我国动画产业发展政策研究

动画产业作为21世纪最具有潜力的产业,不仅引起了商业界的高度重视,同时学术界的理论研究也逐步深入。明确现阶段我国动画产业发展政策现状,探索有利于我国动画产业发展的政策模式,对于缩小我国动画产业与发达国家动画产业的差距,对于推动我国动画产业健康发展,具有重大的现实意义和理论意义。本文对我国动画产业发展政策的相关问题进行了深入系统的研究,提出了完善我国动画产业发展政策的具体建议。     

浅谈中国动画产业与动画教育的现状及发展

随着社会的发展,信息技术的普及,数字动画也逐渐发展起来。但是中国的动画产业处在发展的初期,而社会对动画人才的需求量不断加大,因此,就需要加强动画教育。本文对中国动画产业和动画教育的现状进了分析,并提出了相应的解决措施。     

中国动画产业发展历程

本文回顾了中国动画经历的五个发展阶段,旨在研究动画在我国的发展历史,取长补短,促使我国成为世界动画产业强国.     

动画产业发展需要职业教育介入

动画产业的大规模发展必然带来岗位和技术的细分化，它既需要擅长艺术创造的精英，又需要数量庞大的、具有较高技能的熟练制作人才。     

中国动画资源分析及从蓝猫看中国动画产业发展

蓝猫动漫产业基地的成功运营,推动了中国动画产业的发展,加快了这个行业的步伐。带动了一系列的动漫周边产业的发展,包括动漫教育的发展。     

浅析我国动画产业发展的不利因素与有利条件

动画不仅是一种文化,而且是一个发展潜力巨大的新兴产业。在国际动画产业迅猛发展的新形势下,认清我国动画产业发展的不利因素与有利条件,对于尽快形成适应全球化经济的体制,挖掘中国动画产业的无限潜力,具有十分重要的意义。     

根据动画产业人才需求探析动画教育改革方向

动画产业的发展刺激动画教育的发展,也为动画教育提供了有力的实践空间。动画教育要加强与相关企业之间的联系,使动画企业一线实战专业人员将各种新兴的动画技术、动画市场行情、动画技术等实际的操作经验带到动画专业的课堂上,加强互动,这样才能使动画专业的学生学习到当前最新的动画发展动态,从而应用到学习创作中。高校也可在教学上、教学设备的采购与应用上,及时从当今动画产业的发展需求中获得市场所需信息,从而为我国的动画产业培养最新型的动画专业人才,促进我国的动画事业的快速发展。     

安徽省玉米产业供给侧改革问题与对策

农业供给侧结构性改革背景下,安徽省玉米产量逐年增加,供需矛盾逐渐缓解,但供需不平衡结构性矛盾日益凸显,原因在于玉米市场深加工能力不足、种植结构不合理、进口玉米规模较大。因此,玉米产业供给侧改革应着眼于坚持玉米产业支持政策体系、延伸玉米深加工产业链、"粮经饲"协调发展和坚持技术创新驱动,以提升安徽省玉米产业市场的竞争力。     

我国动漫产业发展的新路径:无纸动画与传统动画的结合

传统动画艺术至今已经存在了一个世纪,无纸动画是近些年发展并逐渐走向成熟完善的一种新的创作方式。无纸动画是随着图影图像技术发展起来的,它能实现个人与电脑的充分结合。而传统动画也有着无纸动画所达不到的优势。所以两者各有自己的优缺点,实现二者的有机结合,推动中国动漫产业的发展成为当前一项重要的工作。     

浅谈高校动画人才与市场需求人才的矛盾

近几年来,高校动画教育与市场动画人才需求的矛盾愈演愈烈,一方面高校动画专业毕业生面临着“毕业即失业”的苦境,另一方面动画市场求才无门,这都成为阻碍我国动画事业发展的绊脚石。本文将对高校动画教育体系进行冷静的思考和分析,使培养出来的学生更加符合市场和产业发展的需求,力求解决动画人才供求矛盾问题。     

浅析中国动画教育的问题

中国动画产业的发展和动画教育的关系密不可分,动画教育也曾经为我国的动画事业做出过巨大的贡献。近些年来随着经济的发展,动画教育出现了过快增长的趋势,在这种过热的趋势下动画教育产生了很多问题。过热不是因为我们的市场和产业的发展产生的,而是一种目的不明确的盲目过热,再加上国家一些政策扶持方向的不到位使整个动画产业和动画教育的问题得不到根本的解决。中国动画产业要发展就要重视人才培养,重视人才培养就要重视动画教育,只有一步一个脚印才能使中国动画事业发展起来。     

高等教育人才供给与社会需求

高等学校招生规模的扩大一方面直接廷缓了高中毕业生的就业,另一方面不能立即进入劳动力市场的高校毕业生也在逐年递增.社会上存在没有满足的高等教育有效需求,而一些岗位相对达到饱和.高等教育在现有规模进一步扩大的同时,应充分考虑实际社会需求对高校毕业生的要求,以期能最大限度地减少大学毕业生就业难问题.     

