小学生阅读能力诊断性测评研究(上)

小学生阅读能力诊断性测评研究（上）中央教育科学研究所臧铁军校内考试的一个重要作用是具有诊断改进功能。诊断是指揭示和评价学生不利学习行为和学习薄弱环节的过程。教育诊断性测评是科学考试的一个组成部分,它直接提供改进教学的信息,指导教师补救教学中的不足和改...     

自适应通用电子考试系统的设计与开发

考试是教务工作中的重要一环。伴随着教育教学模式的发展,传统的考试测评手段已不适应当前的教学实践。建立高效、科学的测评考试系统迫在眉睫。本文以项目反应理论为基础,提出了一种自适应的通用电子考试系统,并对该系统的系统框架、考试流程设计、项目反应理论模型、自适应抽题引擎设计、数据安全传输等进行了较详细的介绍。     

网络教学测评系统的设计与实现

本文在分析了网络教学测评系统的现状和存在问题的基础上,以现代教育技术学、计算机科学为理论指导,设计并实现了一个基于网络的通用试题库——组卷——考试——阅卷评分——考试分析的测评系统。     

自适应通用电子考试系统的设计与开发

考试是教务工作中的重要一环。伴随着教育教学模式的发展，传统的考试测评手段已不适应当前的教学实践。建立高效、科学的测评考试系统迫在眉睫。本文以项目反应理论为基础，提出了一种自适应的通用电子考试系统，并对该系统的系统框架、考试流程设计、项目反应理论模型、自适应抽题引擎设计、数据安全传输等进行了较详细的介绍。     

小学语文考试测评方案的探讨与改革

小学语文考试测评是检测教师教学成果最为简单直接的标准,也是了解学生掌握语文知识水平的最主要途径。考试内容与形式的转变,测评标准的改革随着我国教育的发展也应该持续推进,对于小学生语文素养的具体要求随着时代的发展也应有所改变。本文结合自身教学实践与经验,将传统的考试测评标准与方案在新时期小学语文教学中的不足展现出来,并探讨一些适用于新时代教学改革方向的小学语文考核方案,希望起到抛砖引玉的作用。     

网络教学测评系统的设计与实现

本文在分析了网络教学测评系统的现状和存在问题的基础上，以现代教育技术学、计算机科学为理论指导，设计并实现了一个基于网络的通用试题库——组卷——考试——阅卷评分——考试分析的测评系统。     

谈考试的激励功能

一、考试的基本职能严格讲,考试并不是教学,而是对教学和学生学习的情况进行测评,在测评的基础上以此作为反馈或对教     

论考试在人力资源管理中的作用和应用

考试在人力资源管理中的作用主要表现在:开掘潜在人力资源和现实人力资源;调节和控制人力资源的流速、流向、流量、人才的结构比例;合理配置社会和组织中的人力资源。直接测评法、间接测评法和综合测评法等考试方法在人力资源管理中的具体应用,可满足各种人力资源管理的需要,主试在采用各种考试时也应掌握各种测评方式的特点,以达到考试活动效率的最大化。     

关于构建网上教学联机测评机制的探讨

联机测评是网上教学中的一个重要环节。通过联机测评，能及时了解网上课程教与学的效果，从而根据这些效果动态地调整教学进度、策略及改进教学方法。本文探讨网上教学系统联机测评机制的构建，包括网上教学联机测评的一般方法、网上教学联机测评的实现技术、网上教学联机测评机制的开发方法、网上教学联机测评机制构建的要素等。     

关于“素质教育”的几个认识误区

误区之一：素质教育就是不要考试的教育。一谈起素质教育，人们就会自然而然地联想到“应试教育”。考试，尤其是高考成了“罪魁祸首”。其实，考试只是一种形式，关键在于怎么考，考什么。既然人的素质有高有低，那就需要一种机制来测评其高低，考试就是测试中的一种。素质教育是离不开考试的，只是考试的形式变化而已。将考试一棍子打死，是从一个极端走向另一极端的表现，会对教育带来灾难。没有考试或者说没有测评机制，学生的素质得不到正确测评，就难以提高。误区之二：素质教育就是没有负担的教育。“减负”不等于不要负担，只是减轻…     

高校《形势与政策》课测评考核问题探讨

高校形势政策教育应重视考试所起到的积极作用。科学合理的考试测评是实现教学目的、反馈和检验教学效果、引导和推动学习的重要手段。要提高形势政策教育的实效性,有必要探索出更加有效的测评考核方式。     

