对新形势下加强反腐倡廉工作的思考

反腐倡廉要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针;要围绕"四好"主题,创新各种活动载体,积极拓展和丰富反腐倡廉内容;要加强制度建设和创新,形成完善有效的管权、管事、管人机制.     

关于实践运用好监督执纪"四种形态"的几点思考

监督执纪"四种形态"是从党的历史和从严治党实践中总结出来的,是全面从严治党的具体举措,是党内监督的日常手段和重要举措。践行监督执纪"四种形态"是推动全面从严治党向纵深发展的根本要求。实践运用好监督执纪"四种形态",是当前深化纪律审查工作的根本遵循。     

高职院校运用“四种形态”监督执纪问责的实践探索

文章就目前高职院校实践运用"四种形态"举措中的不足之处提出了相应的对策,旨在阐述监督执纪"四种形态"的提出,高职院校纪委应如何转变职能,更好地聚焦监督执纪问责,做到将纪律挺在前面,运用好"四种形态",解决纪律审查工作中不是"好同志"就是"阶下囚"的突出问题,体现出对广大党员干部的严管就是厚爱。     

“四种形态”在国企审理执纪中的实践核心

中央纪委书记王岐山在福建调研时强调,要准确运用监督执纪"四种形态",以严明的纪律推进全面从严治党。"四种形态"体现了当下纪在法前、纪严于法的反腐理念,同时秉承了我国古代防微杜渐的预防治理思想。国有企业纪检监察机构的案件审理部门要把"四种形态"的执纪理念贯穿于审理工作中。国有企业要在案件审理中强化制度和监督意识,完成源头治理的政治任务。国企在"四种形态"的审理执纪中,强化制度和监督意识就是落实福建省纪委"五抓五重"的工作要求,能促进国有企业纪检监察工作在执纪监督审查和建章立制的发展中不断自我强化。     

精准把握和实践好监督执纪“四种形态”

监督执纪"四种形态"是把纪律挺在前面的具体举措,充分体现了党要管党必须从党内政治生活管起,从严治党必须从党内政治生活严起的要求。我们只有精准把握和实践好监督执纪"四种形态",严明"六大纪律",持续增强监督实效,才能切实推进全面从严治党的落实。     

口语交际的阐释

<正>"语文分为识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性实践活动五个内容板块。"(1)在语文的五大内容中,口语交际是传授得最少及最难教学的内容。本文以动物行为学的四种交际形态为理论基础,对口语交际的基本机制作出阐释。一、四种形态:口语交际研究的原点思想英国动物学家莫里斯通过对172种猿猴进行研究,发现猴类之间存在着四种交流形态,即"整饰     

新时代中学劳动教育课程体系设计探微

新时代中学劳动教育从理论、政策走向实践,核心要务是对课程体系进行整体设计。本研究以新时代劳动教育总体目标为逻辑出发点,通过研究新时代劳动教育的两种课程形态、四类课程模组、三种价值层级以及劳动教育课程的评价体系和保障机制,确立了基于"形态—模组—价值"的"两维—三级—四类"新时代劳动教育课程体系,为新时代中学劳动教育的理论与实践发展提供了有益探索。     

高职高等数学学困成因辨证与解困方略

高等数学是高职学生比较难学的基础课程。受外因、内因、非适应等各因素影响,给教学带来一定障碍,经过辨析考证,针对形成学困成因的症结,制订"调"、"补"、"秀"、"爱"四套组合方法策略,进行标本兼治,对提升高数课程的教学效率及学习效果可以起到推动作用。     

齐系陶文“■(■)”字考释辨正

对于同一个战国齐系陶文字■,《陶文字典》、《战国文字编》、《战国古文字典》等不同的字书有四种不同的隶定字形"芊"、"■"、"艼"、"■"。根据对古文字演变的形态和战国文字各系的形态差异的比较和分析,我们认为其中三种隶定字形"芊"、"艼"、"■"是错误的,该字应当释为"■"。     

形态设计的自然观

本文总结并分析了人类文明进程中造型设计与自然的关系,总结了设计师对自然形态探索的四层境界,即:对自然形态的模仿;对自然形态的抽象;科学的分析和应用自然形态以及人与自然的"天人合一"之境界.这四层境界在今天仍是设计师创造力的源泉.     

