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谢平英 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):19-19
通过使用苏教版高中化学教材必修Ⅰ、Ⅱ的教学实践,探索了在课堂教学中引进微型实验来落实新课程对实验教学的要求,让每位学生都能动手进行实验探究,体会知识的形成过程,培养创新能力的做法与体会. 相似文献
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化学实验是验证化学理论,深化学生化学理论认知,培养化学思维的重要方式,是高中化学教学中不可或缺的重要内容.随着教育改革的推广和普及,高中化学实验教学也在不断地优化和变革.微型化学实验应用于高中化学教学能够有效地缩减学时,节约成本,减少废弃物排放,增加学生动手实践的机会,培养学生认真观察、严谨分析、细心实践等综合素养.据此,本文简述了微型化学实验的特点、优势,并探究其在高中化学实验教学中的应用策略. 相似文献
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高中化学新课程改革以提高学生的科学素养为最终目标,并倡导自主学习、合作学习和探究学习等新的学习方式,使学生学会学习,这些都离不开化学实验。而传统的实验观不利于新课改进行,不利于课程目标的实现,微型化学实验以其独特的优点给化学新课改顺利进行提供了有利途径,研究高中化学新课程中的微型化学实验对微型化学实验研究及新课程改革具有现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
在开展高中化学课堂教学工作的时候,化学教师往往会将微型化学实验引入课堂当中,微型化学实验与常规化学实验不同的是,所使用到的化学试剂和器具都是最简单的,而且相比常规实验所需要用的工具更加便于操作,但是最终还能够产生同样的实验效果。教师讲解化学知识的时候,让学生自己动手操作运行微型化学实验,这样能够加强培养学生的实践能力。 相似文献
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一、微型化学实验与探究式实验研究的背景
1.新课程的要求
新课程在《普通高中化学课程标准》的前言明确提出"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变, 相似文献
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微型实验是指尽可能用少的试剂获取最有效的实验信息。微型实验仪器容量小、试剂用量少、基本无污染、实验现象直观明显。在高中化学课堂教学中应用微型实验,有助于获得理想的教学效果,有利于学生探究学习、实验创新能力的培养,成为化学实验教学改革的新趋势。 相似文献
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朱红梅 《试题与研究:高中理科综合》2021,(12)
趣味化学实验作为高中化学教学的一种载体,可以有效地提高学生的兴趣并加深学生的理解。通过开展趣味化学实验,帮助高中学生更好地学习化学,培养学生化学思维,实现素质能力的有效培养,是化学教学的最终目的。本文主要针对高中化学教学中趣味化学实验的具体应用进行了分析,以供专业人士进行一定的参考与借鉴。 相似文献
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微型实验是近年来一个颇为热门的话题,原因在于这种实验方法在实际的操作中具有很多常规实验所无法替代的优势,包括实验成本降低、实验安全性提升、实验污染减少等。在高中化学实验教学中,教师要大力倡导这种新型的实验方式.努力通过微型实验优化化学实验教学。本文简单介绍了微型实验的一些特点和在实施过程中的诸多优势体现,希望广大教师能够重视微型实验的研究和实施,提高化学实验教学的有效性。 相似文献
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微型化学实验是指在微型化的仪器中进行的化学实验,其试剂用量比对应的常规实验少90%以上.微型化学实验省时省钱、安全、现象明显、效果好、少污染、易开展、易做到人手一套仪器等特点使其在高中化学实验教学中有着广阔的应用前景.在高中化学教学中采用微型实验主要有以下几种途径. 相似文献
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在中学化学教学中引入微型化学实验,不仅可以创新化学教学方法,更重要的是可以激发学生的学习兴趣.培养和提高学生的探究能力、实验能力和环保意识,从而有效地提高化学教学质量。 相似文献
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微型化学实验是当前中学化学实验教学改革的热点,在中学化学教学中适时引入微型化学实验,不仅可以创新化学教学方法,更重要的是可以激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的探究能力、实验能力和环保意识,从而有效地提高化学教学质量。 相似文献
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张明山 《中小学实验与装备》2001,(1):26-26
采用微型化学实验。除明显的环保效益外,其经济效益以及教育教学效益也很可观,同时也为经济条件相对落后的农村中小学开辟了一条实验教学的新路子。如在氢气等气体的制法和性质实验中,将实验操作方法进行了改进,装置微型化,取得了十分满意的效果。改进后的实验装置及主要操作方法如下: 相似文献
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随着新课程的不断改革与深入发展,微型化学实验目前已经在高中课堂教学中得到广泛应用,并且其在课堂教学中的所占的比例也逐渐增大。为此,在这里从以下方面针对微型化学实验在高中课堂教学中的实践进行了简单分析与探讨。 相似文献