浅谈吉林省中考化学试卷分析及其应对策略

中考作为检验我国义务教育阶段学生掌握知识的综合性考试受到全社会的关注。正确分析和解析中考化学试卷,对中考化学成绩的提高有着事半功倍的作用,所以,对近几年的中考试卷进行正确的分析和提出相应的对策显得尤为重要。本研究主要分析了近六年吉林省中考化学试卷并其应对策略方面进行了研究。     

化学是客观真实的——部分高考试卷化学试题的启发与思考

<正>高考化学试题是高考化学试卷的重要组成因素,它从微观上体现高考化学试卷对考生的鉴别与选拔的宏观功能。因此,高考化学试题在考查化学知识和技能的同时,着重对考生运用知识和技能、分析和解决问题的能力进行考查。考试内容仍以考查中学化学基础知识和基本技能为主,强调学科内综合,以能力测试为主导,体现了高考测试的主旨。然而化学是真实的、客观的,而高考化学试题毕竟是命题老师在比较短的时间内进行命题并完卷的,因此高考化学试题在真实性、客观     

化学试卷分析

为对今年报考红大学生的化学水平做出估计,我们从高考化学试卷中抽取55份进行分析,这55份试卷是0358考场的29份试卷和0160考场的26份试卷,分数段与人数如下:     

化学实验设计与评价的复习技巧

化学是一门以实验为基础的学科,实验在培养学生的观察能力、动手能力、创造能力等方面有着重要作用,因此,历年化学高考题目都侧重于对实验能力的考查,这充分说明了高考的正确的导向功能。体现在高考试卷上,设计实验方案或评价的试题就比较多。从内容上看,有为了达到一定目的的实验操作顺序的设计,有验证某一化学原理的设计,有测定浓度的设计,有分离提纯的设计,等等。从考查的方式上看,有的     

2006年高考理综化学计算题评析与展望

化学计算题是高考理科综合试卷中的重点题,也是单科化学试卷中的压轴题。这类试题主要考查学生借助数学方法来解决化学中的实际问题的能力。为帮助学生了解今年高考理综化学计算题的考查方式,更好地备考2007年高考。本文将对化学高考计算题作解析和点评,并对2007年高考计算进行展望。     

明确高考化学中的“变”与“不变” 探寻高三化学复习的科学方法

正要解决好高三化学复习中的学、练、答、考等问题,研究教材、研究考纲、研究历年各地考试试题,应该是高三复习的最基本要求.今年是江苏省高考自主命题的第六个年头,今年的江苏高考化学试卷,不管是题型、题量还是结构,与去年有着惊人的相似之处,试卷的整体难度与去年相当,但试题新颖性、灵活性超过去年.近三年江苏高考化学试卷,试卷结构、题型、题量、分值分布甚至呈现方式都趋于稳定,研究近三年江苏高考化学试卷,分析命题的变化趋势,把握冷、热点知识的分布特点和双基、能力的落脚点,或许对新一届高三化学复习教学及基础年     

基于化学核心素养的高考化学卷分析——以2020及2021年化学高考江苏卷为例

高考试卷分析能更好地发挥教育评价对教学改革的引导作用。从试卷结构、试题情境、必备知识、关键能力及学科核心素养等方面,对2020和2021年化学高考江苏卷进行数据比较和分析,获得对高中化学教学有一定引导和启示作用的结论。     

2013年西藏高考理综化学分析与2014年备考策略

<正>西藏进入新课程改革后迎来首次高考检验,从高考理综化学试卷内容及答题情况分析,我们的教学从内容到方式均有改进之处。现针对2013年高考理综化学的特征及2014年备考进行分析及建议,供同仁参考指正。一、试卷分析2013年的高考是西藏全区进入新课程以来的第一次高考,考试试题选择的是难度相对较小的课标全国Ⅱ卷。相较旧大纲版的     

对新课标下高考化学实验的研究

随着新课标的推行,化学实验作为高考必考的内容越来越受到广大师生的重视。研究、剖析高考试卷,对于我们所面临的新课标高考下的化学实验教学有着极为重要的借鉴意义,现结合教学实践对新课标高考化学实验教学展开论述。     

新课标下的高考化学实验教学

随着新课标的推行,化学实验作为高考必考的内容越来越受到广大师生的重视.研究、剖析高考试卷,对于我们所面临的新课标高考下的化学实验教学有着极为重要的借鉴意义,现结合教学实践对新课标高考化学实验教学展开论述.     

