传统中学作文与新课程作文的比较思考

在不同时期、背景下产生形成了传统中学作文与新课程作文,传统中学作文教学的缺陷有目共睹,同时我们清楚看到新课程作文带来一派青春活力,打破传统中学作文"一潭死水"的格局。     

新课程理念下的作文教学

本文探讨如何把新课程理念现实化,用新课程理念指导写作教学,创新作文理念,实施有效作文教学的方法。     

新课程呼唤作文批改新理念

作文批改是语文作文教学工作中的一个重要环节．是作文前指导的继续,是作文讲评的基础,对于提高学生的写作水平有着极其重要的作用。教师投入大量的工作时间和精力完成这一项教学程序和教学任务,但有时却是费力不讨好,达不到预期的效果。这既让语文教师困惑。也是新课程改革迫切需要解决的问题。在当前新课程改革的背景下,新课程理念的指导下,如何在作文批改这一具体的环节中有效地发挥其功能,取得令人满意的效果呢？笔者根据自己的教学经验与体会就这一问题谈谈自己的看法,以期抛砖引玉。     

浅析新课程理念下的作文教学

新课程理念下的作文教学,应注意学生的心理特征,关注学生的内心世界,开展学生的视野,力求体现“使学生成为作文的内容,使作文成为生活的载体”。在作文教育时,升华学生的创新意识,从命题、立意、选材、手法、语言等多角度创新,使作文教学在新课程理念下充实了新内容。同时,在新课程理念指导下掌握了新方法,长抓不懈,持之以恒做好作文教学。     

新课程背景下初中语文作文写作技巧指导

随着新课程的实施,初中作文教学也面临了新的挑战。新课程要求学生具备扎实的写作技能,而作为语文教学的重要组成部分,作文教学也应该顺应时代的潮流,不断更新教学理念,提高教学质量。本文旨在探讨新课程背景下初中语文作文写作技巧,分析了新课标背景下初中作文教学的现状,并提出相应的解决方法,以期对初中作文教学有所启示。     

新课程背景下的高中作文教学策略

作文教学作为整个语文教学的一个重要环节,新课程改革中的核心问题。新课程也对语文作文教学提出了更高的要求。本文分析了当前我国高中作文教学仍然存在的问题,并针对这些问题,为高中作文教学创新提出了几点建议。     

如何进行新课程作文指导

作文教学是语文教学的重要组成部分,如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章,是摆在语文教师面前的一个重要课题,也是新课程作文教学的重要内容。作文指导是教师出示命题后,帮助学生明确写作目的,开拓思路,激发写作灵感,解决写作材料和方法等问题,以便学生下笔之前就能弄清为什么写、写什么和怎样写,是学生放飞思想与情感,说真话,抒真情,把作文当做学做真人的一种历练过程。因此,新课程作文指导是作文教学的重要环节,关系到语文教学的成败。那么,教师该如何指导学生作文呢?     

在作文教学中落实新课程理念

在作文教学中落实新课程理念需要开发课程资源,丰富作文题材,培养作文兴趣;根据各学段的不同作文训练要求开展不同方式的作文训练。     

新课程作文有效教学探究

新课程理念指出作文教学是引导学生认识世界、张扬个性、表达情感、关注自我的重要途径,对于促进学生形成综合实践能力、阅读写作能力和继续学习及发展都具有重要的作用。本文从作文教育理念、作文思维训练和作文评价系统这三个方面阐述有效作文教学。     

用新课程理念指导作文教学

值新一轮课程改革进行之际,我们要以新课程的理念来指导作文教学、改革作文教学。下面本人就用新课程理念指导作文教学方面所作的思考和探索介绍如下,仅作引玉之砖。一、重视材料的准备过程传统的教学观念是重结果、轻过程,体现在作文教学上就是只重视学生作文的写作训练,老师出题,学生写作,最后老师批改一下就算完事。新课程告诉我们,没有以多样性、丰富性为前提的教学过程,学生的创新精神创新思维就不可能培养起来;学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。正因为如此,新课程强调过程,强…     

新课程背景下作文教学策略研究

作文教学是语文教学的重要组成部分,在新课程背景下面对农村高中学生,经过认真分析存在的问题后,在作文教学中,我采取了一定的策略激励学生,提高作文教学质量。     

新课程背景下小学语文作文教学策略研究

随着新课程改革理念的不断深入,小学语文作文教学活动已经完成了很大的转变,为了更好的适应新课程教学理念的要求,小学语文作文课堂还要做出更大的革新.新的教学理念也为小学语文作文教学活动提供了新的教学模式,对提升小学语文作文课堂教学质量提供了保障.本文主要以小学语文作文教学为研究对象,主要分析了新课程背景下小学语文作文教学策略的相关问题.     

新课程背景下作文教学新理念

受应试教育思想的影响,我国作文教学因循守旧,学生作文缺乏创新。在新课程背景下．语文教师应树立新的作文教学理念,在教学中尊重学生个性,注重培养学生人格,培养学生的创新思想。     

新课程背景下初中作文教学初探

新课程标准的颁布,使初中语文教学面临巨大变革。在新课程标准下,如何优化课堂作文教学,如何提高作文教学的实效是我们每个语文教学工作者共同探求的新课题。本文试图探讨新课程背景下,初中作文教学的几点做法：作文教学注重精选文题、巧妙启发,培养学生个性;激发情感,营造健康向上的写作氛围;精心构建生动活泼的写作课堂;引领学生亲历生龙活虎的写作活动;运用电教媒体提高作文的教学与评改质量。     

新课程下小学语文作文教学方法的创新

写作水平是文字运用能力的综合体现,为了培养小学生这方面的能力,小学语文教学中一直将作文教学作为重点。但是由于教学理念和方法落后,效果不够理想,新课程背景下,小学语文作文教学方法创新已经势在必行。本文主要分析了当前小学语文作文教学中存在的问题,并提出了新课程下小学语文作文教学的创新方法。     

浅谈新课程下的作文教学

作文是语文的窗户。语文成绩的好坏,可以通过作文来透视。可见作文教学至关重要。尤其是在新课改的今天。更不可忽视。可是在长期的教学实践中,常常发现学生对作文还存有不同程度的神秘感和畏惧感。总觉得无话可说,无事可写。作为老师我们应如何找准病因,对症下药。在新课程下进行作文教学呢？     

新课程下如何指导学生作文

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，如何才能有效指导好作文教学，已是我们教师迫切探究的问题。我的教学体会是：指导作文教学应着力于激发学生的写作兴趣，使学生乐于表达，改变学生不愿作文的状况，只有这样才能有效地贯彻新课程理念。[第一段]     

新课程下小学语文作文教学方法的创新

写作水平是文字运用能力的综合体现,为了培养小学生这方面的能力,小学语文教学中一直将作文教学作为重点。但是由于教学理念和方法落后,效果不够理想,新课程背景下,小学语文作文教学方法创新已经势在必行。本文主要分析了当前小学语文作文教学中存在的问题,并提出了新课程下小学语文作文教学的创新方法。     

浅谈新课程下的作文教学

小学作文教学是语文教师教学中一个最棘手的环节,也是学生最厌恶的课堂形式,但作文却是语文各方面素质的综合体现,是语文教学的终极目标之一。为此,我们要想提高学生语文综合素养,就必须抓好作文教学,现就新课程下的作文教学谈谈个人几点认识。     

新课程理念下的作文批改

新课程全面实施以来,人们比较关注考试作文评价体制的改革,但却忽略了常规教学中作文的评价方式、方法的探讨。《语文课程标准》提倡采用多种方式进