论高考改革与高中新课改之关系

高考改革与高中新课改应该是"貌合神离"的两项改革,合必两败俱伤,分则两全其美。打破"一试定终身"、"高考指挥棒"以及"应试教育"怪圈的途径,是让高中新课改形成一整套包括教育考试在内的测评手段,而不是仅凭单一的教育考试;测评内容既不要忽视知识考查,又要注重能力立意、素养立意;测评性质以标准参照为主,而不是主要靠常模参照;学生在高中学业测评系统中的表现,可以也应该作为与高考成绩并重的高校招生标准。因此,高考改革要大幅度与高中教学内容脱钩,充分发挥自身本质(常模参照考试)与特长,着重测试学生的能力水平、学习潜力,为高校选拔新生补充高中教学测评无法提供的有用参考指标。     

严格考试培养高质量的人民教师

严格考试培养高质量的人民教师西南师范大学课程考试是常规教学工作的基本环节，也是督促学生努力学习的一种重要手段，它既包括对学生学习态度的考查，学习效果的测评，也包括发现教师在教学工作中的不足，为改进教学提供信息反馈，从而推动学风和教风建设，培育良好的校...     

大规模学业测评理论与技术的新进展

大规模学业测评是衡量中小学生学业质量的重要手段,对学生发展和教学活动具有重大影响。论坛嘉宾围绕如何构建科学的测评理论和使用适切的测评技术,相互交流了各自的最新研究成果。一、促进教学的大规模学业测评体系就大规模学业测评如何促进教学的问题,论坛上交流了4C评价体系、绿色指标评价体系、高中学业水平考试系统和SBAC评价体系的研究与进展。     

多元测评模式下大学英语教学探究

当前,我国高校英语专业课程的考核形式普遍以传统的理论标准化考试形式为主,这种结果导向性的测评方式往往忽视了过程这一长期因素.大学英语专业课程因其具有应用性和实际性的理念,其教学测评方式也应当是多样化而非单一的最终评估.根据当下大学英语教学测评模式的现状,探讨多元测评模式在我国大学英语专业教学中的依据,并指出其实现路径,以期提升大学英语教学质量.     

论能力测评导向的高校考试改革——以盐城工学院的改革实践为例

为实现高素质应用型高级专业人才的培养目标,盐城工学院倡导基于能力测评的课程考试改革。重视考试改革,积极发挥考试促教促学作用;基于能力测评,考试内容强调时代性和拓展性,考试形式突出实践性和过程性;严格过程管理,努力提高考试信度与效度,考试改革促进了学校教育教学工作水平和人才培养质量的提高。     

《教育测量与评价》投稿须知

为了进一步提高本刊的规范化、标准化水平,我们敬请广大作者在投稿时注意以下事项。一、本刊重点研究基础教育的测量与评价问题,主要内容有:教育测评的理论与技术、区域教育发展测评、学校管理与发展测评、课程与教学测评、品德与心理测评、考试与招生研究。来稿时务请注意本刊的宗旨、定位。二、稿件请密切关注基础教育改革与发展中的     

重视能力培养,探索多元化的课程测评方式

本文通过分析当前教学中存在的问题,指出以学生个性发展为导向,重视学生多种能力的培养,探索多元化的课程测评方式,改善高校课程教学的效果.需要教师在考试中做到充分利用工具,培养学生的实践能力;考试形式多样化,允许考生自主选择;加强平时测评,弱化总结性考试的份量.同时,也要求学校不断完善教学评价体系,引导注重能力培养的考试组织方式.     

管理类本科课程考试改革模式研究——以《人员素质测评》课程为例

考试是本科教学工作的重要环节,是影响高校人才培养质量的重要因素。文章分析了管理类本科课程考试的问题,并以《人员素质测评》课程为例,从考试目的、考试内容、考试方法、考试周期、考试结果反馈等角度提出了考试改革的建议,以期提升教学质量,提高学生的就业竞争力。     

一种适合于现代远程教育的考试方式——网上考试

考试测评是教学过程的一个重要环节，是教育质量保证体系的重要内容。我国教育部自1999年开展现代远程开放教育试点以来，现代远程开放教育逐年迅速发展。学生对自主化、个性化学习需求的不断增强。对“个别化课程考试服务”的要求也越来越强烈。为此，开发、应用能够集合现代考试理论、方法和现代信息技术手段的智能化网上考试系统，在现代远程开