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题目 (2005年江苏物理高考第9题)分别以P、V、T表示气体的压强、体积、温度,一定质量的理想气体,其初始状态表示为(P0、V0、T0),若分别经历如下两种变化过程:①从(P0、W0、T0)变为(P1、V1、T1)的过程中,温度保持不变(T1=T0);②从(户”%、R)变为(P2、v2、T2)的过程中,既不吸热,也不放热,在上述两种变化过程中,如果V1=V2〉V0,则( ) 相似文献
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运算求解能力是高考对学生的能力要求之一,高考试卷中几乎每一道题都要考查到这种能力。一道题解题思路的探究过程需要它;一道题有了正确的思路以后,能否得到最终结果取决于它;一道题运算量的大小、运算难度与强度的高低也离不开它。因此,学生的运算求解能力直接关系到解题的效率和成败。 相似文献
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2005年高考广东卷第10题如下:已知数列{xn}满足x2=x21,xn=12(xn-1 xn-2),n=3,4,….若li mn→∞xn=2,则x1=()(A)23.(B)3.(C)4.(D)5.解答该题的关键在于由递推公式求通项公式,但考试大纲对递推公式的要求只是“了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项.”那么,该题到底怎么解,考查意图何在,又给教学以何启示?1解法探究思路1:将4个选择项逐个代入,求出数列的前几项,由有限项的变化特征猜想无限的变化趋势.解法1:由x2=x21,xn=21(xn-1 xn-2),n=3,4,…当x1=23时,求得x3=98,x4=1165,x5=3332,x6=6643,该4项在1左右波动… 相似文献
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2005年高考广东卷第15题如下:已知数列{xn}满足x2=x21,xn=21(xn-1 xx-2),n=3,4,….若li mn→∞xn=2,则x1=().(A)23(B)3(C)4(D)5.解答该题的关键在于由递推公式求通项公式,但考试大纲对递推公式的要求只是“了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项”.那么,该题到底怎么解,考查意图何在,又给教学以何启示?1解法探究思路1将4个选择项逐个代入,求出数列的前几项,由有限项的变化特征猜想无限的变化趋势.解法1由x2=x21,xn=12(xn-1 xx-2),n=3,4,…当x1=23时,求得x3=89,x4=1165,x5=3323,x6=6634,该4项在1左右波动;当x… 相似文献
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高考《考试大纲》中明确指出运算能力的要求是:会根据法则与公式进行正确运算、变形和处理数据;能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算.本文对此举例分析,供考生复习时参考. 相似文献
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叶绣岚 《中学生英语读写(高中版)》2002,(5)
过去分词一直是高考考查的重点之一。从历年的高考试题看,主要考查了过去分词作定语,作状语,作宾语补足语和表语的用法。一、过去分词作定语,相当于一个定语从句。例如: 1.Most of the artists__to the party were from South Africa.(NMET’90) A.invited B.to invite C.being invited D.had been invited 2.The computer centre,__last year,is very popular among thestudents in this school.(NME’93) 相似文献
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题目:如图1,已知平行六面体ABCD一A,BICID:的底面是菱形,且匕C,CB二匕CICD一乙BCD. _、,CD一、.~._.,._一J_._又11)自万于厂阴但刀步少盯,能便几1七土半 七与1互转化的综合能力. 令CD一“,CC,一b,匕C 1 CA一a, 艺C,CB一乙C,CD一匕BCD一夕, 在菱形八BCD中,由余弦定理得:面C:BD?请给出证明(文科卷第19题中第二小题) 从该题高考标准答案看,命题人员的出题意图是侧重于考查学生的归纳猜想能力和逆向思维能力.但事实上,考场中我们很多考生是利一一._、、_._、___,_…、.CD____用一般的思维方法,把问题转化为影于等于多 ,“目… 相似文献
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题目 :1.某期刊封面上有如下一个分子的球图 1 某分子的球棍模型图棍模型图 ,如图 1所示。图中“棍”代表单键或双键或叁键。不同颜色的球代表不同元素的原子 ,该模型图可代表一种 ( )。A 氨基酸B 醇钠C 卤代羧酸D 酯(2 0 0 0年全国高考化学试题 2 2题 )2 .(1)如图 2所示的结构图中 ,●代表原子序数从 1到 10的元素的原子实 (原子实是原子除去最外层电子后剩余的部分 ) ,小黑点代表未用于形成共价键的最外层电子 ,短线代表价键 (示例 :F2 ∶●···· —●····∶)。图 2 物质结构图根据各图表示的结构特点 ,写出该分子… 相似文献
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陆伟平 《中国数学教育(高中版)》2011,(4):32-34
解析几何是用代数方法来研究几何问题.一般来说求解思路易找,规律性强,但由于运算十分繁琐,常常会使学生陷入解题困境,以致对求解此类问题丧失信心.因此,运用所学知识灵活处理,克服思维定势,尽可能地简化运算,已成为迅速、准确求解此类问题的关键. 相似文献
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张成桂 《数理化学习(高中版)》2003,(20)
标准状况下,将一定量CO2通入VL NaOH溶液中恰好完全反应.向反应后的溶液中加足量澄清石灰水,得沉淀A g.根据以上数据: (1)能否确定CO2的体积?如果能,请列式表示.如果不能,还需要做什么简单实验?用实验测得的数据(B)列式表示. (2)能否确定NaOH溶液的物质的量浓度?如果能,请列式表示.如果不能,还需要要做什么简单实验?用实验测得的数据(B)列式表示. 相似文献
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题目 已知 :在Rt△AOB中 ,∠AOB =90°,OA =3厘米 ,OB =4厘米 .以O为坐标原点建立如图 1所示的平面直角坐标系 .设P、Q分别为AB边、OB边上的动点 ,它们同时分别从点A、O向点B匀速移动 ,移动的速度都为1厘米 /秒 .设P、Q移动的时间为t秒 ( 0≤t≤4) .图 1( 1 )过点P作PM⊥OA于M .证明 :AMAO=PMBO =APAB,并求出P点的坐标 (用t表示 ) .( 2 )求△OPQ的面积S(厘米2 )与移动时间t(秒 )之间的函数关系式 ;当t为何值时 ,S有最大值 ?并求出S的最大值 .( 3 )当t为何值时 ,△OPQ为直角三角… 相似文献
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