服装营销人才信息化能力的培养探讨

市场营销是社会中最为活跃的行业,营销人才的能力直接关系到营销效率的高低,为使市场营销人才跟上时代的节奏,充分利用信息化所带来的巨大机会,我们必须培养其信息化营销的能力,以信息化为基础,提高营销成功率。本文将以服装营销为基础,分析信息化时代服装营销人才所存在的问题,并提出培养其信息化能力的一些建议。     

综合职业能力为导向的高职课程改革研究——以广州工程技术职业学院市场营销专业为例

自从我国建立市场经济制度以来,社会对营销人才的需求不断增加,对人才的要求也不断提高,促使了我国职业教育的高速发展,也为社会培养了大批实用的技术人才。但是,随着市场经济的不断发展,现代企业更需要的是具有综合职业能力的营销人才,这一要求给高职学院营销专业的人才培养和课程改革提出了更高的要求。笔者将结合目前高职院校营销专业能力培养现状,对如何以综合职业能力为导向进行高职营销专业课程改革提供可借鉴的途径。     

营销创新人才培育的三维系统观

创新是我国目前整个营销界面临的重要课题。中国企业营销已“从点的创新进入到市场系统创新阶段”,而营销人才的培育趋势也从“单一的营销人才到系统营销人才能力建设”。营销创新要求营销人才的培育目标转向营销创新能力的培育,并对人才培育提出新的创新要求。营销创新牵引和呼唤营销人才教育创新,营销人才教育创新就是要全面提高创新人才的培养效率,多出人才、快出人才、出好人才。一、目前营销人才培育存在的主要问题20世纪80年代以来,通过什么样的有效途径培养合格的市场营销专门人才,一直是困扰理论界和企业界人士的难点问题之一。虽然…     

基于职业能力培养的高职会展营销专业实训体系初探

在分析国内外会展实训研究和实施的基础上,结合会展营销人才的教育现状和企业用人的需求．构建了培养具有专业能力、社会能力和学习能力等综合能力人才的实训体系。并提出了实动体系实施的计划安排和原则．希望为会展营销人才的培养和能力的提高有所帮助。     

基于职业能力培养的高职会展营销专业实训体系初探

在分析国内外会展实训研究和实施的基础上,结合会展营销人才的教育现状和企业用人的需求,构建了培养具有专业能力、社会能力和学习能力等综合能力人才的实训体系.并提出了实训体系实施的计划安排和原则,希望为会展营销人才的培养和能力的提高有所帮助.     

高校应如何解决市场营销人才的社会需求问题

随着我国经济社会的快速发展,市场营销已渗入到各行各业。社会对营销人才的需求在日益增大,同时,对营销人才的能力和素质也提出了更高的要求。通过对营销人才社会需求情况进行调研分析,找出高校人才培养与社会需求的差距,提出高校培养市场营销人才的具体措施。     

高校市场营销专业学生实践能力培养研究

文章首先界定了营销实践能力的含义和构成,然后着重分析了我国高校营销专业学生实践能力培养存在的主要问题,并针对营销人才实践能力培养中存在的问题提出相应的改进策略。     

市场营销专业实践教学探讨

随着社会对人才素质要求的不断提高,传统的重理论轻实践、重知识传授轻能力培养观念指导下培养的大学生难以成为社会真正需要的人才。实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分。市场营销是一门实践性很强的专业,社会对营销人才的需求规模庞大,也更重视营销人才的专业技能、营销能力和综合素质。本文对市场营销专业的实践教学进行探讨,并提出时间教学改革的建议。     

经济转型背景下高端技能型营销人才培养模式研究

经历了三十多年的高速发展,我国经济发展的外部环境和内部条件都发生了很大变化,但经济长期向好的基本面没有改变。为了拓展市场,企业对营销人员提出了新的要求。文章通过分析经济转型对营销人才需求的特点,剖析了高职高端技能型营销人才培养存在的问题,就培养具有较强营销策划能力的高层次、实践能力强的复合型营销人才教学模式进行研究,旨在培养用人单位需要的高端技能型营销人才,更好地服务于经济的转型升级。     

构建基于TOPCARES-CDIO的应用型营销人才培养模式

基于TOPCARES-CDIO理念的应用型营销人才培养模式,在CDIO工程教育理念基础上,融合东软“教育创造学生价值”的八大能力关注,构思—能力导向型的知识模块体系,提升营销素质:设计—“做中学”的真实营销项目,实战提升能力;实施—任务驱动式的教学方法组合体系,激发成就动机;运行—一体化人才培养链路,培养应用型营销人才.通过营销实训和企业实践基地等项目设计,各种营销赛事“以赛促学”,营销流程模拟和信息化平台建设,训练基础、综合和IT营销技能,完成TOPCARESCDIO应用型营销人才的一体化培养链路,在“做中学”的项目教学中,探索具有东软特色的营销教学创新实践.     

