如何消除高一新生《物理》学习障碍的对策

高中阶段和初中阶段的课程有着层递性和跨越性,那么,如何帮助高一的新生消除学习障碍呢?对于这个问题,本文作者结合多年教学实践,从教师要消除学生的心理障碍,一定要学会正确引导;教师要消除学生的心理障碍,需要激发学生兴趣,调动学生的学习积极性;引导学生完全理解物理概念与规律,培养学生的物理学习能力;加强对学生学习方法的指导,培养学生的物理自学能力四个方面做了详细的阐述。     

消除高一学生物理学习障碍的对策

消除高一学生物理学习障碍的对策兰州市二中王建超，王国士一、正确引导，消除心理防碍很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师在教学过程中不能操之过急，对所学的知识不能要求学生一次到位，而应根...     

消除高一学生物理学习障碍的对策

正一、正确引导,消除心理障碍很多学生反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面。因此,教师在教学过程中不能操之过急,对所学的知识不能要求学生一次到位,而应根据学生实际情况,适当放慢速度,使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。如在《牛顿第二定律》一     

消除高一学生物理学习障碍的对策

在高中的物理教学中,要正确引导消除学生物理的心理障碍,激发兴趣、调动学习积极性,加强学法指导,培养学生的自学能力.     

高一新生学习数学困难的原因及对策

数学是培养学生抽象思维能力的一门重要学科．这一特点反映在高一教学方面,就是出现了这样一个现象;很多实践毕业生以较高的数学成绩考人高中后,有相当一部分学生在的数学成绩会出现下滑,有的甚至出现不及格。所以对此问题我们教师要加强进一步的研究。     

高一新生物理学习的局限性与对策

<正>高一新生的物理学习普遍不太顺畅并表现出一定程度的不适应,究其原因,是新生在原有的初中物理基础上学习新的物理,受到了很大的局限。我们在教学中要有意识地针对和逐渐消除这些局限,引导学生具备高中物理的知识印象和思维方式,从而较快地迈进高中物理学习的殿堂。     

高一新生数学学习困难的成因与对策

针对高一新生学习数学出现困难的现象,从教材内容、教师上课和学生学习等方面分析造成困难的原因,并给出一些行之有效的对策.     

高一新生物理学习方法

在新形势下,刚进入高中的学生,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。而高中一年级学生普遍反映物理学比较难学,靠死记硬背是学不会的,即使把所有的公式都背下来,面对题目还是照样不会做。很多同学,总有这样的疑问：上课听得懂,听得清,但是就是在课下不会做题。这是个普遍的问题。其实只要我们寻求好的方法,物理是不难学好的。     

高一学生学习物理困难的原因及对策

正对广大中学师生来说,物理课难教难学似乎已成共识,尤其是高一第一学期的物理教学,大多数学生都会遇到很大的困难。因此研究初、高中物理课程的差别,分析高一年级物理教学困难的原因,不断探索高一第一学期物理课的教育教学方法,使高一新生在第一学期尽快适应高中物理学习。一、初、高中物理课程的差别及教学困难的原因1.初、高中物理课程的差别首先表现在两个转变上。即从形象思维到抽象思维的转变和对物理问题从定性分析     

消除听障高中生物理学习困难的对策

对于大部分听障高中生来说,物理是比较难学的一门学科。基于多年的教学实践,笔者认为从物理概念、实验教学、多媒体应用、作业布置等方面入手,能逐步让听障高中生走出物理难学的困境。     

高一学生物理学习困难的成因分析及对策

高中是学生学习的重要时期。教师要对学生提供 针对性引导。物理知识比较抽象和复杂,学生在学习的时候难 免会产生问题和困难。所以,针对高一学生学习物理中存在的 困难,教师要构建高效的物理教学课堂,吸引学生学习注意力,并提出合理化的应对策略。     

高一学生学习物理困难的原因及教学对策

高一学生学习物理的困难是应用物理概念分析处理实际问题的能力较差。从逻辑学的角度来说,物理学就是在实验的基础上,由物理概念和规律组成的判断和推理的逻辑体系。正确理解物理概念是学好物理学的基础。目前普遍存在的问题是学生在课堂上似乎听懂了物理概念,也能用精确的语言或数学方式给予准确的表达,但在用概念来解决问题时,     

试析高一新生数学学习困难的原因

初中生进入高中后,相当一部分学生进入数学学习的“困难期”,数学成绩出现严重的滑坡现象,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生．渐渐地,他们认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,本文就这个问题进行分析,探讨其原因,以便寻找解决对策。     

高一新生数学学习困难的原因分析

<正>高中数学所包含的知识内容更多地偏向于逻辑思维思考,对同学们的思维能力要求更高,同学们刚从初中升入高中,数学学习困难是普遍存在的现象,只要同学们认真对待、积极探究,就一定能把高中数学学好。一、学习方法不当进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这种情况的原因很多,     

排除高一新生物理学习的障碍

不少高一学生对物理的学习有畏难情绪．由此阻碍了正常教学活动的进展，影响到整个高中阶段物理教学计划的完成：同时也阻碍了学生物理素质的提高，影响到学生解决物理问题的能力培养。为此，物理教师应了解学生，吃透教材，创设情境，排除障碍，激发兴趣，充分发挥其主导作用以及学生自主学习的主体作用，从而实现师生互动，达到教学相长。     

浅谈高一新生学习物理存在的问题及对策

许多学生反映高一的物理怎么这样难,老师一讲就会,自己一做就错.考试更是一团糟糕这说明学生的学习过程存在一定的困难.因此研究高一新生物理学习中存在的问题,以及针对存在的问题提出相应的对策,就成为高一物理教师的首要任务.     

高一学生物理学习困难成因分析及教学对策

高中物理学习困难增大,相当一部分学生在物理学习上存在困难。教学中可以通过加强直观教学、放慢教学进度、创造思维情境、注重学法指导等途径帮助学生克服物理学习的困难。     

浅探高一新生物理学习障碍

中学生对物理的学习普遍感到困难,主要难在运用物理知识解决实际问题上,常常是＂一听就懂,一看就会,一做就错＂,具体表现是：听老师讲课听得懂,看书上的例题看得会,但独立做题时,就错误百出,