试论学校体育在素质教育中的地位和作用

学校体育在发展素质教育中，除增进身心健康、提高运动能力、传输体育文化知识具有独特的作用外，还对智育、德育、美育有促进作用。     

体育在学校教育中的作用

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,本文着重中论述了体育对德育、智育、美育、劳动技术的作用学校体育是学校教育的重要组成部分,是学校教育中不可缺少的一个重要组成部分。     

体育教育的误区

剖析了当前部分学校对体育教育的偏见，如重智育轻体育、片面追求升学率而不考虑如何培养德智体全面发展的合格人才等。同时论述了体育的功能不仅在健身，它也是一种文化现象，肩负着教育的功能和美育功能等等，文章还就一些错误倾向提出了解决的办法。     

学校体育在素质教育中的地位和作用

在论证了学校体育既是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段的基础上，从理论与实践的结合上，阐述了学校体育在素质教育中的地位和作用，学校体育中富含德育的因素，包含了许多智育的成份，充分发挥体育在素质教育中应有的作用，必将有利于提高体育在学校教学中的地位。     

体育在学校教育中的作用

学校体育是学校教育中的重要组成部分,在新时期历史条件下,把学校体育与其他育相结合,促进学生全面发展和成才成人。怎样把体育同塑造人格相统一。使其的作用更加突出,效果更加明显,是一个重要的新课题。     

试论学校体育对青少年的育人作用

体育是提高社会生产力和培养全面发展人材所不可缺少的,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。1.体育中的道德品质教育体育是一种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养青少年组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中,常     

试论美育在体育教育中的作用

为探讨美充在社会生活和体育教育中的作用，在学习和实践中归纳了美育的功能、美育在体育教育中的作用和现代社会对美育的要求，供同行研究参考。     

浅析学校体育与德育、智育发展

体育则是培养一副健壮的身体,使人生机勃勃,充满了青春的活力,为承担各种艰巨的学习、工作准备好学习条件。之所以说身体是基础,因为从某种意义上来说,如果没有一个健康的身体其他条件再好也是很难发挥作用的。     

试论学校体育中的素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分，是进行素质教育的重要手段。本文主要论述了学校体育中的素质教育及如何抓好学校体育中的素质教育。     

“德、智、体”与“德育、智育、体育”之我见

“德、智、体”与“德育、智育、体育”是两个完全不同的概念．德、智、体是培养对象的三大素质，德育、智育、体育是学校教育的三种具体教育，是实践活动．＂德、智、体＂是德育、智育、体育、美育与劳动教育等一系列教育的结果，德育、智育、体育是教育者为使受教育者获得德、智、体全面发展而施加的系统影响．＂德、智、体＂是目的，德育、智育、体育是手段、是过程．     

论体育教育中的德育、智育、美育教育

马列主义教育观认为体育是教育的重要组成部分之一。体育教育中必须进行德育、智育、美育教育 ,这是由教育的本质所决定的 ,他们之间相互渗透、相互作用、相互促进 ,只有在体育教学中处理好他们之间的辩证统一关系 ,才能真正使教育面向现代化、面向未来。     

奥林匹克运动的教育价值

主要运用文献综述和逻辑分析法对奥林匹克运动的教育价值进行全方位的探讨。研究表明：在新世纪的今天，奥林匹克运动更不仅仅是体育运动，只具有身体教育价值，她已经超越了体育的范畴，在思想道德素质(即德育)、科学文化素质(即智育)、审美素质(即美育)方面具有更深远的价值。     

体育教学中德育教育的探讨

为充分发挥体育特有的教育功能,针对某些轻视和淡化思想品德教育现象,进行了理论和实践探讨。认为在目前形势下,必须提高体育对学生德育培养重要性的认识,在教学和训练中要根据不同情况积极实施道德教育, 使体育促进德育发展,让德育成为体育的灵魂。     

略谈学校体育中的美学教育

本文就学校体育中的美学教育进行了探讨,认为美学与体育紧密相关,体育从它萌生之时,就同美连在一起,中国古代对人体美的理解更多地注重强健,形体和活力是体育美的主要形式,在近代,人们对体育美有了更进一步的认识,尤其是本世纪初毛泽东在《体育之研究》一文中强调要“身心俱泰”,“感情斯正”。在现代生活中,体育美渗透在社会各个领域,成为学校体育对学生加强美学教育的重要内容。在学校体育教育中,教育者必须要具备较好的审美能力,方可成为学生形体美和心灵美的楷模。     

对贯穿德智体美育一体化体育教学创优手段的研究

采用文献资料与实践经验相结合的方法,对体育教学中贯穿德智体美育一体化教学创优手段进行阐述。结果说明,在体育教学中,可以通过教师的行为感化和不同的教学内容来培养德育,各种技术动作和建立合理的智力结构来培养智育,对学生美的情操陶冶和启发审美意识来塑造美育。     

浅析美育在体育教学中的作用

本文从理论与实践的结合上,探讨了美育在体育教学中的功能和作用。     

体育审美教育在高校体育教学中的作用

对重视体育审美教育的意义进行了分析,提出了实施审美教育的途径.认为应通过学校体育这一教学手段,有目的、有意识、有计划地对学生进行体育审美教育.     

试论美育在体育教学中的作用

今天的大学生将是二十一世纪的栋梁之材,他们的素质如何将直接关系到民族振兴和国家的未来,大学生除接受德、智、体方面的教育外,还应接受美育教育,而体育教学与美育之间是有可能进行紧密结合的,本文就体育教学中美育的重要性及作用,以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行论述。     

体育美学在学校体育中的作用

本文从体育审美的角度考察学校体育,探索体育作为一种艺术所包含的美是什么?在学校体育教育中进行美学教育的可能性;论述体育课中进行美学教育的原理和任务;阐述体育美学教育如何运用在学校体育教学。     

中小学体育实施素质教育途径与办法的思考

当前我国学校体育实施素质教育的改革，在重视对学生主体教育的同时，主要集中于围绕提高学生全面素质为中心的新的教学模式、教学手段的优化，并取得了良好的效果，但在实施素质教育的途径与方法上的探索却存在着很大的局限。我们认为，通过“校社结合”的形式，开辟多渠道、多元化的体育教育途径，把学校体育与社会体育有机地结合起来，与当前蓬勃发展的社区体育有效地联结起来，实现学校、社会、政府共同培养未来全面发展的有用人才，是充分发挥中小学体育在德育、智育、美育、个体社会化及各种能力培养等方面功能与作用的有效途径。