我是一个没有理想的人

上初一时,我最大的理想是请全班同学每人吃一根冰棍。有一次我的同桌很豪爽地请了十五位同学吃冰棍,从此他在班级中的地位一跃而起。尤其那些吃了他冰棍的同学见了他之后,无不流露出崇敬的目光。我的伟大理想终于在初三那年得以实现,在很意外地发了一笔横财之后,我请全班五十位     

没有一个人喜欢我

这是一个温暖的冬日,柔和的阳光洒落在屋里的每个角落,窗外的木槿树静静地沐浴着冬日的暖阳。我就在这样一个安静的早晨见到了默然,她跟着爸爸妈妈来到咨询室。默然给我的第一印象是很文静且有些拘谨,穿一件白色毛衣,留着齐耳短发,在爸爸妈妈身后露出浅浅的微笑。14岁的她就像一朵白色的风信子一样静静地绽放着。妈妈一进咨询室便着急地说:"孩子最近经常跟同学发生矛盾,不     

“我是一个没有价值的人”的背后

生活中影响人们情绪和行为的因素往往不是诱发事件本身,而是人们对事件的信念,不合理的信念往往导致不适当的情绪和行为反应。人们坚持不合理的信念,长期处于不良的情绪状态之中,最终将导致情绪障碍的产生。帮助来访者以合理的思维方式替代不合理的思维方式,以合理的信念替代不合理的信念,从而最大限度地减少不良情绪。     

我是这样一个人

嘿!大家好,我叫宋晨浩。今年八岁了,上三年级。我是一个爱运动、既认真又马虎的男孩儿。我身高1.38米,体重42公斤。虽然有点儿胖,但从五官上看,圆圆的脸庞,浓眉大眼,也还算英俊。由于比较胖,所以我爱穿运动装,这样既大方又方便。我爱运动。每天早晨天还没亮时,学校的操场上就会有我和爸爸跑步的身影。课间活动时,我和同学们一起跳绳、丢沙包,玩得不亦乐乎。我最大的优点是上课认真听讲,只要走进课堂,老师的每一句话我都会记     

“没有一个人是落在后面的”

上高一那一年。有两件事成为我学生生涯的核心。一是我狂热地爱上了学。我利用一切空余时间读能够到手的诗歌、小说。同时还偷偷试着自己写。可以说，学为我单薄的生命增加了他人难以察觉的色彩和深度，它是热烈的红，也是宽阔的蓝，我因此发现了生命的美丽。另一件事却没有这么美好了。那就是我一直为我的体育课成绩苦恼着。跳远、跑     

我是一个无人问津的人

您好!我一直被这样一个问题困扰着：每当认识一个新朋友，刚开始交往都挺顺利的，但时间长了之后，她们都一个个离我而去和别人交往了，只剩下我自己孤零零的一个人!不知道她们为什么这样对我？我甚至有点恼怒。[第一段]     

我是一个懒惰的人

每次经过校门口,我都会低头快速溜过去。不是担心值周队员记下我的名字,也不是畏惧值周老师的严厉,我怕的是校门口竖着的那块荣辱观的牌子。现在,社会上一直在提倡八荣八耻,我们学校也根据自己的情况建立了荣辱牌,     

我是一个爱音乐的人

一个人，没有健康，也就没有了活力；生命中，没有了音乐，也就没有了色彩。一切美好出自于人生，出自于精神，出自于美好，出自于音乐。那跳跃的、轻盈的、纯洁的音符，由水星至木星至火星至地心，由唐朝至宋朝至元朝至今朝，穿越万里，跨过千年，飘入我的心扉。我因音乐而长大，而变小，而深沉，而天真，是音乐左右了我，影响了我。有了音乐，痛苦时不流泪，让泪结晶，挂在眼帘上，永不落下。有了音乐，欢乐时回味，让失败出走至远方，永不回来。有了音乐，何时不陶醉？让音乐去滋润心房，永不寂寞。像秋天里的一群白鹭，用指南针般的坚贞…     

我是一个幸福的人

1我的童年——自由自在的幸福在浙江中部,有一个人口不过三十几万的叫浦江的小县城,但它却是著名的"中国书画之乡"。在这块看似极为平常的土地上,还蕴藏着非常值得骄傲的一段文明史——"上山文化",它将著名的河姆渡等史前文明上溯了3000年。我的家就     

我是一个无人问津的人

主持老师:您好!我一直被这样一个问题困扰着:每当认识一个新朋友,刚开始交往都挺顺利的,但时间长了之后,她们都一个个离我而去和别人交往了,只剩下我自己孤零零的一个人。不知道她们为什么这样对我?我     

