图书馆创客服务——中外专家对谈实录北大核心CSSCI

国家图书馆培训中心和中国图书馆学会图书馆学基础理论专业委员会于2016年11月14日至19日举办了主题为“开启未来新形态”的图书馆创客研习营,邀请了国内有着图书馆创客空间运营和研究经验的专家,与来自美国、英国、丹麦的图书馆馆长和机构专员一起,分享最新的创客空间构建和服务经验;同期,北京大学信息管理系举办了“图书馆创客——中外专家对谈”专场论坛,吸引了来自国内外100多位相关领域的专家、学者、馆员和学生的参与。     

图书馆为众创服务的基本问题研究北大核心CSSCI

为众创服务正在成为图书馆界研究和践行的热点。图书馆为众创服务的原因系图书馆社会职能拓展需要、社会责任担当使然;图书馆为众创服务依靠图书馆学基本理论、图书馆职业能力;图书馆为众创服务的实现路径为打造社会网络视野下的创新节点、当好协同创新原理下的创新合作伙伴。     

图书馆“文化创意主导型”服务创新研究北大核心CSSCI

图书馆服务创新可以根据所依赖的主导性资源,划分为"文献依赖型""技术支持型"和"文化创意主导型"三种类型。"文献依赖型"服务创新重视提高文献信息资源的保障水平,强调文献信息资源的建设与共享;"技术支持型"服务创新追求服务的便捷与高效,强调技术的创新与应用;"文化创意主导型"服务创新致力于通过一系列文化创意设计,满足用户多元化的知识和文化生活需求。通过"基于设计的研究(DBR)"以及相关的测度指标体系,可以为"文化创意主导型"服务创新绩效评估提供客观的、可检验的数据支持。     

推动图书馆学的社会服务与贡献北大核心CSSCI

图书馆学是一门综合性应用学科。在社会环境的影响下,图书馆学研究必须强化社会服务使命意识,一方面,着力解决图书馆业务和图书馆事业发展中的重大理论与应用问题,另一方面,在社会经济和文化发展中发挥更重要的影响与作用,包括立法决策服务、智库服务等。     

基于扎根理论的创客知识需求研究

[目的/意义]研究创客知识需求,为建立相应的服务策略与服务体系提供指导。[方法/过程]基于扎根理论,通过问卷调研、实地考察、非干预式跟踪观察、深度访谈等方法进行调研并获取相关数据,利用SPSS及质性分析软件NVivo进行数据分析,构建创客知识需求节点概念模型。[结果/结论]得出创客知识需求的动机为兴趣驱动与竞赛驱动,创客知识需求的特点有主动性学习、偏好"非正式学习"、发散思维特征、与社区需求密切相关、多学科知识交叉融合等,创客知识需求的内容包括原理知识、经验知识及知识情境,并提出服务创客的宏观发展策略。     

图书馆服务特殊读者群体相关工作刍议北大核心CSSCI

图书馆提升服务特殊读者群体的工作水平,需要其增强服务意识,加强无障碍阅读环境与服务设施设备建设,细化特殊服务内容,充实图书馆特殊馆藏资源,增强宣传力度及精准阅读服务推广力度,推进线上特殊读者群体服务升级,设置专门的特殊服务部门和服务人员,优化图书馆特殊读者群体的阅读体验。     

传统图书馆与泛在图书馆比较研究北大核心CSSCI

比较传统图书馆与泛在图书馆的概念及本质区别,分析两者的运行机制特点和功能差异,指出传统图书馆功能不可取代,泛在图书馆前景广阔。阐明传统图书馆与泛在图书馆在建设与发展中的相互作用和在信息服务上的功能互补。     

《2017年度全国出版物发行业发展报告》发布北大核心CSSCI

《2017年度全国出版物发行业发展报告》日前发布。报告显示,从地域看,山东、江苏、浙江三省1000平方米以上的大书城数量排名全国前三。     

基于创客空间的高校图书馆服务创新研究

创客空间为图书馆服务创新提供了重要方向.高校图书馆可以开设创客空间,以此做好服务创新工作.创客空间有利于激发大学生的创新意识和创造能力,可以为教师教学及科研提供相关支持,对大学生就业创业有一定促进作用,能够增强高校图书馆的吸引力和服务能力.高校图书馆可以从场地、设备、工具、宣传、人员等方面做好创客空间服务工作.     

面向创客空间的图书馆创新服务研究

介绍创客空间兴起与发展背景,总结其内涵与价值,分析图书馆与创客空间的关系、图书馆开展创客空间服务的可行性等,在此基础上研究图书馆创客空间构建模式,最后提出图书馆运行创客空间的建议.     

