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相似文献
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1.
我们把不小于零的实数统称为非负数,若a表示非负数,则a≥0。 在初中数学中,常见的非负数有:实数的平方、非负数的偶次方根和实数的绝对值等。 非负数有如下性质: 若a_1,a_2,…,a_n均为非负实数,且a_1 a_2 … a_n=0,则  相似文献   

2.
非负数是初中代数中一个重要的基本概念,通过对非负数性质介绍和应用举例,可以对初中数学中利用非负数解方程和几何应用问题加以分析,从中整理经验并指导教学。  相似文献   

3.
赵春祥 《初中生》2007,(4):24-25
绝对值(|a|)、数的算术平方根(√a,a≥0)、完全平方数(a^2n为自然数)有一个共同特点,即都大于等于零.我们把大于等于零的数统称为“非负数”.非负数的用途很广,了解、掌握和熟悉非负数的实质对提高解题能力很有作用.  相似文献   

4.
零和正数统称为非负数.如实数的绝对值是非负数,实数的偶次幂是非负数,算术根是非负数.非负数具有下列性质:1.若干个非负数的和仍为非负数,这就是说,若2如果若干个非负数的和为零,那么各个非负数均为零,这就是说,若非负数的性质在数学解题中有广泛的应用,下面举例说明,供参考.例1已知、都是数(1994年成都市中考题)解由已知条件和非负数的性质知解由已知条件和非负数的性质可得解此方程组,分析要求待求值式的值,只要求出a、b的值即可.而要求a、b值,只要根据已知条件建立关于a、b的方程组,然后解此方程组即可求得a、b的…  相似文献   

5.
正数和零统称为非负数.初中代数中常见的非负数有:实数的平方数,绝对值和算术平方根.即(a~2,|a|,a~(1/2)(a≥0)均为非负数。非负数有如下常用的性质:  相似文献   

6.
a^2、|a|、√a(a≥0)被称为初中阶段所学的三个非负数,它具备以下基本性质:(1)非负数一定有最小值,且最小值是零.(2)有限个非负数的和仍是非负数.(3)如果有限个非负数的和为零,那么必定每个非负数都同时为零.(4)非负数的多值性:  相似文献   

7.
非负数指的是零和正数的统称。初中代数学习中 ,常见的非负数有三类 ,它们是实数的绝对值、实数的平方、非负实数的算术平方根。非负数具有下面几个性质 :1.若干个非负数的和仍为非负数 ,即若 a1 ≥ 0 ,a2 ≥ 0 ,… ,an≥ 0 ,则 a1 +a2 +… +an≥ 0。2 .如果 n个非负数的和等于零 ,那么每一个非负数都等于零 ,即若 a1 ≥ 0 ,a2 ≥ 0 ,… ,an≥ 0 ,且 a1 +a1 +… +an=0 ,则 a1 =0 ,a2 =0 ,… ,an=0。3.任何一个非负数都可写成其算术平方根的平方的形式 ,即若 a≥ 0 ,则 a=(a) 2。在解答某些数学问题时 ,我们要注意非负数及其性质的应用。一、…  相似文献   

8.
绝对值(|α|)、数的算术平方根((√α),α≥0)、完全平方数(α2n,n为自然数)有一个共同特点,即都大于等于零.我们把大于等于零的数统称为"非负数".非负数的用途很广,了解、掌握和熟悉非负数的实质对提高解题能力很有作用.  相似文献   

9.
一、非负数正数和零统称非负数.实数的绝对值、实数的偶次幂、实数与其绝对值的和等都是常见的非负数.这些不同类型的非负数常常在代数式、方程中有机地结合在一起. 二、非负数的性质(1)有限个非负数的和或积仍是非负数;(2)有限个非负数的和为零等价于每个非负数为零;(3)有限个非负数的积为零,则至少有一个非负数为零. 三、非负数性质的应用解有关非负数的代数式或方程问题,需在观察的基础上进行适当变形,尤其是要灵活地9且状(实见数非一在地运用配方法. 1.求值. 例1 若x-y 2与(x y-1)2互为相反数,则x=,y=. 解:∵x-y 2与(x …  相似文献   

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非负数的有关性质是代数中十分重要的性质,它在解题中有着较为广泛的应用.现举例说明非负数的性质在解代数题中的应用,供同学们学习时参考.非负数的性质:若xl+x2+…+xn=0,且xl≥0,x2≥0,…,xn≥0,则xl=0,x2=0,…,xn=0.此与类似,当|a|+|b|=0时,总有a=0且b=0;当时,总有a=0且b=0;若a~(2n)+b~(2n)=0(n为自然数),则a=0,b=0.例1 已知(a—1)2+(b+1)2=0,求(ab)~(1997)的值.分析(a-1)2≥0,(b+1)2≥…  相似文献   

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应用"非负数"有关知识可解一类中考题.例1当x<sub>时,二次根式(x-3)1/2在实数范围内有意义.(2007福建福州市)解要使二次根式有意义,则x-3≥0得x≥3.  相似文献   

13.
我知道若a≥0,则a叫做非负数.除此之外,一个实数的偶次幂是非负数;一个实数的绝对值是非负数;一个正数或零的算术根是非负数. 非负数有一个很重要的性质;如果几个非负数的和等于零,那么,这几个非负数都等于零.  相似文献   

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初中数学中,非负数是学生熟悉的概念。非负数的一些性质也是学生基本了解的,如实数的偶次方为非负数;实数的绝对值、非负实数的算术根也都是非负数;最小的非负数是零;若干个非负数的和为零,那么每一个加数为零;一元二次方程ax~2 bx c=0(a≠0)有实数根的充要条件是Δ=b~2-4ac为非负数;还有偶次根式的被开方数是非负数等等。但是在解题过程中学生往往不能自觉地应用这些性质,有时由于忽视题中非负数这一隐含条件而束手无策。下面介绍几种应用非负数的性质解题的方法。  相似文献   

16.
在初一代数中,由于负数的引入,随之出现非负数的概念对此概念,只有理解透彻,才能灵活应用. 一、非负数的意义非负数是指零和一切正数(用字母a表示非负数,即a≥0). 在初一教材中,非负数具体包括下列两种形式的数: (1)一个数的绝对值;  相似文献   

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初中阶段,我们学过的三种非负数:绝对值、偶次方(主要是平方)、算术根(主要是算术平方根)。关于非负数,有一个非常重要而简单的结论:有限个非负数的和为0,则必然有这些数均为0。这一性质,在中考和竞赛中倍受关注.应作为基本功加以训练.这里举一些典型例子供参考,望达举一反三之目的.  相似文献   

18.
非负数不是负数,它是正数和0的统称.有时候我们用"a≥0"来表示,或用"a≮0"来表示;或说:"是在原点及原点右边的数."单独研究非负数并没有多大作用,但是,把它放到适当的问题情景中,非负数  相似文献   

19.
非负数,今后的数学学习中将广泛地应用。在七年级数学中,所牵涉到的非负数有两类,即|a|和b^2,学生很难理解。  相似文献   

20.
且看“非负数”的家族成员:一个实数的偶次幂是非负数;一个实数的绝对值是非负数;一个正数或0的算术根是非负数;偶次根式的被开方数是非负数;在数轴上原点及原点右侧的一切点所表示的数是非负数;一元二次方程有实数根,则其判别式是非负数;  相似文献   

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