坚持群众路线是解放思想的必由之路

本文针对目前在解放思想问题上出现的畏缩、顾虑和困惑的现象，明确指出了怎样做才能积极投身于解放思想，怎样做才能实现解放思想。笔者基于党的群众路线与解放思想的内在联系，论述了坚持群众路线，是解放思想的动力和最终目的，是解放思想的智慧与力量的源泉，是解放思想的途径和唯一的检验标准。     

创新与解放思想

解放思想、实事求是，是我们党的思想路线，是邓小平理论的精髓。只有始终坚持解放思想、实事求是的思想路线，才能使社会主义建设事业永远充满生机和活力，以江泽民同志为核心的第三代领导集体，不仅继承了这条思想路线，而且还发展了这一理论。在新的历史条件下，我们要把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪，就必须认真学习贯彻江主席关于解放思想的论述，把改革大业推向前进。一、创新是对解放思想的继承，创新的实质是解放思想解放思想、实事求是，是我们党的思想路线。一方面，实事求是必须以解放思想为前提，只有解放思想，…     

解放思想与实事求是

解放思想，是实事求是的前提，实事求是，是解放思想的归宿。只有在解放思想的前提下，坚持实事求是，才能打破旧的习惯势力和过时的思想束缚，使思想与实际、主观与客观、理论与实践相一致；只有坚持解放思想，才能达到实事求是；解放思想、实事求是是毛泽东思想、邓小平理论的精髓     

从解放思想到与时俱进--对党的思想路线的再认识

解放思想、实事求是、与时俱进，是坚持党的思想路线的根本要求，是党的思想路线的精髓。解放思想是对实事求是的坚持和发展；与时俱进是对解放思想实事求是的坚持和发展；解放思想、实事求是、与时俱进是一个永恒的课题。     

论邓小平解放思想的科学内涵

邓小平解放思想科学内涵包含着三个互相联系的方面：①解放思想的实质是观念更新、思维方式的变革；②解放思想的原则是实事求是；③解放思想的目的是研究新情况，解决新问题。观念更新、实事求是是为了研究新情况，解决新问题；而要研究新情况，解决新问题，又必需观念更新，实事求是。     

解放思想说大学

“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓，是推动中国社会改革、创新的重要理念。而大学正是崇尚学术创新与思想创新的圣地，解放思想，必然是中国大学深化改革的指导思想。以现代大学所具备的优势，它最应当成为解放思想的先驱。 一、“解放思想”需要社会条件 “解放思想”并不是随心所欲的思维游戏和主观意志的任意选择，它需要条件。考察历史上著名的思想解放大潮，莫不具备某些共同条件。 首先是时代条件。只有当时代急剧转型之时，社会变动的爆发力强烈冲击旧的理念、观念、权威和价值观，社会大气候的根本改观才使“解放思想”的…     

邓小平理论的精髓新时代发展的指针－浅谈“解放思想，实事求是”的理论与实践意义

“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓，二者一脉相承，本质一致。这一理论对社会生产力起到了巨大的推动作用，改革开放20多年来，中国社会的每一次前进，都是进一步解放思想的最好明证。要实现第三步战略目标，实现中华民族的伟大复兴，离不开解放思想、实事求是。解放思想、实事求是需要抓好学习，学习马列主义、毛泽东思想，努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来，要着眼于我们社会主义建设的实践，从根本上解放思想、实事求是。     

解放思想是不断开创电大事业新局面的一大法宝

解放思想是党的思想路线的本质要求，对于促进山东电大的二次飞跃，具有非常重要的意义。坚持解放思想，必须充分发扬民主，在校级班子内特别是在电大的干部队伍和教师中大力营造有利于解放思想、改革创新的环境和氛围；解放思想是电大适应新形势，应对新挑战，认识新事物，完成新任务的根本思想武器；解放思想，必须一切从实际出发，认清山东电大发展的重要性、长期性、艰巨性，实现山东电大的科学发展、持续发展。     

论新时期解放思想的历程及规律性

十一届三中全会以来的20年，是不断解放思想的20年。研究解放思想的历程及其规律性，对于增强解放思想的坚定性和自觉性，提高解放思想的科学水平，实现十五大“高举旗帜，推进伟业”的宏图大略，具有重要的意义。一、解放思想是历史与逻辑相统一的过程思想认识的逻辑过程是和客观现实发展的历史过程相统一的，“思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映”。（《马克思恩格斯选集》第2卷，43页，1995年版）新时期解放思想作为主体精神状态、思想认识所发生变革和转换的过程，是我们坚持和发展实践标准，…     