追寻学科本质的高考化学试卷分析与建议——基于2022年6月浙江省高考化学试卷的思考

阐述了化学学科本质的含义;论述了凸显化学学科本质的高考试卷应具有的结构特征。以2022年6月浙江高考化学试卷为例,分析了高考化学试题类型与考查化学学科本质之间的联系;提出了核心素养视域下重构高考化学试卷结构的建议。     

稳中微调 突出能力考查——三年高考化学试卷的对比

本文分析了1992～1994年高考(3 2)化学试卷,并作了对比.肯定了近年高考化学试卷的稳定性,指出能力考查是高考试卷的核心.对'95高考化学试题的走势亦作扼要的沽摸.     

化学用语宜规范化

统观近几年全国各省高考化学试卷,都有一个共同的现象,那就是非常重视对化学用语的考查.但是从高考试卷以及平日的教学来看,教师和学生对化学用语的规范化重视不够,这就造成在高考中连连失分.     

江苏化学高考试卷对学生化学实验能力的考查分析

化学与人们的生活息息相关,因此对于化学的学习很容易得到人们的普遍关注。化学实验是我们认识化学的一个重要途径,也是高考中容易考查的一种化学能力。本文着重分析了江苏化学高考试卷中对于学生化学实验能力的考查,对于今后我国高中化学的教学有着指导意义。     

2011年上海高考化学试卷简析及教学建议

一、2011年上海高考化学试卷命题特点分析1.维持学科特点,稳中求变根据笔者统计,2011年上海高考化学试卷的结构与往年相同,五大知识板块分值基本维持不变。试题从命题形式和知识点考查方面都体现了稳中求变的特点,依旧注重对基本知识的考查,并将化学计算能力的考查提升到了与元素及其化合物知识模块同     

化学新课程高考的理想与实践——兼评江苏省2008、2009年化学高考试卷的命题思想

化学新课程高考的理想状态应该是怎样的？化学新课程高考的发展方向如何？已经实行新课程地区的化学高考有怎样的特点？文章以江苏省化学高考试卷为例,从确立新的化学知识观、尊崇新的化学能力观、倡导新的化学课程观等三方面对化学新课程高考的命题思想进行了阐述。     

2008年高考全国卷一理综物理试题点评

对考生来说,分数与答案的实际作用远远超过解读试卷,但在高考过后认真分析、解读当年的高考试卷往往对下一年的高考具有非常重要的指导作用。本期我们分别对2008年高考全国卷一理综物理、化学、生物试题进行评价和解析,并对考生2009年的备考提出复习建议,以帮助同学们了解高考的命题特点和趋势,从而有针对性地进行复习备考。     

新课程 新高考 新导向——浅析2009年高考安徽卷化学试题特点及对教学的启示

今年是安徽省实施新课程改革后新高考的第一年,也是首次对理科综合能力测试进行自主命题,对化学教学有着很好的指导作用。以2009年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）化学试题为研究对象,分析试卷的特点,并探讨其对平时教学的导向。     

化学与社会——专题复习

纵观近几年的高考试卷,发现有关化学与社会的试题分值在逐年增加,在“3＋X”高考模式中尤为突出,这就意味着,高考试题将进一步加强化学与社会的联系,因此,在化学教学中我们要注意化学知识在社会、生活中的渗透,关注科学前沿,利用正确的科学观和价值观,帮助学生分析、解决化学与STS试题,培养学生正确的思维方法和解决问题的能力。     

从1993年高考化学试题谈能力的早期培养

近几年国家对高考进行了不少重大改革,其中对高考试卷的内容逐步从知识性考试向能力性考试转化,1993年各学科高考试卷都充分体现了这个改革方向。1993年高考化学科试卷(简称93卷)在克眼了1992年高考化学卷的某些不足的情况下,继续突出了考查考生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,是近年来出得较好的一份试卷。