多功能静电实验箱的制作与使用效果分析

1问题的提出 1．1静电学实验不成功的原因分析 中学物理教学中,静电学的实验是一个不易做成功的实验。有时教师在实验室进行实际操作时,效果很好,可是到了教室做实验时,却失败了。这是因为静电学实验要求在空气比较干燥的环境中进行,空气相对湿度较高,在静电学仪器绝缘体上就会形成一层水膜,这层水膜会把仪器所带的电荷导走,导致静电学实验失败。     

电场易错题剖析

电场、电势、电场强度等是学习电场这一章时出现的一些新的物理概念,这些概念都比较抽象、不易理解,再加上同学们刚开始学习这部分知识,还不善于应用电场线等工具,对静电场内容的理解也存在一些偏差,容易导致错误.本文就同学们在本部分学习中容易出现的一些典型错误,进行整理,以供参考.     

密度知识突破三法

正《密度》这章节的教学要求是通过实验理解密度,会测量固体和液体的密度,能解释生活中一些与密度有关的物理现象。从这些课标要求来分析,密度知识重在通过实验理解密度、提升同学们应用密度解释、解决生活中的现象和问题的能力。因此,要使这些目标顺利达成,就要对相关知识效突破。具体可这样做:一、吃透密度概念书中密度的定义是某种物质的物体其质量与体积的比值,而这个定义是建立在实验探究的基础之上的。例1小明在做"探究密度概念的建构"实验时,得到如下数据(见下表):     

半小时检测之锐角三角函数

初中对三角函数的要求不是很高,但这一部分知识是基础知识,是为高中三角函数的学习打基础,所以同学们在学习这一章节的知识时,要深刻理解三角函数的定义等,并且要注意三角函数定义的前提:在直角三角形中.     

电场线在静电学解题中的作用

电场线在静电学解题中的作用曾建湘（湖南省永兴一中，４２３３００）学生在解答有关电容器及静电平衡方面的有些问题时，感觉较吃力．《考试说明》中对平行板电容器的电容、静电场中的导体、静电感应现象等作Ｂ级要求，即要求较高．如果教会他们使用电场线这一形象工具，...     

《字母表示数》十问答

字母表示数这一章的总体要求是在生活实践中,理解用字母表示数的意义,会分析实际问题中的数量关系,能列出相应的代数式把它们表示出来,会求代数式的值,理解同类项的意义、并会合并同类项,由于本章涉及到的知识点较多,概念的理解和掌握上对学生要求也较高,所以帮助同学们学好这部分知识,针对同学们存在的疑惑,特归纳如下十问．     

初中物理《力》学习指导

本章讲述的是力的初步知识,这些知识是物理学中力学部分的基础,是学好压强、功、简单机械的关键,虽然力是同学们生活中所熟悉的,但力的概念却是比较抽象的.希望同学们学习时要多与生活实际相联系,多体会、加深对知识的理解,为以后学习打下坚实基础.     

学习历史四字诀

如何学好历史课,长期以来困扰着高中文科生.笔者把学习中的一点体会,归纳成四个字,供同学们参考.一是读.包括精读和泛读.对教材要精读,逐句逐段的深入领会.插图、注释、大事年表等都不能放过.如此通读一遍,可为以后的学习打下一个初步基础.为了把学习引向深入,还要做必要的归纳和提炼.第一步,按章节归纳.要求把每一章节的知识结构、要点、归纳出来.第二步,打破章节,按事件性质分类归纳.通过归纳把知识进一步条理化、精炼化,便于形成知识体系.这就是通常所说的“由厚到薄”.泛读是为了扩大知识面,开阔眼界,以弥补教材之不足.限于时间和精力,可适当选择与教材和高考联系密切的报刊阅读.     

巧用类比,突破静态场的重难点

静电场是学生进入高中阶段所学电磁学的第一章,是以后各章节学习的基础和前提.然而,静电场涉及的概念较多,理论性强,难于理解,主要概念都是对照重力场引入的.为了使学生更好的把握静电场的主要概念,做到有的放矢,帮助学生系统的掌握本章知识要点,列出四个对比表格,供大家参考.     