探讨中国动画产业与动画教育之间的必然性

动画教育培养出的优秀人才为动画产业向更好水平的发展、多元化方向提供了关键性作用。现阶段我国的动画产业也在快速发展,不管是在技术上还是艺术形式上都对从业人员提出了更高的要求,由此看出我国的动画产业与动画教育之间存在了必然的联系。     

我国高新技术产业发展层次及供给侧改革路径研究

运用聚类分析法对我国省级区域高新技术产业发展水平层次进行研究,结果表明我国省级区域高新技术产业发展可以分为三个层次,层次间发展水平差异明显。分别以第一层次的广东省、第二层次的山东省、第三层次的江西省为例从供给侧角度研究影响三个省份高新技术产业发展的因素及差异,结果表明劳动力、资本、政策和技术是影响三个省份高新技术产业发展的重要因素,但各层次省份高新技术产业发展的主要影响因素各有差异,政策因素和技术因素是影响江西省高新技术产业发展的主要因素,技术因素和政策因素是影响山东省高新技术产业发展的主要因素,技术因素和劳动力因素是影响广东省高新技术产业发展的主要因素。     

基于经济与产业发展需求的研究生供给 现状分析及改革新路径 ——以重庆市为例

从研究生教育供给侧结构性改革角度,分析了不同国家人均GDP达到特定值时每千人注册研究生数的差异,指明了确定研究生供给规模的新路径;探讨了重庆市整体产业、第一产业和第二产业的需求现状与当前重庆市研究生教育供给现状之间的矛盾,指出了“十三五”期间重庆市学科结构调整及研究生培养规模控制的路径,并针对研究生教育供给改革新路径提出了几点建议。     

国产动画行业发展存在的问题与对策

随着我国经济的高速发展,人们对精神层面的消费也提出了相应的要求,动画愈来愈受到人们的重视和关注。但国内动画市场被日韩、欧美动画占领,国产动画优秀作品凤毛麟角,产业发展前景很不乐观。     

再生资源产业规模化发展探析

在互联网、政策等支持下,新型的市场环境正在逐渐形成,市场经济进入常态化,再生资源企业在逐渐适应市场经济的同时,慢慢改变着小、散、乱的状况,朝集中化方向发展。产业规模化必将促使企业规模效应的形成,有利于带动整个行业的发展。     

教育产业与社会文化

文化是整个社会有机体的一个组成部分,是社会功能发挥的一个独立的方面,也是形成某一特定社会的一个重要参数。特别是当前我国正处于巨大的社会改革进程之中,许多社会改革的问题(包括教育改革)都尖锐地表现出一种文化的问题。在这种情况下,一系列社会现象和问题的研究也就更离不开文化问题的研究。教育产业的研究亦是如此。教育是文化的一个组成部分,是文化这个大系统中的一个要素。只有把它放在文化的整体框架之中,才能充分认识其涵义。因此,要在社会学视野中考察和充分理解教育产业的产业化发展现象,就必须考察文化,将文化作为重要的社会…     

服务区域产业发展的职业教育供给侧结构性改革——以湖南株洲为例

以湖南株洲为例,围绕职业教育供给与社会需求从教产对接、办学实力、社会培训、发展保障四个方面分析了存在的问题。以提升职业教育服务区域产业发展能力为落脚点,从构建符合区域产业特色的现代职业教育体系、提高院校专业布局对接区域产业结构契合度、提升人才培养质量、构建职业终身培训体系、政行企校联动强化现代职业教育发展保障等方面,探究了区域职业教育供给侧改革的对策。     

浅析我国动画产业存在的主要问题

我国的动画产业在其发展史上曾经有过辉煌的历史,但20世纪80年代以后,我国的动画产业与一些发达国家逐渐拉开了距离,直到目前,该产业仍处于一种尴尬局面.本文就我国动画产业存在的主要问题进行了细致的分析,对正确认识动画产业的症结及探索一条适合中国国情的动画产业发展道路具有一定的指导意义.