系统研究军事科技人才培养模式的一部力作

《军事科技人才培养模式研究》一书系统分析了影响军事科技人才培养模式的基本因素,对信息化条件下军事科技人才培养模式进行了初步构建,为更好地培养高素质军事人才提供了必要的理论支持。本文对该书的突出特点进行了详细介绍。     

加强实验教学培养科技人才--谈高校实验教学中的素质教育问题

高等教育的目的是培养高素质的科技人才。实验教学是培养学生掌握科技研究方法的最佳教学形式。因此，高等教育应加强和重视实验教学，努力为社会培养出合格的科技人才。     

研究型大学与现代工程师培养

文章提出现代社会所需科技人才的类型和研究型大学培养高素质工程技术人才的可能性和必要性。重点阐述了高素质工程技术人才培养过程中应重视基础知识教育、拓宽专业口径、改造课程体系,重视实践能力和创新能力培养等关键问题。     

构建农业技术立体教育模式的研究与实践

高职学院担负着培养高素质应用性科技人才的重任,必须创新教育模式,培养大批高素质的能说、会做、肯于的复合型技术人才,这是新时期发展现代农业的迫切要求.     

改革生物实验教学培养学生创新素质

培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才,是现代人才培养工程的目标.本文就如何在生物实验教学过程中培养学生的创新素质进行了探讨.     

深化农业高等教育教学改革全面推进素质教育

社会主义市场经济的运作和农业现代化的进程使农业高校深感培养高素质农业科技人才的重要性和紧迫感 ,为此 ,提出了实施素质教育的对策和措施     

农业科技人才培养的问题与建议

在推进社会主义新农村建设和促进农业进步的过程中,农业科技人才发挥着至关重要的作用。建设一支高素质的农业科技人才队伍不仅关乎农业综合生产力的提高,还关乎农村经济乃至整个国民经济社会发展大局。深入研究分析当前农业科技人才队伍建设存在的问题,提出解决之策,对提高农业科技人才培养质量具有重要的现实意义。     

新形势下的职业教育化学教学方法探讨

新形势下需要高素质技能型人才,在教学中,精心组织课堂教学,提高教学质量;培养学生的思维能力、重视实验、科技意识、激发学习兴趣,开发学生智力和潜能;培育高素质的科技人才。     

充分认识西部大开发高素质气象人才培养的重要性

本文通过分析西部气象人才现状和西部大开发对气象高级人才的需求，提出了加快西部高素质气象科技人才培养的措施与建议。     

深化农业高等教育教学改革全面推进素质教育

社会主义市场经济的运作和农业现代的进程使农业高校深感培养高素质农业科技人才的重要性和紧迫感，为此，提出了实施素质教育的对策和措施。     

以构建精品课为契机 加强教师梯队建设——浅谈清华大学精仪系在培养教师队伍中的几点作法

作为知识传播者的大学教师,承载着为中华民族伟大复兴培养高质量的科技人才和创新人才的重要使命。因此,培养一支在世界学科领域占有一席之地的高素质的教师队伍,是我国高等教育改革和发展的首要任务。本文通过介绍清华大学精密仪器与机械学系教师队伍建设,从一个侧面反映了清华大学如何把培养高素质的教师队伍作为新世纪的战略性任务而常抓不懈的。     

构建面向“一带一路”的新工科人才培养生态系统

"一带一路"倡议得到沿线国家的积极响应和支持。这不仅为我国经济发展与国际地位提升带来机遇,也为我国培养具有国际竞争力的工程科技人才提出新的方向、要求与挑战。为把握新方向、响应新要求、应对新挑战,我国应构建以新工科教育为核心的工程科技人才培养生态系统,进而弥补工程科技人才培养的短板,即以四维复合能力培养模型为范式,以协同共演的生态系统观为框架,搭建与外界互通的开放式培养体系。我国应以此为依托,培养具有扎实工程科学基础、掌握工程设计技能、具备跨文化交流人文素养、拥有家国情怀与使命意识的高素质工程科技人才,助力"一带一路"建设。     

