一个好的教师

<正>怎样可成为一个好的教师?个人以为有几个要素,好的教师一定要有的。(一)有慈母的性情。教师的学问尽管怎样的好,教授无论怎样认真,而他的态度不好,儿童收得的效果,总是很少。因为活泼的儿童,见了很可怕的老师,不会产生好感,学习也不会产生兴趣。所以教师一定要有慈母的态度,热烈的心肠,对待学生如儿女一样,那么教师与学生、儿童间自然会产生感情。而儿童对于教师,自有一种信仰心,在教学训练中多一些问题容易解决。然而有一部分人,仍没有注意到这一点。我们常常可以看到,教师     

一个好教师的人格魅力

1友善的态度:好的课程犹如一个大家庭,让我感到温暖;2尊重课堂内的每一个人:她不会把你在他人面前像孩子般戏弄;3仁慈和宽容:她装作不知道我的愚蠢,但我感到了她对我的疼;4耐性:她绝不会放弃,直到你能做到为止;     

努力做一个好教师

做个好教师,这个"好"只能是相对而言,因为这是没有止境的追求.做个好教师,是为自己树立一个人生事业的标杆,常用这标杆衡量自己:今年与去年比是否在不断超越自我.而决非以示自己比别人好.有一段话我很是欣赏:"教育的成功不在于你是否为学生点亮了一盏心灵之灯,教育的美丽也不在于写出了多少教育新论,而在于你因人而异的方法中,在于加一分则嫌过,减一分则不足的睿智中."……     

怎样才能做一个好教师

<正>一个师范专科生曾在教育学课程作业"我的老师"里,记述了她小学时的一位班主任教师,在作业的最后她发出疑问:"老师,您认为一个好教师的标准应该是什么?今天我们怎样才能做一个好     

一个好教师的必备条件

一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。第二,一个好教师精通他所教的科目据以建立的那门科学,热爱那门科学,并了解它的发展情况——最新的发现,正在进行的研究以及最近取得的成果。此外,本人若能热心于本门科学正在探讨的问题,并具备进行独立研究的能力,这样的教师则可成为学校的骄傲。一个好教师,应具备比中学教学大纲的规定多许多倍的知识。教学科目对他来说只是科学的基础知识。深湛…     

怎样才是一个好教师?

美国学者斯特林·G·卡尔汉在《成功的中学教学》一书中列出了作为一个好教师的十二条标准: 1、聪慧; 2、娴熟于所任教的学科; 3、知道怎样把知识传授给学生; 4、善于建立目标并为之达成;     

没有人能够忘记一个好教师

一个人在童年时代能够遇到一个好教师,对其一生都将产生深远的影响!人民教育家陶行知先生说:"在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。"一个社会文明发达的情形,一个国家文化发展的状态,其实在很大程度上可能是由那里的教育发展程度和水平所决定。古今中外众多杰出人物成长和发展的精彩历程,都以生     

如何做一个中学数学好教师

数学是中学阶段的基础学科,新课程改革提出了数学学科教学的基本理念:每个学生都要学习有价值和必要的数学知识,让每个学生都能在数学学习上获得不同程度的发展。新课程理念给中学数学教师提出了更高的要求和全新的挑战。文章从调动学生学习数学的积极性和提升教师的个人教学素养两个方面论述了如何做好一个中学数学教师。     

一个好的校长首先必须是一个好的教师——苏霍姆林斯基校长工作经验之一

校长的主要工作是什么?怎样才能领导、管理好学校?这是学校教育工作中一个十分重要的课题。本刊拟从这期开始,陆续介绍苏联著名教育家苏霍姆林斯基担任校长工作的经验,以资借鉴。     

如何做一个好教师的探索

毫无疑问，“传道、授业、解惑”是为师者的责任和任务。那么在这一过程中如何做才能称得上是一个优秀者呢？相声界给相声演员的表演做了四点归纳，简为四个字，即“帅、怪、坏、卖”。认为一个演员必须在演出过程中将这四个特点运用自如，才算得上是一个有风格且尽职的演员。教学过程其实就是自编、自导、自演（并与学生互动）的过程，与舞台演出有异曲同工之处。如何在课堂上达到!传道、授业、解惑”的目的，与教师是如何表演的有莫大的关系。根据我的经验，“帅、怪、坏、卖”这四个字完全可移植到教学中来，一个优秀教师必须具备这四个特点。下面就对这四个字做一具体分析。     

做一个好的中学历史教师

我是1949年燕京大学历史系毕业后从事中学历史教学的,到现在已经30多年了。大学毕业时,本来有机会去高等学校从事历史研究工作,而我却选择了到中学教历史。有人不解地问:“这是为什么呢?”要回答这个问题,还得从我的生活经历谈起。我于1922年出生于河北农村。虽说不算穷乡僻壤,但也十分愚昧落后。家乡人看见汽车就好奇地围观,有了病去求仙佛而不敢用西药。县立高小是最高学府,毕业生被看成     