我是一个爱笑的人

我是一个爱笑的人。瞧,镜中的我弯起两道眉毛,双眼眯成一条缝,张开红润的嘴唇,露出一排整齐的牙齿——正“欣赏”着自己笑的样子呢!我是一个爱笑的人,我的生活充满了笑声。我自认为是个“乐天派”,而妈妈老喜欢说:“痴人多笑,你呀,就是个‘痴人’.”“痴人”就“痴人”呗,我也不介意,傻笑两声作为回敬。我是一个爱笑的人。记得有一次,一个同学给我讲了个笑话:说是有一个学生问他的语文老师“罗嗦”如何解释。那个老师说:“罗嗦就是罗里罗嗦,罗罗嗦嗦,说话重     

一个不诚实的人,是没有前途的

＂一个不诚实的人,是没有前途的。＂从此这句话就被我牢牢地记在心里。尽管我在这家公司只待了两年,后来又因为考研回到了学校,但那位经理的话,却让我受益匪浅。     

一个没有想像力的人是怎样生活的

首先我沉痛地承认:我是一个没有想像力的人。一个人没有想像力,当然有一些先天因素,比方想像基因的缺乏,但后天我又遭受了险恶环境:受了十多年的规范教育。在念小学的时候,老师叫小朋友们写     

我是一个有礼物的人

请划掉你认为最不重要的人 故事发生在美国的一所大学。教授请一个女生在黑板上写下她最难以割舍的二十个人的名字。女生写了她的邻居、朋友、亲人，写完后教授说：“请你划掉一个这里面你认为最不重要的人。”女生划掉了她邻居的名字。教授请她再划掉一个，女生又划掉了一个她的同事。教授说“请你再划掉一个。”最后，黑板上只剩下了三个人，她...     

我是一个十分平庸的人

<正>从小学到初中,我都不是一个勤奋用功的学生,考试从来没有得过甲等第一名,一般都是在甲等第三、四名或乙等第一、二名之间。我也根本没有独占鳌头的欲望。到了正谊中学之后,此地的环境给我提供了极佳的游乐场所:校址在大明湖南岸,校内清溪流贯,绿杨垂荫。校后就是"四面荷花三面柳,一城山色半城湖"的"湖"。岸边荷塘星罗棋布,芦苇青翠茂     

我是一个十分平庸的人

学术大师季羡林在下面这篇文章里讲述了自己的中学学习经历。初中的时候,他沉溺于钓大虾、青蛙,但在叔父的要求下,上了不少补习班。高中时,因为小小的虚荣心,一直保持着甲等第一名的好成绩。总结中学的学习,季先生认为自己是一个十分平庸的人。一个人成名以后回头叙述自己的经历,还能保持谦虚和诚恳的态度,是可贵的,这也许就是他在学术道路上越走越远的原因吧。     

我是一个怕作文的人

说实话,凡教过语文的都知道作文难辅导,而大多数学生也最愁作文。我担任初二(3)班的语文课,上任前就听说这个班有两个学生十分厌恶作文,一个是刘大成,一个是张田,经常交不上作业。周四下午,我已成竹在胸,板书作文题目:《我是一个××的人》。教室的宁静一下子打破了,同     

一个人都没有

二次世界大战期间,美国太平洋战区司令官布莱德雷有次奉召要执行一次危险而紧急的任务。于是他立刻召集了手下将士,排成一个长列。“这次我们的任务既艰巨又危险!”布莱德雷眼光瞟了大家一眼,“哪位愿意冒险担任这项任务的,请向前走两步……”     

一个没有个性的人

诸葛孔明这位光芒万丈的圣贤,他的英名几乎成为智慧的代名词,他一生为蜀汉的兴盛而奔波劳碌,在浩翰的历史长河中演绎着生命的精彩。于是,后世才子把他写进史书,为他歌功颂德,让他留名青史。然而,当我们满目仰慕去看待他那闪烁着灼灼光华的生命时,当我们被史书上大段的颂词感动时,我们是否想过他那悲剧英雄的一面和那悲剧后隐藏着的无奈的人生和扭曲的生命。诸葛先生本是南阳一耕夫,在那风光旖旎的山水田园中,他本可以修身养性,怡然自得,过着淡泊明志、宁静致远的悠然生活。然而,他那洞悉天下大略的才气引来了一代英雄刘备。于是,刘备慕名往…