浅谈讨论式教学在化学课中的应用

近年来,讨论式教育方式在国内外都十分盛行,讨论式教育能集思广益,从多个方面去看待一个问题,不仅对课堂的开展有很大的帮助,对学生的思维发展和交流表达能力也有重要的意义。而中学化学是学习化学的基础,很多的知识点都有很好的拓展意义,在化学课上采用讨论式教学方式,能够更好地锻炼学生的思维,吸引学生的兴趣。结合讨论式教学的特点,探讨其在中学化学中的应用。     

浅谈讨论式教学法在初中化学课中的应用

教育的初心是促进学生德智体美劳全面发展,是提高学生包括组织管理能力、创新能力、探索能力、自我学习能力、举一反三能力、表达沟通能力在内的综合素养.讨论式教学能很好地综合历练学生的素养能力,激发学生创造力和求知欲.尤其对化学学科而言,化学的变化是很奇妙的,并且千变万化、无处不在,教师不能用单一、枯燥的教学方式封闭学生的思维...     

讨论式教学在高中化学教学中的应用

伴随着新课程改革的不断推进,新课程的教学理念越来越被教师认可。在教学过程中,很多教师也尝试新的教学方法,以求能提高教学质量,实现素质教育的目标。在此基础下,自主、合作、探究的学习方式涌现,其中讨论式教学已经被广泛地应用到课堂教学中。本文主要探讨的是讨论式教学在高中化学教学中的具体应用。     

讨论式教学在高中化学课堂中的应用

伴随新课程改革的不断进行,新课程所提出的教学理念越来越能得到众多教师的认可。新课程极力提倡自主、合作、探究的学习方式,讨论式教学已经广泛用于课堂教学中。本文通过对讨论式教学在高中化学中的必要性进行探讨,举出其在高中化学课堂的具体应用。     

讨论式教学法在高中英语教学中的应用

讨论式教学法是适应素质教育改革的一种教学模式。本文从几个方面出发,结合相关实例,探讨了讨论式教学法在高中英语教学中的应用要点。     

讨论式教学法在高中英语教学中的应用

讨论式教学是一种新型的教学方法 ,在高中英语教学中运用讨论式教学法,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高英语运用能力,还可以促进英语教学水平的整体提升,达到素质教育的目的。     

讨论式教学法在初中政治教学中的应用

在初中政治教学中,传统的教学方法已经不能满足学生的基本需求,我们应该为初中政治教学寻找出一个新的授课方式,讨论式教学就是将课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人,如何学习、怎么学习、学习什么内容都是由学生自己决定的。     

试论讨论式教学法在化学教学中的应用

在化学教学中采用讨论式教学法是实施素质教育,培养学生创新能力,优化学生思维品质的良好途径之一.利用讨论式教学法开展教学活动,需要教师创设宽松、平等的教学环境,但教师在其具体方法的使用上,要机动、灵活,以确保获取最佳的教学效果.     

论讨论式教学法在初中道德与法治课中的应用

随着时代的发展,初中教师越来越意识到对传统教学模式进行改革的重要性,讨论式教学的教学模式也就逐渐得到了重视。在进行初中道德与法治教学的过程中,将讨论式教学与其进行结合,对其在初中道德与法治案例教学中的应用以及实施的条件进行分析,并以此为基础提出了以信息技术为基础、以学习者为中心的先进教学模式。希望能够促使初中生的道德与法治学科成绩得到提高,并促使学生树立终身学习的理念。     

“讨论式教学”在英语课堂教学中的应用

一“、讨论式教学”在听力、阅读和写作教学中的应用新教材中的每个单元都由对话、阅读、语法、听力和写作等部分组成,而且特别贴近学生的生活,这样更有利于教学目标的实现。下面具体阐述一下听、读、写三种课型实施“讨论式教学”的办法。1.在听力教学中实施讨论式教学。在教学中,教师可以充分利用课内外听力材料,在听前或听后适当安排讨论活动,让学生在讨论中“warming-up”。这不但能帮助学生更好地理解听力材料,而且会拓宽学生听的输入渠道。例如在教学Earthquake一课时,先让学生观看一段有关地震的录像,然后分组讨论:地震时会发生什么…     