教你破解物理中的“找茬”题

同学们在学习物理时,由于理解不深,理解不透,会出现一些错误认识,近年的中考命题中出现了针对这一现象的新题型——评价型改正错误题,要求同学们对实验的设计、操作或题目的求解过程等方面进行评价,指明其存在的问题,或可能产生的不良后果,提出改进的措施,以防再发生类似错误。这类题综合性强,能力要求较高,有的同学     

信息技术支持下的探究性教学案例——“电容器与电容”教学设计

本节教学内容属教育部《普通高中物理课程标准（实验）》选修3—1模块内容,要求学生在掌握静电学知识的基础上认识一种新的电学元件——电容器,并抽象出元件工作的物理过程,探究影响平行板电容器电容大小的因素．这不仅是对前面所学静电学知识的综合应用,同时也为后面学习交流电路、电磁振荡等知识奠定基础．     

对比学习统计

当今社会是一个信息化的社会,生活中有大量的数据需要处理,我们经常要绘制统计图对数据进行整理,所以同学们一定要认真学好统计知识.那么,如何深刻地理解与应用它们呢?对比法学习不失为一种好方法.     

运用类比法帮助学生实现知识迁移

类比这种重要的科学方法,无论是在科学发展过程中还是现今的物理课堂上都占据一席之地。它有利于促进学生的知识迁移,有利于发展学生的创造能力,有利于学生进行知识整合。在高中物理静电场这一章节的教学中,可以运用类比法将重力场的知识迁移到静电场。     

一元二次方程问题误解例析

数诊一元二次方程问题是初中代数的重点之一,同学们除需要牢固掌握这一章节的基础知识外,还要能够正确、熟练地运用知识解决相关的各类问题.在实际解题的过程中,不少同学会出现因思考不周全而造成误解.下面就求解一元二次方程问题中存在的一些疏漏进行剖析,供同学们借鉴.一、忽     

怎样学习《整式的加减》

《整式的加减》是同学们从学习数的运算到学习式的运算的起始章节，它既是初一代数前两章知识的深化，又是学习后续知识的重要基础．因此，扎扎实实地学好本章的知识和方法具有承前启后的重要作用．要学好本章的内容，同学们必须注意下面三个问题：一、理解和掌握整式的有关概念数学概念是数学大厦的基石，学习数学首先要理解和掌握数学概念．学习本章时，要理解和掌握单项式、多项式、整式和同类项等概念．所谓单项式，就是只含有对代数字母的乘法运算的代数式．如2ab、－a2b等都是单项式，因为它们又含有对字母的乘法运算．在中，虽含有对…     

三角函数学习中的误区辨析

由于三角函数这部分知识比较抽象,同学们解题时常因理解上的不足造成各式各样的错误.本文试针对一些误区进行剖析,旨在加深对三角函数知识的理解,提高同学们的辨别能力.误区1:在几个单调区间并起来的合区间上有单     

理解知识方法谈

为适应素质教育的发展要求,同学们在学习过程中应注重对知识的理解,只有真正理解知识,才能融会贯通,灵活地运用知识。理解知识,同学们可以勤采学如用春以起下之几苗种,不方见法其:增,日有所长;辍学如磨刀之石,一、阅读理解法古人云:“书读百遍,其义自见。”这句话告诉我们:阅读是获取知识、理解知识的重要途径。因此在学习中,同学们应按照老师的指导,带着问题去认真阅读教材内容,通过分析、思考进而实现对知识的理解。具体做法是:同学们可根据老师给出的问题,采用符号法标注出自己在阅读教材时所遇到的要点、难点和疑点,并找出各知识点之间…     

高中物理电路知识的学习方法及解题思路探讨

<正>我们知道高中物理电路章节所涉及的知识点十分多,同时也密切联系着其他章节知识,因此在学习中我们必须对各类知识点及物理过程等内容深入了解。一、高中物理电路知识学习方法1.回顾与技巧:高中物理学习要求我们必须牢固记忆概念、熟练掌握计算公式。而高中物理电路知识涉及欧姆定律和库仑定律等必须掌握的知识内容,当我们在回顾此类知识,理解其用法之后,便可灵活运用于解题过程中。而在回顾记忆过程中,我们可采用     

高中化学课的学习方法分享

<正>化学知识具有源于生活、高于生活的特点,同学们从生活的角度对化学概念进行分析和理解,可以逐渐感受到化学知识的魅力,并将其运用到自身的生活中解决相应的问题,整体性地提升自身对化学知识的运用能力。同学们在高中化学的学习过程中需要逐渐养成课前预习、课上学习和课后复习的良     

从2014年高考命题动向谈如何进行高三地理复习

研究高考试题有利于我们提高地理复习的针对性,深化对试题的理解有利于我们把握学科主干知识.本文试从五个方面概括总结2014年高考地理命题动向,希望对同学们的复习有所帮助. 一、2014年高考地理命题动向 1.建立在主干知识理解基础上的深思考 地理高考钟情于对主干知识的考查,但直接考查却很少,更多地是通过变形变式考查同学们对知识的理解程度,从而把握知识的实质.这就要求同学们在复习的时候多思考,主动拓展知识,举一反三.