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高中物理习题教学的功能可概括为:使学生澄清对物理概念、规律题的模糊或不正确认识;促进、巩固物理知识结构的形成;促进解题方法结构的形成;提高解题的正确率和速度;树立创新思维,培养创造性解题能力。 相似文献
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新课程理念下的物理教学提出了让学生主动参与课堂教学,在新课程习题课教学过程中,充分发挥学生的主动性,鼓励学生“表达”、“体验”、“探究”与“评价”,并通过合作讨论,达到学生主动参与和主动发展,体现学生的主体作用,全面提高学生素质。 相似文献
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高中物理习题教学的功能可概括为:使学生澄清对物理概念、规律题的模糊或不正确认识;促进、巩固物理知识结构的形成;促进解题方法结构的形成;提高解题的正确率和速度;树立创新思维,培养创造性解题能力. 相似文献
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习题教学是物理教学的重要内容,通过习题教学可以对学生起到矫正、查漏、巩固的作用,是提高学生能力的重要一环。教学实践中,高中物理习题教学的收益不高,主要原因是教师没有重视习题课,再有就是缺少有效的习题教学方法。文章从习题教学现状与反思出发,结合教学实践提出了“小题大做+反思”的习题教学法,给出了实施方案,并结合实例进行分析探讨。 相似文献
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高中物理习题教学过程中,教师除了要统筹教学全局,让学生整体物理水平得到提升外,更应该找到对学生解题能力起到关键作用的"突破点",逐个击破,以期达到优质、高效的解题目的。本文分别从教学生会阅读、会画图、会计算等方面,对提高高中生物理解题能力、提升物理习题教学有效性问题,进行深入探析。 相似文献
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为了提高教学水平,提升教学的效率,教学方式也要不断地完善,特别是高中,习题教学也应得到重视,教师应加强习题研究,深入了解学生掌握知识的程度和对习题拓展方法的研究。 相似文献
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习题教学是高中物理教学活动的重要组成部分。它对于巩固学生的课堂所学,拓宽学生物理视野与知识面,培养学生的迁移能力、实践能力与创新精神意义深远、作用重大。此外,习题教学还是培养学生学习动机、兴趣、情感、意志、性格等诸方面非智力因素的重要途径。当然,习题教学并不意味着大搞题海战术,机械计算、反复练习。作者结合教学实践,从一题多解,激活学生思维;倡导合作,提高教学效率;鼓励探究,培养学生能力等方面展开论述。 相似文献
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物理学科是一门理性学科,注重动手实践能力和相关探索能力,对高中学生思维逻辑能力要求非常高。而在高中物理教学中,习题成为提高物理能力最基础的形式,教师通过大量物理习题,帮助学生锻炼并提高思维逻辑能力,根据物理习题不同形式来促使学生对于习题当中理论知识、物理公式以及相关内容进行解析,在一定程度上能够促进学生核心素养的培养,有助于跟上新课改潮流,推进学生素质教育。基于此,本文就核心素养下高中物理习题教学存在问题进行简述和相关分析,并对此给出一些对策。 相似文献
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物理知识的运用是学生把学到的知识转化为能力的关键,而物理习题的教学则是这一转化过程的实践平台,也是帮助学生“从生活走进物理,从屋里走向社会”的一道桥梁。 相似文献
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当前高中物理教学的主要任务是“面对高考选拔的能力”和“发展学生的物理学科核心素养”.作为高中物理教学,一定要想方设法为学生当下的需要与未来的需要夯实基础,基于学科核心素养是培养学生的解题能力,是当前高中物理教师的重要任务.在进行习题教学设计的时候,可以以物理学科核心素养的四个要素的独立形式或者组合形式作为目标.这意味着教师在判断习题价值的时候,不再只是关注习题的模式本身;意味着教师在进行习题教学设计的时候,需要平衡好传统教学目标与核心素养目标之间的关系.将核心素养以及物理学和核心素养与习题教学结合在一起,用核心素养来作为物理习题教学设计的指导性思想,无论是从理论的角度来看,还是从教学实践的角度来看,都是具有生命力的. 相似文献
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习题教学是普通高中物理课程教学的重要组成部分之一,习题课、概念课、规律课、实验课和复习课共同构成高中物理五大基本课型。习题教学质量水平的高低将直接影响对学生物理学知识应用技能的培养效果。文章主要介绍基于学生答案阐释的高中物理习题教学模式的操作规程及注意事项,并结合典型习题教学进行案例探析。 相似文献
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本文试图将习题教学和批判性思维结合起来,根据批判性思堆定义和和高中物理习题教学现状,研究如何通过高中物理习题教学培养学生的批判性思维。 相似文献
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习题教学是高中物理教学中的重要组成部分,能直接呈现学生的学习效果。物理教师应转变传统课堂教学模式,明确习题教学目标并创新教学方法,在具体教学要求的基础上引导学生适度练习,而不是机械性地重复训练,这样能有效加深学生对所学物理知识的理解。文章就新课程理念下的高中物理习题教学策略展开了深入分析,以供参考。 相似文献
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中华人民共和国教育部明确提出“重大主题教育”进课程,并先后出台了各重大主题有机融入教材的指南或指导纲要.高中物理新教材在习题编写过程中有意识融入主题教育情境,以期以习题为载体,实现“培根铸魂、启智增慧”的目标.在习题教学中可以通过有意识拓展习题情境资料,丰富习题解决思路,创新习题模型建构,落实“以题育人”任务. 相似文献
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姜巍 《中国教育技术装备》2010,(13):57-57
物理习题教学是物理教学的重要环节之一,习题教学是高中物理教学的重要组成部分。它可以帮助学生深入理解和掌握物理学的基本概念和规律,促进学生把学到的理论知识跟生产实际、生活实际紧密结合,在一定范围内能够运用所学的基础知识解决若干实际问题:激发学生学习物理学的兴趣,使他们熟悉思考、处理物理问题的某些思想方法,从而培养学生思维能力和独立学习能力。 相似文献