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生活中总有一些长让我们感动，他们以积极达观的态度愉悦着自己，也感染着周围的朋友。魏克信就是这样一位老人。他还有个可爱的“雅号”——老搓板。 相似文献
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也说“快乐教学”中的“快乐” 总被引：1，自引：0，他引：1
关于“快乐教学”中的“快乐”，按照一般的理解，即使受教者(学生)处于一种心情愉悦的环境与气氛之中，从而使其保持有利于学习潜能充分发挥的最佳情绪状态，配合施教者(教师)主动而高效地完成学习任务。显然，“快乐教学”的核心与灵魂便是“快乐”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和生活中进行的。教师要珍视游戏和生活的价值,创设丰富的游戏环境,最大限度地支持和满足幼儿的需要。 相似文献
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何家欢 《小星星(作文100分)》2012,(12):17-18
从我呱呱坠地的那一天开始,爸爸妈妈就用相机记录了我生命中的点点滴滴:一个可笑的动作,一丝甜甜的微笑和一副泣不成声的哭相……每张照片背后都有一个值得回味的动人故事。今天,我再次翻开了这本相册,一眼就锁定了一张照片,它使我想起了我第一次在湖上撑竹筏的情景……记得去年暑假,我们全家去小九寨沟旅游。到那儿的第二天,我们就去太湖源乘竹筏。我坐在 相似文献
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初上小学，女儿丫丫的表现很好。她每天回家先写作业再玩耍，有时候还跟我们交流一下在校情况。她的学校生活还不错，不过她的个性柔弱，我很怕她吃亏。 相似文献
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邱佳莹 《中学生(作文版)》2008,(33)
两个爱我的老人矮墙里住着我的爷爷奶奶,从小我和他们生活在一起。曾经因他们笑过,也曾经因他们哭过;曾经受过他们的表扬,也曾经挨过他们的批评;曾经在他们怀里撒过娇,也曾经背着他们偷偷做坏事…… 相似文献
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王亚兰 《语数外学习(初中版)》2009,(6):8-9
“春晚”使不少此前默默无闻的演员一夜成名,小沈阳便是其中之一。
在最近的报纸、网络上,有关小沈阳的报道随处可见,但大是有关他在哪个电视台做节目或是他那暴涨的出场费的,很少有人对他的演出作点剖析或点评。 相似文献
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陶行知先生倡导"给生活以教育,用生活来教育",生活是教育的前提.地处农村的幼儿园要让幼儿体验生活,因地制宜取材,从"快乐农场"开始.文章从"快乐农场"材料的投放、教师的指导与活动的组织三方面论述如何以"快乐农场"为载体构建绿色幼儿园. 相似文献
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徐寿东 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):49
随着新课程改革浪潮的推进,小学作文教学在理论和实践方面的改革也在日新月异。其中快乐作文的教学方式,锻炼了学生想写、会写、乐写的能力,目的是让学生在轻松的氛围下体验生活,积极思考,最后学以致用。教师应抓住小学作文教学改革之祥云,鼓励学生自主写作,构建快乐作文有效的教学模式。 相似文献
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我是留守儿童,寄宿在学校。也许在大家看来,留守儿童有许多成长的烦恼,但是,在我的世界里,学习的快乐、生活的快乐无处不在。大家看看我是如何快乐学习、快乐生活的吧! 相似文献
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做班主任时间越长,就越喜欢这份工作。每天和学生在一起,生活忙碌而快乐,于是有学生称我为“快乐老班”。每当有人问我为何如此快乐时,我就告诉他们,我有“快乐四宝”。 相似文献
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世界是多元的、多彩的,我们的作文应该是开放的、创新的、快乐的。快乐作文,就是让学生放飞思想的羽翼,立足生活,观察生活,发挥小学生想象力丰富的特点进行作文。我们力争实现从要我写到我要写的转变,让学生爱上写作,让学生 相似文献
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怎样才能轻松愉快地做好班主任工作?笔者认为可从下面六点着手:一、多一点制度,少一些“唠叨”俗话说得好:“没有规矩无以成方圆。”实践证明,一个好的班级,靠的不是班主任成天的“唠叨”,而是科学、民主的管理。只有有了制度,学生才有章可循,才会 相似文献