高职院校监督执纪“四种形态”实践探析

以高职院校为视角,阐述监督执纪"四种形态"的科学内涵与精神实质,深入分析高职院校推进监督执纪"四种形态"面临的思想认识误区、纪律意识淡薄、工作惯性思维、担当精神不足等问题,通过加强学习教育,提高思想认识;转变执纪方式,提升执纪效果;落实"两个责任",强化责任担当;坚持有责必问,落实失责必究;做到严管厚爱,加强队伍建设,积极思考高职院校强化监督执纪"四种形态"的实践对策。     

对“有效教学反思”之“有效”的思考

虽然有效教学反思已倡导多时,但并不能无条件地接受它,要在对它本身有深刻理解的基础上才能真正指导自己的教学。因此,对其概念的梳理和思考是必需的。本文认为有效教学反思是有着多方面涵义的实实在在的概念,其"有效"所言传的是一种"发展"和"进步"的意义,体现了对一种理想状态的追求。具体来说,有效教学反思体现为一种教学反思形态、思维形式、理想和境界以及多指向的动态过程。     

“赛尔号2”人气精灵解析

"赛尔号2"中什么精灵人气最高?这似乎是一个很难回答的问题。但如果问"赛尔号2"中什么精灵最多变?答案只有一个:伊特!玩过赛尔号的淀粉都知道,赛尔号中出现过几只可以多分支进化的精灵,它们一般可以进化成三种形态。而伊特却可以进化成四种形态!并且它刚出现时所进化的四     

论大学生"实用性"学习动机

"实用性"学习动机在现实中呈两种形态,一种是远景形态,另一种是功利形态。远景形态的"实用性"学习动机对学习具有良性的助推作用,功利形态的"实用性"学习动机对学习容易造成消极影响。研究两种形态的"实用性"学习动机对当今中国大学教学改革具有重要的启示意义。     

减负是政府学校家庭与社会共同履行的职责

现在"减负"工作是越"减"越"加",学生的"负担"不但未减,反而增加了新的负担,减了而又反复反弹。履行"减负"工作责任的主体包括政府、学校、家庭与社会四个方面。政府应把"减负"作为重要任务,统筹规划、整体推进;学校应把"减负"落实到教育教学的全过程;家庭应发挥好家庭教育在孩子成长过程中的重要作用;社会应积极理解支持"减负"。只有政府、学校、家庭与社会都勇于担当责任,有效配合,形成合力,才能标本兼治,实现切实的"减负"。     

论教学知识的结构

理论性教学知识和实践性教学知识是教学知识领域中的核心概念。研究者常在意识或潜意识层面将二者对立、分割甚至孤立,表现出"显-隐"式、"公-个"式、"研-教"式与"真-善"式等四种分离形态。这四种分离形态实际上是由理论性教学知识与实践性教学知识认识上的机械性、虚假性、人为性和遮蔽性造成的。回归教学知识的本真状态,应以其基本属性———理论性和实践性为向度,建构教学知识统一体结构模型,为现代教学理论与实践的发展奠定知识论基础。     

“信息社会主义”的内涵与研究意义

"信息社会主义"是技术形态和经济社会形态整合的一种新的社会形态,是彰显信息时代特征的社会主义新形态。从社会主义的本意、信息社会主义与信息化、信息社会主义之为社会主义、信息社会主义的研究意义四个方面进行深入分析,可以让我们对信息社会主义的内涵与研究意义有较为全面的了解。信息社会主义研究是对马克思主义前沿问题研究的进一步深化,对马克思主义中国化未来走向的进一步探索,同时也是对马克思主义社会形态理论研究的进一步拓展。     

论社会主义核心价值观的三种形态

社会主义核心价值观存在三种形态即理论形态、制度形态和实践形态。这三种形态是互相联系的。理论形态的社会主义核心价值观居于指导地位,是后二者的指南和凭依;制度形态的社会主义核心价值观是保证,是理论形态、实践形态社会主义核心价值观前进之车的"轨道";实践形态的社会主义核心价值观则是其平台和基础,社会主义核心价值观正是借助这一平台,使理论之树长青,制度规范有效,从而实现了三者的统一。     

以生为本,提高课堂的有效性

"生本课堂"是一种新兴的教学形态,是一种"以学生的发展为本"的教育理念。有效教学的"有效",主要是指通过教师在一种先进教学理念的指导下,经过一段时间的教学之后,让学生获得具体的进步或发展。那么,如何在"生本课堂"的前提下进行有效教学,是     

《老子》文体考论

本文认为《老子》有着职业文化背景,而不是一个原创性的个人文本。《老子》八十一章按其结构可以分为四种类型,其理想形态可归结为一个由"原文本"和它的阐释、引申部分共同构成的传释性结构。《老子》"原文本"应是"语"的一种辑本,可能采自前代各种"语"文献。而春秋战国之际的《周祝解》类文献,在功能和形态上对《老子》有着影响。辑录训诫式的"语"并对之进行阐释和引申,是大祝的职业性工作,《周祝解》是其职业文献。老子认同祝史文化中以"语"训诫他人的传统,并因此而采用《周祝解》类文体来表达自己的思想。