湖南经济发展对高等教育发展的制约

对湖南经济社会和高等教育发展水平研究的结果表明：湖南高等教育的发展水平超前于经济的发展水平；湖南高等教育要与经济发展相协调，今后应保持适度的发展规模和速度，并着重于内部调整。这可能是符合省情的一种理性选择。     

职业教育与区域经济联动发展的路径探索

职业教育与区域经济之间存在辩证关系,职业教育与区域经济发展相互促进、相互制约。区域经济对职业教育的办学规模、发展速度和质量起到决定作用,而职业教育能够推动区域经济的发展。实现与区域经济的联动发展是职业院校办学过程中的重要着力点和主攻方向。为更好地服务于区域经济发展,与区域产业形成良好的互动,职业院校在办学规模上要与区域经济发展规模相协调,在专业结构要与区域产业结构相衔接,在办学质量和层次上要与区域经济发展水平相匹配。     

论区域经济合作发展战略

当前在我国蓬勃兴起的不同规模、不同形式的区域经济合作，是经济发展、市场化不断深入和竞争机制作用的必然产物-区域经济合作对促进各地区经济持续、快速、健康发展，起着积极作用。各地区要大力实施区域经济合作发展战略，抓住机遇，走出一条加快发展的新路。     

可持续发展视野中的小城镇建设

发展小城镇，是带动农村经济和社会发展的一个大战略。我们要立足于21世纪发展需要，从可持续发展角度出发，在发展城镇时，规模要适度，要重视资源开发和利用，同时要考虑生态环境保护。     

建立职业教育与其服务对象之间新的匹配关系--对职教结构调整的若干思考

与经济、社会发展紧密联系的职业技术教育,面对政治、经济、科技和社会领域内急剧发生的结构性变化,应该进行与这一变化相适应的结构调整,从而──确定适度的发展规模衡量职业技术教育的规模和速度是否合理是一个复杂的问题。用教育经济学的观点透视,职教发展的规模和速度最终要受生产力发展水平、经济结构的制约与支配。一种较为合理的职教发展规模首先是对生产力发展水平和产业结构的对应状态。从教育自身来说,职业技术教育作为整个教育系统的一个子系统,其发展规模既有自身的层次比例问题,也有与其他教育分支的合理配比问题。一个…     

中国古代经济发展与教育盛衰

教育曲线与经济曲线有显的正相关。在同一教育发展周期内，经济和人口的波动更多地影响到教育规模，而不至于严重破坏教育结构，当经济恢复活力教育规模又开始扩展。教育的衰落总是发生在堪称盛世的大王朝后期。在教育结构重建期，经济和人口的波动给教育带来的破坏极大，以致教育长期难以振兴。教育的兴盛并非一定要等到经济繁荣之后，东汉初与唐初教育的兴盛最可示例。中国古代教育有利于小农经济生产关系的巩固和维持，并通过促进科学技术的发展推动经济的繁荣。     

镇江综合经济实力及动态变化分析

从规范分析和实证分析、指标分析与SWOT分析相结合的角度，可以透视出镇江经济发展已具有相当的规模，国民经济运行已步入递增式快速发展的轨道，综合经济实力不断增强。但镇江的经济总量规模和平均水平与苏南板块其他城市相比有较大的差距；镇江产业结构的调整还存在结构性偏差；现代服务业发展缓慢，工业企业技术创新能力较弱。因此，要进一步提高镇江的综合经济实力，应大力推进和实施沿岸发展战略、跨越式发展战略、体制创新战略等十大战略。     

教育部《关于做好2001年中等职业学校招生工作的通知》教职成[2001]6号

为贯彻落实我部２００１年度教育工作会议关于大力发展职业教育的精神，现就做好２００１年中等职业学校招生工作通知如下：一、认真贯彻大力发展中等职业教育的方针，努力扩大中等职业教育规模，全国中等职业学校招生数与普通高中招生数相当。各地应根据当地经济和社会发展状况统筹规划高中阶段教育的发展，既要考虑到青年学生和家长对升入普通高中教育的要求，又要考虑到经济社会发展对中等职业教育的需求，要正确引导初中毕业生合理分流。二、中等职业学校招生规模，由学校根据社会需求和学校培养能力自主确定，报教育行政部门、计划部门…     

中国职业教育规模国际竞争力比较分析

借鉴和运用当代国际竞争力理论与评价体系,对世界各国和地区职业教育规模竞争力水平进行度量.结果显示,职业教育规模国际竞争力水平与人均GDP呈现动态平衡性;职业教育的规模的发展要根据一国社会经济水平的发展而适度调整;中国职业教育规模还不能充分满足社会需求,应适度扩大.     

西北地区的人口增长态势与和谐发展

任何一个国家和地区要实现自然、社会和经济的和谐发展，都需要有一个适度的人口规模。适度良好的人口状况是实现和谐发展的必要条件。不同地区由于经济、社会的发展水平不同，环境、资源状况各异，实现和谐发展所需要的人口条件也不一样。我国的西北地区虽然地广人稀，但自然条件差，生态环境对人口和经济发展的承受能力较弱。因此，只能通过较低的人口增长率来适应最佳人口规模。但从人口与经济的协调发展看，我国西北地区的人口增长已超出适度规模。因此，必须借助各种有效措施控制人口增长率，提高人口的整体素质，为西北地区的和谐发展创造良好的人口条件。     