公共文化服务背景下我国公共图书馆发展战略分析北大核心CSSCI

文章阐释了处于环境变革中的公共图书馆进行战略规划的重要价值,将公共图书馆与战略管理理论结合,对公共图书馆战略规划进行定位。接着分析我国公共图书馆发展的宏观外部环境包括政治环境、经济环境、社会环境、技术环境,内部环境包括文献资源、服务理念等优势因素,图书馆布局、管理体制、人才素质培养等方面的劣势因素。最后从公共图书馆的使命、愿景、战略目标、资源建设等方面提出我国公共图书馆的发展战略。     

美国图书馆视障群体服务的法律环境研究北大核心CSSCI

文章介绍美国图书馆视障群体服务的法律设计所经历的阶段及其全面而系统的法律环境。为完善我国视障群体服务的法律环境,建议加强图书馆立法,建立健全为视障群体服务的图书馆法律体系;加强交流合作,与国际惯例接轨;加强协作协调,完善无障碍建设法律体系。     

图书馆信息推送服务用户接受研究北大核心CSSCI

文章在探讨信息推送服务用户接受现状的基础上,基于技术接受模型和任务技术适配模型,探讨推送服务品质、用户信息需求强度、平台用户黏性、推送服务品质与用户信息需求适配、平台用户黏性与用户信息需求适配对图书馆信息推送服务用户接受的影响,构建信息推送用户接受模型并进行实证研究。     

《中国新媒体发展报告(2015)》发布北大核心CSSCI

近日,中国社会科学院新闻与传播研究所自2010年来连续第6年发布《中国新媒体发展报告》。 报告认为,2014年中国新媒体的发展可以用两句话概括,其一是国家战略,其二是发展新阶段。     

日本课题解决型图书馆对我国公共图书馆创新服务的启示北大核心CSSCI

日本的课题解决型图书馆理念具有贴近民众生活、实践指导性强的特点,在日本图书馆近十年的发展中发挥了重要作用。目前国内图书馆创新服务亟需系统性整体架构,日本课题解决型图书馆的相关理论和经验具有可借鉴之处。     

高校图书馆与博物馆共建特藏资源与服务模式研究北大核心CSSCI

以浙江大学图书馆和艺术与考古博物馆的合作实践为例,提出了一种新的基于两馆合作的特藏资源共建和服务模式,并总结了这一模式的合作基础、积极意义,进一步提出该模式的实施策略,以期为其他图书馆的特藏资源建设工作提供新思路,并为中国图书馆、档案馆和博物馆的融合发展提供借鉴。     

面向SPOC的高校图书馆嵌入式学科服务模式研究北大核心CSSCI

随着MOOC(大规模开放网络课程)的不断实践应用,SPOC(小规模限制性在线课程)在高校教育教学中也日渐兴起,而高校图书馆作为高校的教学教研支撑机构,应该积极将学科服务嵌入到SPOC课程建设与教学的各主要环节。文章阐述了SPOC的起源、特点及嵌入式学科服务的理念,着重探讨了高校图书馆嵌入式学科服务在SPOC课程建设、课程教学、课程总结等方面的具体实施策略。     

馆配商战略转型及发展策略研究北大核心CSSCI

文章从高校图书馆战略执行力的角度出发,利用PEST分析法对馆配商的外部环境进行战略分析,并着重从学科资源供给服务、关注资源结构优化、将资源利用效益融入资源供给流程、资源提供体系向多元化发展四个方面探讨馆配商资源服务的转型,同时提出了三大发展策略,即把握政策,升级服务;聚焦新技术,尝试创新;开放共享,构建馆配良性生态圈。     

自信自强 守正创新:开辟图书馆服务高质量发展新境界北大核心CSSCI

党的二十大报告内涵丰富,高屋建瓴,鼓舞人心,催人奋进,给广大图书馆工作者注入了巨大的精神力量。文章以党的二十大精神为指引,结合图书馆事业发展实际,就如何推动图书馆文化服务高质量发展的问题谈几点体会:坚守初心,打造文化服务新高地;科技赋能,构建文化服务新格局;守正创新,开启文化服务新征程;踔厉奋发,开辟文化服务新境界。     

中美高校图书馆“服务研习”的参与类型对比研究北大核心CSSCI

本文分别对中国和美国高校图书馆参与的服务研习实践进行研究,对比分析其各自特点。研究发现,美国高校图书馆服务研习实践案例分为直接参与教学研究型、间接参与教学研究型、通过项目合作参与教学研究型三种类型。其案例特点是:以直接参与教学研究型案例为主,间接参与教学研究型和通过项目合作参与教学研究型案例为辅;主要采用嵌入式信息素养教育的形式,教学内容侧重现实世界信息;借鉴《高等教育信息素养框架》。与之相比,中国高校图书馆目前开展的服务研习实践处于起步阶段,其中有代表性的案例是四川大学图书馆的主导型服务研习案例。借鉴美国高校图书馆服务研习案例,并结合我国国情,提出两点启示:(1)在我国已经开展服务研习课程的高校,图书馆可以尝试以嵌入式信息素养教育的形式直接参与其中,也可以采用为服务研习课程建立学科导航的方式间接参与其中;(2)在我国没有开设服务研习课程的高校,图书馆可以结合劳动教育,立足本馆志愿服务,尝试开展主导型服务研习实践。