鼓励青年科技人才脱颖而出--论加大对杰出青年科技人才奖励力度的必要性

青年科技人才的培养,关系到国家的前途和命运.世界已步入知识经济时代,经济的发展越来越依靠科学技术的进步.科学技术正以前所未有的力量在改变着世界.科技力量的源泉在于知识创新,创新依赖于人才,而最有创新活力的人群是中青年,尤其是青年.我们国家的发展需要有一批杰出的青年科技人才脱颖而出.我国第三代领导集体十分关心青年科技人才的培养.江泽民同志在接见1998年度国家科技奖励获奖代表时指出:"要进一步做好国家科技奖励的工作,努力在全社会形成一整套激励高素质科技人才脱颖而出、促进科技工作与经济社会发展的要求紧密结合的有效机制.长江后浪推前浪.培养科技人才的工作,特别是培养青年科技人才的工作一定要抓得很紧很紧,这是关系中华民族未来命运的大战略."江泽民同志的指示精神,为我们搞好面向二十一世纪国家科技奖励工作的改革明确了方向.     

科技人才的培养与发展

科技人才是今后发展的重要战略资源,也是推动科学技术发展的核心力量。科技人才队伍整体创新能力的大小制约着科技发展的水平,从而影响着科技传播的速度与广度。加速培养和发现大批掌握先进思想和科学技术的高素质人才,就成为当今世界上经济竞争、综合国力竞争的一个关键性问题。     

从创新型科技人才的成长规律看高校创新人才的培养

从创新型科技人才成长规律来看,高校在培养创新人才方面应重视学生批判性思维能力的培养;更新教育思想,提倡创新教育;加强教育改革创新;建设高素质的教师队伍;营造和谐的人文环境和自由的学术氛围,这是高校培养创新人才的必由之路.     

知识经济与21世纪科技人才素质培养初探

辽宁工学院是辽宁省属工程院校 ,为迎接知识经济的挑战 ,适应社会可持续发展战略的需要 ,正逐渐把学院营建成高新科技知识储备库、高素质科技人才培训基地。我院在人才培养过程中 ,转化观念 ,深化改革 ,优化环境 ,在培养高素质科技人才的各项工作中做出了有益的探索。一、观念转化适应知识经济的需要 ,提高人才培养素质 ,实施可持续发展战略 ,首先要以正确的教育思想和教育观念为先导。近年来 ,我院以本科教学工作合格评价为契机 ,连续在全校师生中开展了全面素质教育、创造能力培养和个性发展为专题的教育思想和教育观念研讨 ,明确了“四个…     

优化课堂教学是素质教育的必由之路

随着素质教育和课程改革的深入发展,学校要培养高素质的科技人才,必须转变观念,优化课堂教学。这就要求我们优化师生关系,优化教学过程,优化教学方法和手段,优化考试制度等,让课堂教学成为实施素质教育、培养创新能力的主渠道。     

河南省科技人才培养与开发机制创新研究

分析了河南科技人力资源的现状,提出了科技人才培养与开发机制的创新措施,即加大对科技人才的调控管理,促进科技人才资源合理配置,构建科技人才培养开发的激励机制,创造培养科技人才的教育体系,为科技人才引进打造良好的发展环境,加快高层次科技人才培养和引进工程建设,等等。     

河南省科技人才培养与开发机制创新研究

分析了河南科技人力资源的现状,提出了科技人才培养与开发机制的创新措施,即加大对科技人才的调控管理,促进科技人才资源合理配置,构建科技人才培养开发的激励机制,创造培养科技人才的教育体系,为科技人才引进打造良好的发展环境,加快高层次科技人才培养和引进工程建设,等等。     

中小学勤工俭学如何为全面建设小康社会服务

党的十六大为全党和全国人民确定的新时期头20年的宏伟奋斗目标是:全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面。无疑,我们所从事的事业,从整体上要服务和服从于这个宏伟目标。教育为全面建设小康社会服务,我们认为主要是如下两个方面:一是为全面建设小康社会培养高素质的劳动者和科技人才,二是为全面建设小康社会提供科学技术和科研成果。中小学勤工俭学是教育事业的组成部分,它为全面建设小康社会培养高素质的劳动者、科技人才和提供科学技术、科研成果服务,还为全面建设小康社会提供更多的物质财富。