我国高师专业课教学改革之探索

新一轮基础教育课程改革要求走入新课程的教师必须是新型教师。高师是为基础教育培养教师的摇篮，要培养出适应新课改要求的新型教师，高师的课堂教学改革必须走在前面。     

“国际结算”课程教学改革初探

许多独立学院开设了“国际结算“课程,目标是使学生能掌握国际结算业务的操作技能,为将来从事外贸、银行等工作奠定扎实的基础。但该课程的实际教学效果与企业需求之间存在一定的差异和距离。笔者根据自身经验,对目前独立学院“国际结算“课程教学改革谈一些看法。     

食品化学与营养学的教学改革与实践

作为食品专业学生的基础课程,食品化学与营养学课程教学质量的重要性不言而喻。基于此,本文主要针对食品化学与营养学教学现状进行分析,并从多样化教学方法引入、强化师生互动、过程化教学评价等方面,细化阐述食品化学与营养学课程的教学改革方法,以期为这一课程的实践教学改革工作提供良好的参照依据。食品行业的发展对食品专业人才培养工作提出了较高的要求。食品化学与营养学课程作为食品专业学生的主要课程之一,其所承担的职责较多。但结合目前我国各大高校的教学现状来看,这一课程的教学工作中存在较多问题。因此,分析食品化学与营养学教学改革具有一定的必要性。     

在师幼互动中积累实践智慧挑战自我

随着方案教学理念和实践的引进,我园于1999年开始了有关方案教学的探索与尝试.长期以来我园已形成了学习型科研团队和宽松的科研氛围,使我得以在这几年中感悟教学、潜心实践.方案教学极具弹性,没有统一模式的特点,更需要教师在师生互动中运用智慧去把握教学的进程,这对教师而言更具挑战性.     

关于本科院校广告学专业课程教学改革的思考

“互动”与“实践”相黏合的教改方法范式,即是“以研讨实践带动理论学习的互动提升”和“用互动学习提高准实战型的实践水平”两种范式。在对大学教学改革价值取向自觉认识的基础上,结合广告学教学实践,以“高质量的教学改革成效”为核心诉求,相应地对目标管理,效果评估,教学计划的“破”、“立”关系,课堂引导等四个方面进行研究,以求实现“庄重与严肃”的教改方法。     

地方本科院校文科实践教学改革初探

加强地方本科院校实践教学既是培养应用型人才的基本途径,也是深化内涵式发展的必然要求。强化文科实践教学要从全面理解文科实践教学的意义、构建科学合理的实践教学体系、加强实践教学资源的开发和利用、建立实践教学评价体系等环节着手。     

初中语文主体性教学初探

语文教学的效果取决于学生这一课堂主体在师生互动中的参与程度,即学生主体性是否得以充分的发挥.培养和发挥学生学习的主体性,充分调动学生个人独立思考,并将所学知识的技能运用到实践当中,实现了知识的迁移创新,从而使学生的能力得到全面的发展.     

从互动角度谈古代汉语教学改革

古代汉语教学中传统的“满堂灌”授课形式存在教学效果差的弊端。作者根据自身的教学实践，从互动角度对古代汉语授课方式改革进行了探讨，结果发现：课堂提问、课堂讨论、角色互换和布置课后作业等互动方式可以有效改善教学效果。     

构建研究型大学师生互动本科教学模式

本文针对我国研究型大学本科教学主体模式中师生互动的明显不足 ,在多视角剖析其成因的基础上 ,提出了全面构建研究型大学特有的、课内课外一体的师生互动本科教学模式的框架和思路。     

初中英语教学中师生互动的策略新探

初中英语教师要促进师生互动的好的循环,发展学生的学习能力,提高学生的综合素质.笔者结合初中英语教学中师生互动存在的问题,提出一些改进师生互动的质态的策略.     

《钢结构》课程教学改革探索

根据《钢结构》传统课堂教学的现状及钢结构行业需求,对《钢结构》课程的教学方法进行了改革,以工作过程为导向,以真实任务为驱动,并遵循学生的职业成长规律,对教学内容进行了重新编排。     

本科院校《电路》课程教学改革研究

针对当前我国普通高校本科电气信息类专业必修的电路课程的教学现状,《电路》课程应从教学内容、方法、手段等方面进行改革,引入工程思维和系统观点,采用系统仿真提高教学效率。     

摩擦学实验教学体系改革探索

根据摩擦学学科的发展规律,结合本校的实际办学经验和条件,对摩擦学原有的实验教学体系的内容加以充实和改进,构建新的摩擦学实验教学体系。     

大学英语教学改革探索

传统的大学英语教育理念和教学方法不能满足社会对人才的需求,大学英语教学改革势在必行。大学英语教学应创新教育理念,调整课程体系,恰当选择教学内容,重视学生非智力因素的开发,合理设计教学活动,革新考核方式,提高教师的综合素质,从而提升大学英语教学的效果。     

计算机实验教学改革的思考和探索

结合计算机专业课程实验教学中表现的教学内容、实验要求、实验室理等方面所存在的问题，结合多年的实验教学经验，针对计算机专业实验教学改革进行探讨，并付之教学实践，取得了良好的教学效果。     

民间文学教学改革探索简

民间文学教学是高校中文专业不可缺少的一部分。民间文学教学改革应该以作品为主、理论为辅,将民间文学与民俗学相结合,充分利用多媒体课件,加强实践环节,进行适当的田野调查。在当前强调乡土文化和非物质文化传承的背景下,探索一条行之有效的民间文学教学改革之路势在必行。     

大学语文教学改革探索

国家对大学语文课程的高度重视,不仅给大学语文教学带来了前所未有的机遇与挑战,也激发了教师探索大学语文教学的热情。对大学语文教学进行改革,就要对教材进行整体把握,采用母题的形式组织古今优秀作品,体现传统与现代承续和变革的关系;对于文本的阅读,要使平面阅读和立体阅读相结合,从而有效地由作品的浅层进入深层;让学生回到读书,直面作品、细读文本,捕捉鲜活的原初感受,实现感性与理性的统一。     

《大学物理学》教学改革初探

基于调查统计结果,从激发学生学习兴趣出发,在教学思想、教学内容和专业的结合、考试内容和考试改革3个方面对现代大学物理教学进行了深入的分析,阐述了教学过程中必须注重大学物理课程与相应专业相结合的主要思路,探讨了大学物理教学改革的主要目标和方向.     

独立学院本科英语口译专业教学改革探索

随着社会对口译人员需求的急剧上升,符合市场需求的英语口译人才出现严重短缺。天津外国语大学滨海外事学院于2008年设立英语口译本科专业并开始招生。独立学院英语口译专业教学改革既要面向市场,又要体现本校特色。滨海外事学院围绕培养符合市场需求的一般事务性英汉/汉英口译人才的目标,优化课程设置,精心选择教材和教学资料,改革教学方法,在本科英语口译专业进行了许多有益的改革和探索,收到了较好的效果。     

仪器分析实验教学模式改革初探

针对仪器分析实验教学中经常性存在的问题,提出了相应的改革措施:通过合理地安排实验进程,将理论教学和实验教学有机地结合;充分利用CAI课件,强化学生预习环节;运用"WHWSD"教学模式,充分发挥学生的学习自主性;突出实验的规范性,完善实验考核机制,培养学生良好的实验习惯和严谨的科学态度--使学生在获得实验技能的同时巩固和加深了对理论知识的理解,提高了分析问题和解决问题的能力.