做一个有"问题"的学生

这是一个呼唤创新的时代.大到一个国家的进步和发展,要靠创新;小到一个人要有所作为,也要靠创新.那么,作为一个学生,应该怎样培养自己的创新能力,为以后成为一个创新型人才打下坚实的基础呢?我认为最重要的是要做一个有"问题"的学生.提不出问题的学生,知识储备再多,将来都难以有创新的能力.如果同学们在小时候就养成爱提问题的习惯,创新的意识也就随之得到了培养.一个懒于思考,不会提问题的人,就无发现可言,更谈不上什么创新能力了.     

文摘

创新能力的培养要从基础教育抓起刘彭芝在《光明日报》撰文指出,小到一个人,大到一个民族,创新精神要靠激发,创新能力要靠培养,从根本上讲,要从孩子抓起。一个国家有没有足够的科学储备,有没有持久的创新能力,关键在基础教育。目前,我国正在向素质教育转轨,开展创新教育正是实现这种转轨的关键所在。在开展创新教育时,应注意解决几个问题。1.不能老用应试教育的思路、标准来设计教学内容,评价学生的优劣。2.中小学学生创新意识和创新精神的养成,要体现在各     

谈创新教育

创新不仅是一个民族、一个社会全面进步的不竭动力,更是一个人生命质量提升、自我价值实现的力量源泉。创新的关键在人才,人才的成长靠教育,创新型人才要靠创新教育来培养,所谓创新教育就是通过有目的、有系统地创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。作为生物教师,在教学中如何对学生进行创新教育,适应创新教育是值得我们共同思考的问题。     

时代呼唤创新教育

江泽民总书记指出 :“创新是民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育的今天 ,创新教育要体现在教育观念上 ,渗透在所有教育活动之中 ,培养学生的创新能力将成为所有教育活动的一种基本指向。当今时代 ,二十一世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。而以知识为基础发展经济 ,就必须依靠知识创新 ,因此 ,创新是知识经济的内核。对中国来说 ,“创新”既是机遇又是挑战 ,面对这种机遇和挑战 ,国家创新体系中没有基础教育系统 ,但谁都知道 ,小到一个人 ,大到一个民族 ,创新精神是要靠激发的 ,创新能力是要靠培养的 ,…     

初中英语课堂教学与创新教育

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."国家、民族的进步归根结底要靠创新.在大力提倡素质教育的今天,教师应将启发式、发现式和其他有助于激发创新潜能的方式注入到各门课程的教学中,以培养学生的创新思维为出发点,着眼于学生知识的不断深化、迁移和增长.     

以网络和多媒体为依托,以新课程改革为契机的教师培养方案

创新是民族进步的灵魂,是当代世界经济竞争的核心,江泽民同志在九届全国人大一次会议上指出:“到建国一百年时,中华民族将实现伟大的复兴。实现这个复兴,要靠科学技术的创新,靠全民族的创新意识和创新精神,归根结底还要靠具备创新精神和创造能力的人才。”教育要认清经济发展的新趋势,要主动地适应知识经济的新要求,要历史的承担起培养创造型人才的神圣使命。要培养具有创造力的学生,首先必须要有创造型的教师。教师的创造意识和创造能力对学生创造力的培养是至关重要的。     

地理教学中培养学生学习能力的方法

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。要想具备这样的创新,还需要广大教学一线的教师在平时教学中一定要注意对学生学习能力的培养。中学地理教材,不仅有着生动的思想教育内容,同时蕴藏着丰富的智能因素。在地理教学中培养学生的学习能力,主要通过挖掘教材本身并有效地融入到日常生活中来实现。     

创新人才的培养与文化素质教育

江泽民总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新 ,根本的一条是要靠教育 ,靠人才。”《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》中明确提出 ,实施素质教育要以“培养学生的创新精神和实践能力为重点” ,并且指出创新精神和创新能力的培养要贯穿于整个教育过程 ,要求“智育工作要转变教育观念 ,改革人才培养模式 ,积极实行启发式和讨论式教学 ,激发学生独立思考和创新的意识 ,切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程 ,培养学生的科学精神和创新思维习惯 ,重视培…     

数学课堂中如何进行创新思维的培养

<正>如何在小学数学教学中培养学生的创新意识,是一个值得探讨的问题。创新教育是小学数学教改的一个重要问题,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新的关键在人才,人才的成长靠教育,广大教育工作者在培养创新型人才方面承担着光荣而艰巨的历史使命。就此,对于小学数学教师来说,不仅要教育学生掌握知识,发展能力,更应充分利用教学这个主阵地,营造创造氛围,给学生提供创造机会,培养学生的创新意识。     

