基于校园网的微格教学实验室

分析微格实验教学过程中系统所存在的问题，提出微格教学系统的升级改造的方法，把原来以模拟信号为基础的微格教学实验系统升级为全新的数字微格教学实验系统，使得微格教学实验影像的录制、存贮、传输、调用等技术更稳定、操作简单，有效提高资源共享．     

微格教学实验课程创新模式探索

实践证明,微格教学实验是师范生教学技能训练的有效手段。分析了微格教学实验课程的意义,总结了微格教学实验课程存在的问题,包括:课时少,培训项目不全;实验室不足,设备陈旧;课程内容不能反映学科的特点;课程评价体系不完善。最后,提出了微格教学实验课程的创新模式。     

试论微格数学教学的内涵及功能在微格数学教学实验中的思考

通过微格数学教学实验，对微格数学教学的内涵及功能进行了较深入的思考．     

"微格教学"在田径技能教学中的实验研究

运用微格教学的原理和方法,对我院02级体育教育专业的学生进行了微格教学实验,建立体育教育专业田径教学技能微格教学模式.结果表明参与微格教学的学生的田径教学技能水平明显提高.     

新型数字化微格教学系统的功能和特点

新型数字化微格教学系统建构了集计算机、网络、多媒体、视音频监控、存储、传输技术于一体的数字化微格系统,克服了传统微格教学实验系统效率低的缺陷,提高了微格教学的效率和质量.     

多点结合研训并举--浅谈在新课改形势下如何搞好微格教学

本文结合营口市两年来的微格教学实验的经验,探讨了新课改形势下搞好微格教学的主要工作思路与具体方法.     

师范院校开展微格教学实验的探讨

微格教学法是随着科学技术的发展、视听设备和信息技术广泛应用于教学而形成的,利用微格教学实验全方位对师范生进行教学技能训练有着独到的不可比拟的优点。     

在高师音乐教育中实施微格教学之方略

微格教学法是当代教育中的一个重要教学技术手段,在高师音乐教育中实施微格教学,可以迅速提高音乐师范生的教学技能.如果将微格教学上升至音乐教学实验课程的高度采认识,并且在运用的过程中设立恰当的目标体系,可以使微格教学的价值得到更大的发挥,从而促进高师音乐教育专业快速地培养出适合社会需求的音乐教师.     

微格教学及其在教学试讲中的应用

在校师范生没有教学相关经验，在走向讲台之前，用微格教学实验培训其教学技能，能取得很好的效果。     

素质教育导向的微格教学实验之探索

本文探索了在微格教学实验中进行素质教育的可能性与现实性，分析了提高师范生的信心指数、兴趣性、创造性、持续性等教育素质，并从多元教育实践角度予以探讨。