试论继续教育的市场营销

一、继续教育市场调查与分析 继续教育机构在竞争的环境中要得到生存和发展，必须对市场环境进行分析，及的调整市场营销战略，才能产生显著的社会效益和经济效益。 （一）继续教育营销环境分析与市场规模的估计 １．继续教育营销环境分析。通过对继续教育营销环境分析，采取相应的营销策略才能进一步寻求营销机会，避免环境威胁，从而得以生存和发展继续教育的宏观环境包括人口环境、经济环境、自然环境和技术环境等，科学技术发展水平对继续教育的需求规模、需求层次、需求专业和人们接受继续教育的频率的影响尤为明显；微观环境包括继续…     

重组教育资源 提高规模效益——发展上海高等职业教育的若干设想

重组教育资源提高规模效益——发展上海高等职业教育的若干设想□胡瑞文一、发展高等职业教育的环境背景１．１经济社会需求面向２１世纪，上海要建设成为一流的国际经济中心城市，成为长江流域的龙头和全国的经济、金融、贸易中心，产业结构、技术结构的高度化是必然发展...     

高职院校的人文教育

21世纪，中国教育进入了发展最为迅速的时期，教育规模急剧扩大，高等职业教育也迅速发展。高职教育作为与经济衔接紧密的教育类型，除了要让学生掌握专业知识和实践技能外，还应重视学生人精神的培养。     

我国小城镇发展的几个问题

发展小城镇是带动农村经济和社会发展的一个大战略，对于加速我国城市化进程，逐步消除城乡二元结构，促进国民经济和社会发展具有十分重要的意义。发展小城镇必须从实际出发，做到布局合理、规模适度和科学规划，以保征小城镇建设键康有序地进行。大力发展小城镇，不仅要进一步提高认识，明确发展目标，更要制定和完善与之相关的政策措施。     

谈谈中专教育的综合改革

谈谈中专教育的综合改革辽宁省教委副主任郭燕杰中专教育改革作为教育体制改革的一部分，对加快经济建设，将起到重要作用。因此，充分认识中专教育改革的社会背景，探讨推动中专教育发展的动力，研究中专发展中出现的一些新问题至关重要。对中专学校的评估，也将促进中专教育的改革与发展。一、从综合改革的社会、经济、政治背景，探讨中专教育发展的动力在宏观上，社会的发展必然要对教育提出要求，需要教育的结构、规模、质量与经济建设、社会发展相适应。我国要实现现代化的战略目标，经济建设一定得依靠科技进步和教育发展；就教育而言一定要解决主动为经济建设和社会发展服务，尤其为当地的和行业的经济建设服务的问题。因此，我们中专教育的综合改革有它深刻的社会、政治、经济背景。党的十一届三中全会提出全党工作以经济建设为中心，后来又提出经济工作要转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。最近一几年的职业技术教育的发展和积累的经验也表明，职业技术教育在我国现代化建设当中，在实现三步走的战略目标当中处于特殊重要的地位。现代社会建设越来越显示出经济和教育结合日益紧密的发展趋势。这种发展趋势有三个突出的特征：第一个特征是不同的经济发展阶段要求教育培养不同层次     

职业技术师范类院校的改革方向探析

职业技术师范类院校是我国职业教育事业的“工作母机”，其发展是按照社会和经济的需要调整改革和发展策略，当前不仅要适应中、高等职业教育发展的要求扩大规模、提升层次，而且要适应自身发展的要求加强科学研究。     

规模经济与规模不经济内在因素分析及其案例

从经济学的角度介绍了规模经济与规模不经济的内在因素及其因果关系，同时用一个案例来说明企业在发展、扩充的同时应多方面考虑自身应具备的条件和资本，否则将导致企业发展有规模但不经济的结局。     

借鉴企业改革经验 加大高教改革力度

第三次全教会确立的积极发展高等教育的战略思想，适应了我国社会经济发展的需要，对高校来说，既是发展的大好机遇又面临严峻挑战。要实现高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展，必须加大改革力度，转变观念，引进先进的管理手段和运行机制，走内涵扩张之路。 一、引进企业的并购方式，扩规模 ８０年代中期以来，特别是近年来越来越多的企业通过并购达到了强化市场地位，降低成本，提高效率，优化资源配置，改善经营状况，增强经济技术实力，实现资本增值的目的。我国高校要发挥规模效益，适应知识经济时代对人才的需求和满足高等教育…     

世纪之交的成人教育 如何增强生命力

我国经济体制改革和经济增长方式的根本转变,给成人教育的发展和改革带来前所未有的机遇和挑战,面向21世纪,成人教育前景无限。一、更新观念,全面提高成人教育的质量和效益成人教育的发展要坚持规模、质显、结构和效益协调发展的方针,扩大规模是发展,提高质量也是发展．要提高成人教育质量,笔者认为应做到以下几点：（一）要建立现代的成人教育质量观念．实践证明,建立以能力为本位的教育教学指导思想是成人教育实现自身特点、提高质量的根本保证。此外,切实提高教师素质,提高办学效益,建立与市场经济相适应的成人教育办学体制和…     

区域金融发展与经济增长关系的实证研究——基于江苏省1978—2016年的时间序列数据

基于江苏省1978-2016年的时间序列数据,构建VAR模型实证分析了江苏省金融发展和经济增长两者间的关系。研究发现江苏省的金融发展规模与经济增长之间存在双向的格兰杰因果关系,而金融发展效率对经济增长的影响不显著。鉴于此,首先要扩大直接融资规模,加快金融深化进程;其次要完善区域金融市场,提高金融发展的效率,提高金融服务实体经济的能力,助推产业转型促进经济的持续增长。