物理实验教学中，如何培养创新意识

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力不足已经成为制约我国国际竞争力提升的最主要因素。要实现我国的超常规、跨越式发展，提高国际竞争力，必须靠创新。创新意识是创新能力的基础，要培养学生的创新能力，首先必须培养学生的创新意识。     

小学信息技术课堂教学的创新策略

社会的发展靠科学技术,科学技术的进步靠创新,而创新需要创新型人才,创新能力是创新型人才具有的主要特征,创新能力是一个人综合素质的最好体现。创新教育的目的就是培养学生的创新精神和创新能力,学校教育就要为创新教育提供支持和保障。毫无疑问,课堂教学是创新教育的主渠道,因此,在小学信息技术课堂上,教师要有意识地创造各种条件,培养学生的创新意识。     

在语文教学中培养学生的创新思维

"真正的教育必须培养出能思考、会创造的人。"社会的发展是靠不断创新才得以实现的,培养儿童具有创新意识和创新能力已成为现代教育的一个基本要求。小学教师在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力呢?结合教学实践,在此谈点自己的观点。要想培养学生的创新思维,首先要把学习的过程看成是一个发现问题、发现知识的创造过程,这对于培养学生的创造性思维有特别重要的意义。     

创新、活动与体育教学

世界的发展需要创新,社会的进步需要创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而一个民族的进步要靠无数个人的创新。学生是祖国的未来,学校教育在培养学生创新意识和创新能力方面具有特殊的地位和作用,而活动课是实现创新教育的重要途径,因此学校教学应重视各学科活动课的开展,从而达到培养学生创新意识和创新能力。     

小学数学课堂教学中培养“创新能力”的探索

创新是一个民族的灵魄 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ;创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。江泽民总书记这一段精辟的论述 ,阐明了培养创新人才是国家和民族生存发展的关键 ,也是现代教育的根本任务。因此 ,我在教学中对培养学生的创新精神和创新能力作了一系列探讨 ,下面是本人的一些做法。　　一、培养学生的创新意识　　俗话说 :学问、学问 ,既要学又要问。要培养学生善于发现问题 ,勇于提出问题 ,变被动的接受为主动地探索。例如在教学“直线、线段”这一课时 ,引出课题后 ,我就引导学生提问 :通过预习这节课你想知道什么 ?此时学生…     

积极开展科技活动 努力培养创新精神

<正>一个民族、一个国家要发展,就得靠高素质的创新性人才。培养创新性人才,也是实施素质教育的核心。因此,培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的关键,是素质教育的灵魂,也是一个民族、一个国家要发展的希望。我们教师应积极实施素质教育,努力培养学生的创新精神和创新能力。培养学生的创新精神和创新能力,应从小学抓起。小学科技活动课是开阔学生视野,增长学生知识,培养学生观察能力、思维能     

浅谈创新能力在中学语文教学中的培养

1995年,前任主席江泽民同志在全国科学技术大会上讲话中的说到：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。＂我们中华民族的创新能力正是要靠创造教育来培养,因此,创新教育是素质教育的核心部分,语文教学是实施创新教育的重要学科。语文教师要将创新教育渗透到中学语文课堂教学中,着力培养学生的创新精神和创新能力。本文从课堂教学观念和教学手段两方面入手阐述了创新教学。     

浅论课堂教学中对学生创新能力的培养

江泽民主席指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中华民族自古以来就具有自强不息、锐意创新的光荣传统。如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。创新，很根本的一条路就是要靠教育。教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。课堂教学是一个启发、培养学生创造意识的重要场所，本文就此谈几点想法。     

利用小学语文教学内容培养学生的创新意识

<正>创新是一个民主的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,没有创新,社会就不能发展。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。对学生创新意识的培养,是时代赋予我们的重任。所以,我们教师在教学中,要培养学生的创新意识。小学语文教材蕴含着许多培养学生创新的内容,教师要充分利用好这些教材,在小学生心里播下创新的种子,对他们的成长以及素质的提高会起到积极的作用。一、以科学家的精神面貌,培养学生从小树立创新志向     

寓创新教育于数学课堂教学

创新的时代需要创新的人才,创新的人才要靠创新的教育来培养,创新的教育要靠创新的教师来实践,在数学课堂教学中实施创新教育是培养创新型人才的主要途径.正确认识数学创新教育的重要性,课堂教学注重设计情境,充分调动学生的创新欲望,培养学生的创新思维.     

开展科技创新教育,形成学校教学特色——基于学科课程整合的科技创新教学模式的探索

一、问题的提出一个国家、一个民族的进步,要靠科技创新。科技创新依赖于教育创新,也就是科技创新必须以教育创新为抓手,教育创新的核心就是要培养有创新精神的人才。