坚持不断解放思想为教育事业又好又快发展而努力奋斗

党的十七大明确指出，要继续解放思想。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，是推动一切工作的先导，是一个管总的东西。只有思想问题解决了，观念转变了，其他问题才能迎刃而解。在纪念改革开放30周年之际，省委举行这样较大规模的解放思想座谈会，同时集中进行调研，是深入贯彻落实党的十七大精神的重要举措，对于进一步解放思想、完善思路、加快发展具有重要的促进作用。     

中国近现代史中解放思想问题的教学

中国近现代史中解放思想问题的教学会宁县二中朱向阳在中国近现代史教学中，研究解放思想的有关问题，增强解放思想的意识，具有十分重要的意义。一、比较民主革命进程的前因后果，讲清解放思想的重要性和复杂性纵观民主革命的进程，无论是戊戍变法、辛亥革命还是无产阶级...     

试析邓小平“解放思想,实事求是”的思想内涵

邓小平“解放思想，实事求是”的思想内涵主要包括：要打破“本本”，破除教条、僵化的思维模式。要以国情为基础，独立思考走自己的路。“解放思想，实事求是”，必须要有马克思主义者的胆识和勇气，要坚持解放思想与实事求是的辩证统一，坚持民主是思想解放的重要条件。“解放思想，实事求是”是邓小平理论的灵魂和精髓，只有坚持“解放思想，实事求是”，才能不断推进社会主义改革开放和开拓社会主义现代化建设的新局面     

论邓小平解放思想的理论内涵

论邓小平解放思想的理论内涵王书道，赵惜红解放思想，实事求是，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。长期以来。邓小平总是把解放思想同实事求是的思想路线和改革开放实践结合起来。并突出地强调解放思想的先导作用。那么，究竟什么是解放思想？它的理论内涵有哪...     

解放思想积极行动反思探究--幼儿教师成为研究者之旅

解放思想、积极行动、反思探究是幼儿教师成为研究者的三个重要方面和必经阶段。其中，解放思想是前提，积极行动是关键，反思探究是本质。     

关于解放思想、实事求是的几点思考

关于解放思想、实事求是的几点思考汪锡龄江泽民同志说：“邓小平同志反复强调的‘解放思想、实事求是’，是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓．”这一精辟论断，需要从历史到现实，从理论到实践多方位理解．一、关于解放思想解放思想的实质是解决思想路线...     

坚持解放思想、实事求是是我们党的生命线

解放思想、实事求是是马克思主义的精髓，是引导社会前进的强大力量，亦是我们党一贯坚持的思想路线，开创现代建设的新局面，必须坚持解放思想、实事求是。     

建设有中国特色社会主义理论的结构和主要内容

社会主义的发晨道路和发展阶段是特色理论的坚实基础：(一)发展道路。解放思想、实事求是、群众路线、独立自主是发展道路的指导原则，解放思想，实事求是是特色理论的精髓，是保证党永葆青春的法宝。解放思想，实事求是是马克思主义的基本方法和基本观点，也是毛泽东思想的基本点之一，历史证明，坚持它就胜利，反之就要受挫折、失败。     

以思想大解放促进彝州教育新的大发展

解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们应对前进道路上各种新隋况新问题、扫除障碍、引领发展的重要法宝。历史经验证明，我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都离不开解放思想，而且永不停步、永无止境。只有坚持解放思想，才能科学分析面临的新机遇新挑战，全面认识教育事业发展的新形势新任务，牢牢把握前进的方向；只有坚持解放思想，     

解放思想与发扬民主

解放思想必须打破习惯势力和主观偏见的束缚，发扬民主才能让思想冲破牢笼，这是解放思想的重要条件。解放思想能促进民主精神的发挥和民主制度的建设，两相互促进，成为推动社会主义现代化建设的巨大动力。深化改革要进一步解放思想和发扬民主，清除封建主义余毒。     

罗崇敏接受媒体记者“解放思想大讨论”专访时提出：转变发展方式 “四破四立”抓“五性” 大力推进云南教育系统解放思想大讨论

4月28日下午，云南省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏就解放思想大讨论这一主题，接受了新华社、中央人民广播电台（中国国际广播电台）、中国教育报等多家中央、省市媒体的联合采访。罗崇敏提出，解放思想的关键是转变发展方式，特别是首先要转变思维方式，抓住五个要素，大力推进云南教育系统解放思想大讨论。