创新研究生培养模式提高研究生培养质量

研究生教育是高等教育的最高层次,研究生培养质量既是一个学校人才培养质量的标志,也是学校科学研究水平和创新能力的标志。笔者结合自身实践就创新研究生培养模式、提高研究生培养质量提出自己的若干观点。     

提高研究生培养质量管见

十一届三中全会以后,我国恢复了研究生的招生,在很短时间里,成立了研究生教育管理机构,国务院还成立了学位委员会,制定并完善了一整套研究生培养制度,使研究生的培养工作有了较大的发展。1980年,我国研究生的招生只有3600人,到1986年,招生已达4万,1987年招生为45000人,增加了十多倍。研究生的在校人数,1980年只有2万多人,1986年已达10万人,增加了四倍多。现在全国高等院校中有     

加强研究生教学管理提高研究生培养质量

文章分析了在研究生大规模扩招的形势下,国内高校在研究生教学中存在的课程设置、导师规模和课堂教学模式等方面的缺陷,并对这些问题提出了一系列改进措施,以提高研究生的培养质量.     

加强研究生学术交流 提高研究生培养质量

本文从近年研究生教育教学改革实践成果入手,阐述了加强研究生学术交流,构建研究生学术交流机制与平台的必要性及重要意义,探讨了加强高校研究生学术交流应采取的手段和措施,提出了建立健全研究生学术交流体系、搭建学术交流平台对于提升研究生创新能力及培养质量具有重要作用的结论。     

提高研究生培养质量简论

提高研究生培养质量 ,培养高素质军事人才是实现“科技强军”战略的根本所在。本文分析了培养高素质人才的重要性与紧迫性 ,并对如何提高培养质量提出了相应策略。     

严格研究生管理制度 提高研究生培养质量

结合笔者多年管理理工科研究生的经验,从学术管理、实验室管理、激励机制与处罚制度三方面探讨了如何加强研究生教育和管理,以提高效率,克服存在的问题。认为制定严格而又合理的实验室管理制度,在管理中引入竞争和淘汰机制,有利于研究生的培养。     

浅论提高研究生培养质量

浅论提高研究生培养质量蒋荣仙（安徽工学院）党的十四大报告指出：“科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于劳动者的素质，培养大批人才。”研究生教育是我国高等教育的最高层次，研究生教育要为社会主义现代化建设和市场经济培养德才兼备的合格的高级专门人才...     

研究生培养质量有待提高

自1999年以来,我国硕士研究生招生人数年平均增长31.08%,到2007年,硕士研究生在校生人数近120万人,高等教育大众化阶段的研究生教育已成为社会关注的热点.我国研究生规模的日益庞大,逐渐显现生源质量参差不齐、类型结构欠当、层次定位不准、经费及师资等办学配套不足等问题.     

提高研究生培养质量的思考

本文在把好研究生入学质量关、规范培养过程、加强科研选题和论文工作以及导师队伍建设、完善管理机制等方面对提高研究生培养质量进行了探讨.     

提高研究生培养质量的思考

研究分析了研究生培养的招生、教学和毕业三个环节对研究生培养质量的影响 ,认为招生、教学和毕业三个环节对研究生的培养质量都有很大的影响 ,本文就如何提高研究生培养质量提出了建议和措施。     

提高研究生培养质量的思路

提高研究生培养质量的思路苏州大学曹健（１）根据科技的发展和社会经济发展的要求，合理地修订研究生专业目录，深化内涵。ａ）合并一些专业内容相近的专业，扩大专业内涵，以利于人才培养；ｂ）在调研、论证的基础上，增设一些新兴的学科专业；ｃ）取消一些陈旧的专业，...     

提高研究生培养质量的思考

研究分析了研究生培养的招生、教学和毕业三个环节对研究生培养质量的影响，认为如生、教学和毕业三个环节对研究生的培养质量都有很大的影响，本文就如何提高研究生培养质量提出了建议和措施。     

优化培养模式 提高研究生培养质量

研究生招生规模扩大后,研究生培养质量问题凸现出来,如果说过去研究生教育是精英化教育中的“个性化培养”,那么当下研究生教育自然成为大众化教育的“规模化生产”,这种矛盾日渐突出。[第一段]     

研究生教育国际化与研究生培养质量提高

针对我国研究生教育国际化的发展现状和面临的一些问题,通过分析研究生教育国际化与研究生培养质量的关系,提出了通过研究生教育国际化提高研究生培养质量的措施方法,介绍了北京航空航天大学在研究生教育国际化方面所做的一些努力。     

加强研究生课程建设 提高研究生培养质量

课程教学是研究生培养过程中的重要环节,课程教学水平的高低直接关系着研究生的培养质量。本文针对当前研究生课程教学中存在的一些问题,从课程体系、教学内容、教学手段、考核方式等四个方面提出了加强研究生课程建设的措施,对研究生课程教学改革具有一定的指导意义。     

推进研究生教育改革,提高研究生培养质量

当前,研究生培养质量存在创新能力和实践能力不强、培养质量监督保障体系不够完善等问题。本文重点探讨我国研究生教育改革与发展问题,并指出提高研究生教育质量既需要培养单位的内部改革,又需要主管部门进行宏观调整,旨在深化研究生教育改革,进一步提高研究生培养质量。     

强化质量管理 提高研究生的培养质量

文章提出了通过对研究生思想品德、治学、研究能力、论文写作等方面严把质量关，强化淘汰机制，为社会培养出高质量的跨世纪高级专业人才的对策。     

构建研究生教育质量保障体系切实提高研究生培养质量

根据本校获得8篇全国优秀博士学位论文的实际,结合本校研究生培养管理工作的实践,提出:把好入学质量关是保证研究生培养质量的前提;高水平学科平台是基础,高水平的科研是支撑;高水平的导师队伍是保证研究生教育质量的关键;完善的制度是保证研究生培养质量的重要保障。