浅谈讨论式教学在生物学教学中的功能

讨论式作为一种教学方式,已成为各种教学模式中不可或缺的环节.但在实际课堂教学实践中,常常出现一些"为讨论而讨论"的形式化现象:例如,追求课常讨论表面的热闹,学生的智力却没有足够地参与;学生仍沿着教师的思维轨道而思考,而不是学生独特的思维结果;只让个别优生表现一下,多数学生仍处于被动地位;将讨论的最后结果局限于一个标准答案、取得共识等.所有这些现象都表明教师对讨论式的教学功能缺乏深刻而本质的理解.因此,有必要充分认识讨论式的教学功能,以充分发挥其作为一种新的教育理念、新的人才培养模式在素质教育中的重要作用.     

讨论式教学法在思想政治教学中的应用

“讨论式教学法”在思想政治教学中的运用是教学思想的一个解放．它提供了师生集体研究探索问题的条件和环境．是培养学生实践能力和创新精神的文明途径之一。本文就讨论式教学法在思想政治教学中的应用作了论述,着重探讨了讨论式教学法在思想政治教学中施的必兽性和基本要求等问题     

讨论式教学在政治教学中的应用

讨论式教学法是在教师指导下,教师和学生之间、学生和学生之间围绕一个中心问题彼此问答、讨论,从而相互启发、共同解决问题的课堂教学模式。     

讨论式教学方法在高中历史课堂教学中的应用

讨论式教学方法能有效提高高中历史课堂教学效率,促进学生全面发展。本文从高中历史教学中应用讨论式教学方法存在的问题出发,对其应用方法进行讨论,以期为未来讨论式教学方法推广和高中历史课堂教学效率提高提供一定参考。     

讨论式教学法在英语精读中的应用

讨论式教学法是指教师引导学生就某个问题或话题展开讨论,从而解决问题,获得知识的教学方法.本文结合英语精读课程的特点.就计论式教学法在英语精读课程中的实际运用进行了阐述.     

讨论式学习在教学中的应用

在教学中通过讨论式学习可以引导学生积极主动地参与学习活动,使学生提高独立思考的能力、培养学生自信心、创造力和批判思维等,引导学生主动分析问题,从而较深入地掌握所学课程的知识。     

浅谈讨论式教学方法在饲料加工学课程教学中的应用效果

由于《饲料加工学》课程内容较多,理论课时较少,不能在规定的时间内完成教学任务。为了实现教学目的,提高学生对课程的兴趣,该课程的讲课采用讲课为主,讨论为辅的讲课方式,本文主要介绍该教学法的应用效果。     

浅谈讨论式教学法在社会课教学中的运用

讨论式教学法是学生根据教师所提出的问题 ,在课堂中交流个人的看法 ,相互启发、相互学习的一种教学方法。它在社会课教学中的适时运用 ,不仅可以培养学生的创新思维能力 ,而且还有助于改变学生被动、消极的学习态度 ,形成主动、合作和探究的新型学习方式。因此 ,讨论式教学法在目前的教学改革中受到普遍的关注。下面 ,就这一方法的特点及其在教学中的运用策略做初步的探讨。一、讨论式教学法的特点及其意义１．讨论式教学法的主要特点Ａ．强调教学的相互作用。苏联心理学家维果斯基的“最近发展区”理论表明 ,儿童在其发展阶段还不能独立解…     

讨论式教学与临床课病例的应用

讨论式教学是新形势下进行素质教育,提高教学质量的重要方法,突出要点是充分发挥学生的参与意识,使每一个学生都具有发表自己观点的机会。而病例讨论分析能把疾病的理论讲授与临床病例分析讨论有机地结合起来,通过对病例的学习、分析和讨论,提高了学生对临床疾病的兴趣,培养学生发现问题、解决问题的能力。也是对病例这一重要教学资源的有效利用。