论快速自导学习法对学生市场创新能力的培养

现代企业的竞争不仅是产品创新能力与生产能力的竞争,更是企业市场营销能力的竞争。高校市场营销课程教学的目标是为企业培养高层次的营销管理人才和营销策划人才,这种人才必须具有快速检索信息、学习他人先进的营销经验、了解竞争对手状况并有针对性地设计市场营销竞争策略的能力。快速自导学习法有利于培养这种为企业所需求的高层次市场营销人才。     

项目教学法在汽车营销教学中的应用

项目教学法以教学任务的完成为依托,注重学生能力培养和提高。在汽车营销教学中实施项目教学法,有助于学生了解营销中的基本常识,提高营销能力,从而为社会培养更专业的销售人才。进一步明确这一问题,文章根据汽车营销专业教学现状分析如何在汽车营销教学中实施项目教学法。     

关于营销专业课程教学改革的思考

职业院校应当加大营销专业课程改革的力度,培养符合企业营销职业能力要求的营销人才,使营销专业步入"育得好——送得出——招得进"的良性循环轨道。营销专业再现活力的同时,也能够大大缓解营销专业人才的供求矛盾。     

新文科背景下基于OBE理念的数字广告人才培养课程体系设计探究

数字营销作为当前广告行业新兴的业务热点，人才缺口巨大，特别是高素质的数字广告人才非常紧缺。国内广告高等教育针对数字广告人才的培养还处在起步阶段，尚未形成全面完善的教育教学体系，特别是对数字广告人才核心能力矩阵、数字广告专业课程体系的研究很不充分。本文从OBE理念与新文科认证要求出发，根据数字营销行业人才需求现状尝试从基础能力和专业能力两方面构筑数字广告人才核心能力矩阵，细化广告专业人才培养毕业要求，并根据毕业要求提出面向新文科的数字广告人才培养课程体系的构想。     

高职院校市场营销专业核心课程体系构建

市场营销人才应具有销售业务、销售管理、营销策划、营销管理的知识与能力,具有一定的组织、协调能力和团队精神。要培养适销对路的人才,高职院校市场营销专业的核心课程设置应以需求为导向,考虑适应营销岗位的层次,根据培养目标合理定位核心知识与能力,做到课程内容系统、深入,课时安排强调理论联系实际,注重实训。     

商务英语能力需求调查研究——以澄海玩具市场为例

为了探究企业对商务英语人才的能力需求,本文对汕头市澄海区50多家玩具外贸公司进行了问卷调查。结果显示:澄海玩具外贸公司对商务英语才的总体满意程度很低,亟需谈判能力和营销能力的商务英语人才。     

加强高职院校市场营销实训教学的思考

高职院校市场营销专业主要培养的是各种行业营销类应用型人才,对此应加强实训基地教学,提高学生实际营销能力,促进产学研有效结合。     

市场营销专业教学内容的整合与模块教学

为了培养具有综合能力的营销人才,适应市场对营应销人才的需求,构建科学有效的教学体系非常重要。通过对营销专业教学内容的整合,将相关课程内容进行合理裁剪,形成统一有效的整体,构成能力模块教学内容。改革后的教学体系加强了高职课程教学的针对性,更新了教学内容,提高了教学效果,强化了学生能力的培养。     

浅析高职市场营销专业人才培养体系的构建

随着市场竞争日趋激烈,企业对营销人才的需求变得更加紧迫。而目前的高职教育营销专业人才培养体系,由于客观或主观的原因,仍在一定程度上存在重理论、轻实践的现象,不能满足国内企业对营销人才的需求。高职教育应注重对学生职业岗位或岗位群所需的技术、能力及素质的培养和训练,为社会经济建设造就高素质应用型人才。     

产业数字化转型背景下高职市场营销专业人才培养模式研究

数字化人才是数字经济时代产业数字化转型升级的核心驱动力。国内职场社交平台的调研数据显示,企业对营销人才的数字化能力提出了新的要求。高职院校市场营销专业人才培养模式应谋求数字化的变革与转型,主要通过设定数字化营销人才培养目标、创新课程体系建设、培育双师型师资队伍、深化校企合作办学、构建跨区域的产学研合作平台等路径,为产业输出更多高质量的数字化营销应用型人才。