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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
有效的课堂导入是课堂教学的重要开端,也是促进学科内容有效开展的关键。高中化学教学中有效性导入可以极大地提高学生的学习兴趣,同时也可以营造融洽的教学环境,提高教学效果,使教学流程能够顺利开展。随着新教育理念的渗透,符合学生学情发展的课堂导入,更加能够激发学生对化学学科的喜爱。就多年高中化学教学中存在的问题进行分析,进而提出一些高中化学教学有效性导入的方法,以期为高中化学教师提供一些有价值的参考资料,从而促进该学科课堂教学效率的提升。 相似文献
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邓晶 《中学化学教学参考》2022,(24):16-17
<正>化学学科核心素养包括:“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。查阅资料发现,关于学科核心素养下课堂导入实践研究相关文献数量较少。因此,笔者以高中化学学科核心素养为指导,结合自己的教学实践,对核心素养导向下高中化学课堂导入的策略方法进行总结,以期抛砖引玉。 相似文献
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林俊 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):87-87
<正>一、高中化学高效课堂的必要性1.时代发展需要高效课堂时代的发展,国际竞争的加剧,越来越需要综合素质高、创新能力强的新型人才.因此,抓住新课程改革契机,大力改革和优化化学课堂教学应该付诸实际行动,实施高效课堂教学就是确保提高化学教学质量的有效途径.有研究表明,高效课堂不但能提高课堂教学效率,而且还能使学生的综合素质和能力得到全面发展.2.改变高中化学教学现状需要高效课堂高效课堂要求突出教学过程中的教师和学生双主体作 相似文献
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新一轮的课改不断地在向纵深方向发展.要适应新课改的要求,高中化学的课堂教学必然要走一条更加实效的路径,这无疑对化学教师提出了更高的挑战,而丰富的课堂导人是帮助实现这一目标的一种有效的教学手段.因此,教师须切实做好课堂导入这个教学环节.
一、目前课堂导入存在的问题
一节课的成功,导入是关键.好的导入,能迅速集中学生的注意力,使课堂气氛活跃,同时激发学生的求知欲.但是,目前在课堂导入环节仍然存在着一些问题. 相似文献
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正所谓"好的开始,是成功的一半",科学有效的课堂导入,是提高课堂教学质量的保证。因此初中英语教师在教学的过程中,一定要注意课堂导入的安排和选择。教师要根据教学思路的需要,根据教学内容的安排,依据学生的学习特点,进行综合处理,选择最优的导入方式。下文探讨初中英语课堂常用的两种导入方法。一、说唱导入课堂导入最基本的要求就是:要有趣味性,能够活跃课堂学习氛围。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(7)
<正>课堂提问是化学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段,准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率.美国教学法专家卡尔汉认为:提问是教师促进学生思维,评价教学效果以 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(4)
课堂有效提问是有效教学的核心,有效提问需要讲究策略:反思新课改形式下课堂提问的功能,把握住最佳提问时机,提问内容要趣味、新颖,有启发性,兼顾宽泛性和指向性. 相似文献
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黄琰聪 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
导入是课堂教学中的重要环节,良好的开端是成功的一半,因此课堂导入十分重要。精彩的课堂导入能够激发学生的兴趣,提高学生学习的积极性,培养学生的创造能力。在美术课堂教学中,教师应该灵活地设计课堂导入,要符合教学实际情况、符合学生心理特征及教学目的,最重要的是符合学科特点,实现有效教学。 相似文献
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孙丽娟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(27):0164-0164
在新课改的步伐不断推进的大背景下,以个人发 展和终身学习为主体的核心素养模型,正在逐步取代以学科知 识结构为核心的传统课程标准体系。这对广大高中化学老师 采用新的教学理念来开展教学活动、探索新的教学方法来教授 高中化学知识提出了新的要求。作为新课程理念的直接践行 者,如何将学科核心素养落实在高中化学教学的课堂导入环节 具有重要意义。本文探究了高中化学课堂的多种导入方式,以 期能够使高中化学的新课导入科学有效、激发学生学习兴趣、 发展学生核心素养,展现化学学科课程学习对学生未来发展的 重要价值。 相似文献
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房红梅 《试题与研究:高中理科综合》2020,(25):0043-0043
在高中化学中,课堂导入是教学过程中的重要部 分,高中化学课程对学生们来说是难度较大的一个科目。教师 在课堂进入知识点的讲解前,构建良好的课堂导入有利于学生 们接下来的学习、帮助同学们对知识进行理解与吸收。设计有 效的课堂导入能够吸引学生注意力、激发好奇心,使其带着求 知欲进行接下来的学习。本文从实践实验,生活经验这两个方 面进行阐述,旨在于有重点地导入新课,使学生的思维迅速定 向,集中探索知识的本质,为进一步学习打好基础,让课堂效率 得到提升、课堂质量得到保证。 相似文献
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在高中物理课堂上,合适的教学导入能够营造良好的教学氛围,形成知识教学的有效开端,可以有效吸引学生注意力。教师要充分利用学生已有知识,运用信息技术,设置生活化情境,开展游戏活动和物理实验,结合物理概念展开知识导入,实施教学导入。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(13)
中国的教育在很多课堂是注重语言教育,语文是重点,中文是国语,而另外的英语学科,是并不受重视的,但是经过近年来的发展,英语也同等的上升到和语文学科一样的重要,而英语又不等同于中文,并不是与生俱来的语言,为了加强英语的学习就需要学校老师在课堂上有效地导入学习的方法,激发学生学习英语的激情。 相似文献
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一、引言一堂课能否引人入胜,关键在于导入的设置。导入是学生对这堂课的第一印象。根据美国心理学家阿希的研究:第一印象的作用最强,持续的时间也长,比以后得到的信息对事物整体印象产生的作用更强。人们对于事物的整个印象,一般是以第一印象为中心形成的。 相似文献