萌系植物＂攻占＂地球

不知从什么时候起，一些外表奇特的植物开始占据了我们的视线，有长得像兔子的，有“伪装”成熊掌的，有形似葡萄的……就是不像我们日常见到的传统植物。更妙的是，这些植物在怪异的同时还萌得要命，不信就来看吧！     

爱竞争的美洲虎

美洲虎长得像一只大豹子,它们是美洲最大的猫科动物,体重达90公斤。美洲虎曾生活在美国,而现在除南美和中美洲之外,世上已很难见到它们的身影了。事实上,现在世界上的美洲虎仅存17只,已经属于极濒危物种。     

常食猪蹄赛熊掌

自古以来,人们总是把熊掌视为山珍,把海参视为海味,而猪蹄只不过是一种极普通的菜肴 .其实,这是一种误解和偏见,猪蹄不仅是一种营养佳品,还是一种延年益寿的"良药".     

熊掌

《孟子·鱼我所欲也》:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都是美味,而熊掌尤美。熊掌,就是熊的脚掌,也称熊踌,是一种珍贵的食品。古代以龙肝、风髓、豹胎、鲤尾、鸽炙(     

从蚩尤招魂观照苗族的神鬼信仰

<正>苗民信奉蚩尤。传说中的蚩尤乃东方九黎族首领,有兄弟八十一人,以金作兵器,并能呼风唤雨,头长三只角,身上生倒毛,脚下生铁钉,铜头铁额,熊掌虎腰,像貌丑陋。蚩尤虽像丑貌陋,但本领高超,深受苗民崇拜。后世苗民家里如有危急病人,定要请得巫师头戴三角铁叉,披挂五彩并倒穿棕衣,手执驱邪棒,装扮蚩尤,鸣角吹号,口念巫词驱赶鬼神。     

鱼和熊掌可以兼得

鱼是美味,熊掌是佳肴,都是上帝赐予人类的食物。可是我们的祖先却义正词严地告诉我们,鱼和熊掌不可兼得。祖先的话不可不听,于是几千年来祖先的后代们在拥有了鱼或熊掌之后再看到熊掌或鱼时就会自觉不自觉地收敛起那颗蠢蠢欲动的心,甚至垂手可得也会用古人的遗训来聊以自慰,绝不越雷池一步。如果得知别人有不安分的念头,还会前去劝阻,并振振有词:“难道你没有听说过吗?鱼和熊掌不可兼得!”这真是滑天之下之大稽!为什么鱼和熊掌就不可兼得?我不偷不抢,我有能力获得,我不犯法!信奉鱼和熊掌不可兼得的人大体可以分为3种:第一种是无欲者,鱼和熊…     

鱼与熊掌

"鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也."孟子用此比喻来说明"舍生取义"的价值取向,后人则多引用为普适性的取舍原则.要"鱼"还是要"熊掌",的确是人们经常不得不作出选择的难题,"得兼"自然成了许多人追求的目标.     

懂得取舍

在春秋时代,思想家孟子曾经说过:“鱼是我想要的,熊掌也是我想要的,舍弃鱼取走我喜欢的熊掌。”同学们可能会想,这个孟子也太傻了,这也是问题吗?熊掌当然要比鱼好,大人想的问题也太简单了。     

闲话虎诗

虎是一种凶猛的动物,以其极凶猛,能啮喉舐血,而常令人心惊胆战。在诗歌中,这样一个意象的象征与指代意义,并不止于凶狠之意。大体而言,“虎”在古诗中常有三种喻意或象征指代意义。     

华南虎种群现状与拯救

华南虎是我国特有的虎亚种,目前野生华南虎已不足30只,圈养华南虎仅57只。本文概述了华南虎的极危现状,介绍了我国为保护和拯救华南虎所采取的各种措施。     

2006年全国课改实验区中考阅读题选登

一、阅读下面文章,完成文后问题。(8分)善于舍弃①现代社会充满了各种诱惑,这就需要我们在选择时善于舍弃。②“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到,当然是最理想的,但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择,即使仅得到鱼,也是一种成功;如果哪一个都不愿舍弃,盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”,最后什么都没有得到,那才是悲剧。     

小议"鱼"与"熊掌"

“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。”——摘自高一语文课本《孟子二章》。孟子可谓孔子之后的“亚圣”,是战国时期的思想家、政治家、教育家,因其弟子编著的《孟子》而流芳百世。记得初中时读过的一篇课文《两小儿辩日》,其中的情节让我感受颇深:两个小孩以一个太阳远近的问题难倒了大圣人孔子。如今我真想穿越时空问孟子,鱼和熊掌恶乎不可兼得?在学生的眼中,学习成绩好就是“鱼”,当好班干部就是“熊掌”,但令他们感到尴尬的是,往往吃了“鱼”,就会对“熊掌”置之不理,吃了“熊掌”,“鱼”就会溜掉很难抓回来…     

鱼和熊掌可兼容并收 教与学应加减得法——例谈数学课堂的“减负增效”

"鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。""减负与增效"也如同当年孟老先生所提出的两难选择摆在我们的面前。在数学教学中,我们常常是"舍鱼而取熊掌":为了"夯实"基础知识,教师总是不厌其烦的搞"一言堂";为了"提高"基本技能,学生总是机械的重复     

《鱼我所欲也》的逻辑推理

《鱼我所欲也》章,准确地运用了类比推理来确立中心论点:“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。义,我所欲也,生,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义也。”这段话,用现代汉语来说,就是:“鱼是我所喜爱的,熊掌也是我喜     

读书不能当“漏斗”

从前,有一人告诉旁人说,他读过一首写虎的诗,诗做得好极、妙极,只有四句,便把虎的威武全描写尽了。听的人问:这四句诗是怎样写的?他说:头一句写的是一只什么什么虎,第二句写的是这只虎不知为什么感到很苦,原句我记不起来了。听的人又说:既然第一二句记不起了,就说第三四句吧。这人抬头想了好半天,说:第三句的意思是我忘了,只有第四句记得明明白自,是说这只虎如何如何的凶。     

初中数学教学要加减得法——例谈数学课堂的“减负增效”

"鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.""减负与增效"也如同当年孟夫子面临的两难选择同样摆在我们面前.在两难选择中,我们的数学教学也是常常"舍鱼而取熊掌",为了"夯实"基础知识,经常是口若悬河的"一言堂";为了"提高"基本技能,经常是机械重复的     

虎年赏虎联

2010年为农历庚寅年,生肖排列属虎,在我国浩瀚的联海中,有不少嵌有“虎”字的妙联,虎年赏虎联,别有情趣。     

我的烦恼

孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼……”当时我读了就觉得匪夷所思——鱼和熊掌为什么不可兼得?鱼能在水里捕到,熊掌则可以去深山老林猎取。随着年龄的增长我才知道,以前的想法多么地幼稚,其中的道理又是多么地深奥。渐渐长大的我也体会到了“不可兼得”带给我的痛苦。     

虎阜文学社 江苏省东台市富安中学

文学社创办于1998年9月,命名为"虎阜文学社",命名取自富安古称。2010年12月虎阜文学社由富安中学的"虎阜文学社"、茧都中学的"茧都文学社"、梁九中学的"九九文学社"合并而成,并举办了     

虎年赏虎联

2010年为农历庚寅年,生肖排列属虎,又称虎年。在我国浩瀚的联海中,有不少嵌有虎字的佳联妙对,虎年赏虎联,别有一番情趣。