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一、改革的必要性
高职高专教学是以培养生产第一线需要的技术应用型人才为目标的，《模拟电子技术》是电类各专业的一门重要的实践性很强的技术基础课。该课程存在着内容与学时，基本理论与新技术和新器件，理论与实践等的矛盾。因此，任课教师必须对模拟电子技术课程的教学目标，教学方式方法等问题进行认真分析研究，通过激发学生学习基本理论的兴趣，提高学生对实验!实习和课程设计的认识，明确学习目的和要求，才能更好的提高《电子技术基础》的教学质量和教学效果。 相似文献
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《模拟电子技术》课程是电子信息类专业的一门核心的专业基础课。为适应新形势下《模拟电子技术》课程的教学,我们从教材、教学方法、考核、教学实践等方面进行了教学改革的探索,提出了一系列行之有效的措施和方法,以提高教学质量,强化创新教育,逐步实现开放式教学模式,培养电子类宽口径复合型人才,并取得了一定的成果。 相似文献
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针对传统的高职教学方面存在的弊端,本文作者就<模拟电子技术>课程教学内容、教学方法、实践教学等方面的改革进行了探讨. 相似文献
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《模拟电子技术》是电专业的一门非常重要的专业基础课程。《模拟电子技术》的教学改革具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方法等方面的改革。 相似文献
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邸瑞芝 《彭城职业大学学报》2004,19(6):104-105
《数字电子技术基础》是电子、计算机各专业的一门专业基础课。从教学指导思想、制定教学大纲、改进教学内容、引入多媒体课件、在实践中培养人才五个方面对《数字电子技术基础》课程的教学改革提出建议。 相似文献
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职业教育应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为目标.《模拟电子技术》作为一门实践性很强的专业基础课程,涉及的知识面广,概念多,给学生的学习带来一定的困难.在“必需、实用、够用”的原则下,我们在教学过程中力求做到“简明、易懂、适度、能用”,达到知识掌握、能力训练的逐步渐进.在教学中以演示、 相似文献
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徐小颜 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(1):57-57
《模拟电子技术》课程是电类专业的一门专业基础课。改革开放以来,该课程经过不断改革与建设,从教材到实验课程都取得了很大进展,形成了较为完整的课程体系。但是,当前本课程在教学思想、教学内容、教学方法方面与现代经济的发展、企业的要求还有许多不相适应的地方。随着知识经济的到来,科学技术迅猛发展,电子技术处于高科技发展前沿,中等职业学校如何主动适应这种日新月异的高科技发展形势,培养符合经济发展需要的具有较高的知识层次、较强的创新能力和实践能力的技能人才,是本课程改革的基本方向。一、以能力为本,构建模块化教学体系以计… 相似文献
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针对高职院校<电力电子技术>课程教学的现状及其存在的问题,本文作者根据几年来对该课程的教学实践与探索,在分析一些教学问题的基础上,提出了解决问题的方法和建议,探索出一条适合高职院校课程改革工作的方法. 相似文献
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郭建才 《中国科教创新导刊》2010,(31):205-205
本文在分析模拟电子技术教学存在问题的基础上,就如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,提高学生的动手能力,在教学手段、教学方法、教学实践等方面进行了改革与探索。 相似文献
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《模拟电子技术》课程是高职电子信息类专业的主干课程.课程及其实践环节教学要为后续课程的学习打好基础,并为培养职业能力服务.在毕业生就业应聘过程中,本课程内容和技能,常为面试的重要内容,直接为就业服务,所以课程的教学质量是十分重要的.为提高教学质量,我们从高职教育特征和质量观出发,开展了对课程及其实践环节教材教法的研究.我们主编的《模拟电子技术基础》教材被列为新世纪高职高专教改项目成果教材.现就本课程及其实践教学若干问题,谈点看法. 相似文献
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模拟电子技术基础、高频电子线路是电子类学生一门重要的专业基础课,理论性、工程性和实践性较强．结合高等职业技术教育培养目标和课程特点,列举教学改革中的教学方法和手段的几点做法．为更好地实践高职教育思想理念提出几点设想． 相似文献
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《模拟电子技术》课程教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高职学生的培养目标,针对《模拟电子技术》课程的特点,从培养学生能力、改革教学方法和教学手段等方面对《模拟电子技术》课程的教学改革进行了探讨,并提出了一套符合该课程特点的教学新思路。 相似文献
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文章归纳了《模拟电子技术》课程教学中存在的几个关键问题，并通过对这几个关键问题的阐述和分析，使学生在学习《模拟电子技术》时能更迅速、更轻松的掌握各部分内容，并已在教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
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于京生 《石家庄师范专科学校学报》2000,2(2):85-87
应加大《电子技术基础》课程教学改革的力度。在加强深化教学改革的必要性认识的同时，应结合《电子技术基础》课教学的实践，推出深化《电子技术基础》课程教学改革的相应措施。 相似文献
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王军伟 《中国科教创新导刊》2010,(8):49-49,51
《数字电子技术》是一门理论性和实践性都很强的课程,它是电子类专业系列平台课程中的核心课程,同时也是测控技术与仪器专业在电子技术方面的重要专业基础课。本文结合作者多年的教学经验,从培养学生创造性、提高学生综合素质的角度出发,探索《数字电子技术》课程教学过程中的具体模式,对教学内容、教学方法和手段、实践教学体系等内容进行了讨论,最后给出了总结展望性的结论。 相似文献
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许建明 《中国现代教育装备》2012,(5):86-88
实践教学是培养学生动手能力、创新能力和提高学生综合素质的关键因素之一,也是实现高等教育总目标的一个重要环节。围绕全面提高学生素质教育水平和不断深化创新教育,对模拟电子技术基础实践教学在内容、方法和手段等方面提出几点建议。 相似文献