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佚名 《中华活页文选(初中版)》2013,(9):17-19
当生活陷入绝望时,我知道必须伸出自己的手来帮助自己,因为命运就在自己手中;而当别人需要时,我还有一只手,用来提供对他们的帮助。1929年5月4日,她出生于比利时布鲁塞尔,父亲约瑟夫是一位英国银行家,母亲艾拉是荷兰贵族后裔。 相似文献
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代理 《读与写:教育教学刊》2009,(Z1)
12月24日,在我国北方A市,杰一个人漫无目的地走在大雪纷飞的大街上,他又冷又饿,翻遍了所有的口袋,也没有找到一分钱,他彻底绝望了。杰原来有一个幸福的家,有一个两岁的女儿,一家人的生活其乐融融。不料,天意弄人,不久前,杰因工作时操作机器失误失去了右手,此后妻子嫌其 相似文献
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树人 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
法国作家福楼拜五六岁时才逐渐会说话,上小学后不会写字,勉强受完义务教育,就再也升不上高一级学校了,并且每次考试,他的癔病都要发作。父亲深深地担忧着福楼拜的前途。这中间,父亲曾带他学医,想让他子承父业,当福楼拜18岁时,父亲知道他的计划又落空了——福楼拜根本没有做医生的愿望,自然学无长进。为了治病,父亲不再督促福楼拜学习,最终在福楼拜23岁的时候,父亲干脆放弃了对这个笨儿子的期望。不 相似文献
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法国作家福楼拜五六岁时才逐渐会说话,上小学后不会写字,勉强受完义务教育,就再也升不上高一级学校了,并且每次考试,他的癔病都要发作。父亲深深地担忧着福楼拜的前途。这中间,父亲曾带他学医,想让他子承父业,当福楼拜18岁时, 相似文献
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正本期关键词:从爱好到专家做科研并不是研究生的专利。校园里,有不少同学都在兴趣的驱动下,利用课余时间走进了实验室,做起了科研项目,有些人还取得了让人刮目相看的成绩。本期的主人公,就是那些从爱好者到专家的同学。2013年刚从清华大学物理系毕业的李诚,如今在清华大学东门外创办了一家公司,从事计算机视觉领域的研究。出于对人工智能的兴趣,学物理的李诚很早就开始研究机器学习(人工智能中改善计算机算法的学科)的相关内容,还参加过学校机器人足球队的研究团队。不过要说起计算机视觉研究领域的研究,还要从他大三的时候说起。 相似文献
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记得在小学一年级的一节语文课上,背诵课文《春雨》时我跟着同学们在课上人云亦云的背诵了十分钟后,老师开始抽查了。老师让会背的同学举起手,当时也许是虚荣心在作怪,我在十分钟的时间里没有真的背会这首诗,但也跟着同学们举起了手。可万万没想到,老师竟然叫到我的名字。我被定格了,脸腾地一下就红了,心跳得厉害。老师歪着脖子用眼睛瞪着我说:“不会装会,臭作风”。老师说的这句话不是很长,但唯一一个“臭”字让我觉得很不好受。我偷看老师一眼,他的神态使我感觉到老师对我已经十分的厌恶。从此,每当我上这位老师的课时,我就有一种自卑感,不过自己还常安慰自己:“我已经做了一件天大的错事,按常理老师应该会打我耳光的,可老师却没有那么做,老师对我的惩罚不重”。这件事发生在1963年的春天,离现在已经有几十年的时间了,但每当我想起来心里还很不是滋味。 相似文献
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李翠红 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z2)
世界首富比尔·盖茨曾经感慨地说道:世界上最不能等待的事情就是尽孝。像经营事业一样经营亲情,才能获得幸福美满的人生。我们每一个人都是家庭中的一分子,只有爱自己的家人,才会爱朋友,才会爱我们身处的这个世界。 相似文献
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软星星 《初中生学习(中考新概念)》2014,(3)
正你看过类似这样内容的电影吗?主人公生活在一个封闭的环境中,过着有着严格管制的规律生活,并且以为人生原本如此。直到有一天,他身边的朋友一个个离去,一番探索后他发现自己不过是个在本体需要的时候为其无偿提供器官的复制人……这类题材的影视作品经久不衰,除了对人性的思考,也反映了一个跟人们的健康和生命密切相关的非常现实的问题:移植器官的供给。目前,对于许多器官病变和衰竭的病人,器 相似文献
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你看过类似内容的电影吗?主人公生活在一个封闭的环境中,过着有着严格管制的规律生活,并且以为人生原本如此。直到有一天,他身边的朋友一个个离去,一番探索后他发现自己不过是个在本体需要的时候为其无偿提供器官的复制人……这类题材的影视作品经久不衰,除了对人性的思考,也反映了一个跟人们的健康和生命密切相关的非常现实的问题:移植器官 相似文献
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雪小禅 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
之前,我并不看好他。认为他太浮夸,而且带着80后的那种放浪,何况,他辜负了我喜欢的一个女子。可是那天,他感动了我。他是谢霆锋,一个正如日中天的歌手、演员。之前,我并不喜欢他,因为他看起来有几分轻浮,甚至带着几分浪子的放荡。 相似文献
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一、让学生明确读书的重要性,创设良好读书氛围《语文课程标准(实验稿)》明确指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”、“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力”、“培养学生广泛的阅读兴趣.扩大阅读面.增加阅读量.提倡少做题,多读书.好读书.读好书.读整本书”。 相似文献