职工的工作积极性。办法是先确定一定的名额（约占总数１／３弱）,由教职工分小组评选,其结果再由领导集中调整做出决定。先进荣誉对教职工评职称、晋级、分房等切身利益都非常重要。这类评先的竞争有积极作用。但它像是两刃剑,既是引发剂,能打破安于现状不求进取的沉寂状态,激发人们的工作干劲,又是离散剂,能滋生矛盾,痪散团结,使人际关系冷漠,工作效率降低。尤其是评先方式的长期使用,使其积极作用萎缩,负面作用突出,且越来越明显、严重。评先竞争破坏了教师内部的团结,损害了他…     

教师工作量化评价系统及实践

<正> 如何对教师的教学、科研工作进行科学的评价,是现代教育评价研究的重要课题之一,具有丰富的理论价值和实用价值。对教师工作绩效进行科学考核,既有利于教师在教学工作中正确贯彻教育方针,按照教育规律办事,又有利于教学管理部门对教师管理、聘任、升迁,做到用人所长,知人善任,也可为教师评先、晋级、立功受奖提供比较科学的依据。但由于教师工作具有复杂性、     

对“课题热”的审视

课题热，到底姓什么 一所初中学校为响应上级号召，组织了许多教师申报课题，同时也规定每个组必须要申报一个课题，否则就不能够参加优秀教研组的评比，教师个人没有参与课题，就不能够享受相关“评优、评先”等，从而掀起空前的“课题热”。     

随班就读要有高素质的教师

随班就读需要一支高质量高素质的教师队伍,许多具有责任心和奉献精神的优秀教师将脱颖而出,给他们提供了一个充分发展的舞台.大量的需要不断提高的教师将获得更多的学习机会,学校将评先、评优、晋职、晋级的政策向随班就读的教师倾斜,他们的工作将更多的、更充分地得到学校、家长、社会、尤其是残疾儿童家庭的认可,教师的社会价值将得到充分体现.     

随班就读要有高素质的教师

随班就读需要一支高质量高素质的教师队伍,许多具有责任心和奉献精神的优秀教师将脱颖而出,给他们提供了一个充分发展的舞台.大量的需要不断提高的教师将获得更多的学习机会,学校将评先、评优、晋职、晋级的政策向随班就读的教师倾斜,他们的工作将更多的、更充分地得到学校、家长、社会、尤其是残疾儿童家庭的认可,教师的社会价值将得到充分体现.……     

别造作学术垃圾

别造作学术垃圾吉林卞哲年来．编辑部连续收到作者恳求：务使其文刊发时逾２５００字，否则，评职晋级是“不算数”的。初，窃以为是个别学校的“土政策”而已。可洎乎近月，恳求者日众。探其详才知．此为某些在教师评职晋级中握有“生杀予夺”大权的政府行政机关的钦定“...     

教育信息报

双牌县实施城区教师下乡支边方案等（共11则）双牌县实施城区教师下乡支边方案今年以来，双牌县加大学校布局调整力度，于暑假一次性撤并生源较少的中、小学校107所，清退代课教师436名，并重新对各中小学教师进行编制核定。从核编的情况看，县城附近对中小学超编，边远山区中小学缺编。为合理配置教育资源，该县出台了城区学校教师下乡支边方案、方案规定：支边教师厂乡支边，其工资、人事关系在原单位不动，除享受被支边单位一切福利待遇外由原单位每年补助交通费600元，评先评优、晋级加薪在同等条件下优先考虑，支教时间暂定一年、一年…     

培训者与被培训者之间的心灵沟通

在中小学教师培训中普遍存在着参训者消极应付的现象,其原因主要是工学矛盾和经费。有些地方的教师培训经费不落实,教师学习培训的费用不能报销,加重了参训教师的经济负担。培训时间一般又都安排在双休日和节假日,使日常教学工作本来就比较繁重的教师的休息时间被占用,处理家务时间更少。为加强教师培训工作,各地出台了一些强制性的措施,如对应参训而不参加培训的教师不得评先、晋级等,这些措施在     

语文教师应带着激情去教学

“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命意义的构成部分。”并提出要“让课堂焕发出生命的活力”，一节好课的第一个特征就是“教师要充满激情”。教师的情绪，决定课堂的气氛，决定课堂的效果，没有教师的激情，就没有学生的激情，就没有课堂的活跃和生机，没有了激情课堂的创设，就没有真正意义的教育。     

听评课的关注点要落在哪儿

传统的听评课制度多带有甄别和奖惩的功能,听评课的结果多与评先表优、晋级等联系起来。因此,参与听评课的人多把目光集中在教师身上。看教师的导语设计、讲授、提问、教学流程、教学基本功和课堂组织能力……学生的表现则常常被忽视。随着课程改革的不断深入,教师的角色转变了,教与学的方式转变了,听评课时关注的重点也要转变。那么,听评课时,究竟要关注哪些方面呢？     

中小学教师履职晋级培训与教学优化

教学优化是古往今来各类教育者的理想追求。继续教育中履职晋级培训的教学优化包括辅导教师教的优化、参培学员学的优化以及二者之间的相互配合和转化。研究履职晋级培训教学优化具有现实意义。 　　目前中小学教师对参加继续教育的必要性仍然认识不足，甚至有抵触情绪，因而参培积极性、主动性不够。如有的教师说：“从前说教师职业好，虽然工资低，但至少还有两个假期，现在要参加‘继续教育’，两个假期也冲掉了 !”“现在各种各样的集资、培训太多，一年的工资能领到十个月就不借了。”一部分教师参加继续教育还是上面“要我学”，而不…