谈如何成为一个好的英语教师

一、教师要了解学生、关心学生教师首先是和学生的精神世界打交道的,自然要了解他们的难处,关心他们的疾苦,鼓励他们抖落心理上的任何负担。说是容易的,做起来是要下一番功夫的。教师首先要当个好孩子王,深入学生内部,多方打探消息和获取信息,及时而准确的给与判断。做工作时,要做到目标准、话语精。     

教师成长需要一个好的生存环境

在采访一线教师的过程中,笔者最突出的感觉就是,这些老师始终在忙,在校的时间远远多于在家的时间,无论是校长,还是班主任,身边总有着忙不完的事:正常的教学,学生的安全、生活和学习进展,学校各种繁杂琐细的事务及没完没了、名目繁多的会议。在课改实践中,传统的教学方式受到挑战,为了“培养和提高学生的综合素质”,制作多媒体课件,设计互动环节等无疑耗去老师不少的精力。因为忙,大部分教师很少有时间静下心来系统地学习专业知识,加上要时刻想着肩负的沉甸甸的责任,最终造成自身的精神压力越来越大,自我发展的期望值越来越小,原本期望颇高的…     

给教师写作一个好的引导

<正>教育写作是教师忙里偷闲中的一种自我练笔。这种练笔能有效提高教育教学质量,促进教师自我专业成长,还能丰富生活、提高幸福指数等。由于受环境、时间和精力限制,大部分教师的写作只是一种自己的业余爱好。看来,学校只有对教师的写作活动进行有效组织、合理引导,才能激发大多数教师的写作热情,并让他们爱上写作,从而养成一种良好的工作习惯,在促进专     

做一个充满人格魅力的好教师

俄罗斯教育家乌申斯基指出：“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。”教师的人格是对学生无形且又最有力的教育。美国教育家保罗·韦地博士花了40年,收集了9万名学生所写的关于他们心目中最喜欢的老师的特征。     

一个普通教师眼中的好学校

每一位教师都希望在一个民主、法制且以德立校的学校工作,每个人都有很多向往,但教师的职业会让他们有对职业的向往,向往自己有一个好的的工作岗位和工作环境,希望能为教育事业做出自己的贡献。作者就谈谈对一个好学校的理解。主要从学校领导和制度、学校文化、教师、和学生的家庭因素来浅谈作者对一个好学校的认识。     

如何做一个好的语文教师

<正>做教师难,做语文教师更难,语文教育的基础性地位与工具性作用,决定了它必然受到社会大众更多的关注,当然也就决定了语文教师要远比其他学科的教师接受更为大众化的社会检阅。作为最基本的交流工具,语文的覆盖面无比广阔,人人都知道一点语文,人人都可以评判语文,语文教师的教学自然也就更容易受到来自方方面面的评点。俗话说“一人难满百人意”,更何况要时刻接受来自专业的与非专业的各种不同层面的种种裁判呢？     

校长首先应该是一个好教师

学校不是机关的行政机构,而是一个教书育人的办学实体,校长就不应该把自己看作官员,而应该把自己看作教育的专业管理人员。校长作为     

怎样做个好教师——一个教师献给“教师节”的思考

1“一桶水”和“一水桶”“教师先要有一桶水,学生才会有一杯水。”理解这个比喻,先得把教师想象成一只有着容积的水桶,否则,水往哪装呢?我顺着这个思路往下想:我是大水桶还是小水桶?是的,我属于小水桶。那么再问自己:我这个水桶的桶板是否一样整齐?因为取水量的大小,     

给片好土壤,让好种子长成好苗子——一个初中生物教师看课改

邻居在楼下种了一畦韭菜,长势不错,邻居颇自得,认为除了勤于浇水外,还可能得益于一个经验:“农人说,黑色的种子不太容易萌发,我都挑出来了.”女儿四年级,在一旁玩,可能听串了,忽然发问:“妈妈,黑色的种子,芝麻、黑豆种下去都能长出韭菜?”无语了……在钢筋水泥中穿行,与电脑游戏打交道越来越多的孩子们啊,如何引导他们在基础教育阶段,萌发探究自然和生物的兴趣,建立基本的生物学观点,是初中生物教学必须要挑起的重担.曾听过一个讲座,对其中的一段话记忆犹深:“革命年代,我们用大刀长矛对付侵略者的洋枪洋炮;现在,我们用背得多,算得准,来对付信息时代的计算机、计算器?”触目惊心!落后就要挨打,历史不能重演.中国要崛起,需要源源不断的人才供应.人才在哪里?就在现在的课堂里.一个人才必须具备的合作能力、质疑与探究、领导能力、职业道德等,再用老旧的教材教法能培养出来吗?思考透了这些问题,笔者就理解了新课程改革的势在必行,也就积极地参与其中,有了以下浅显的看法和收获.