应对招生改革，高职需加“新模式”

2013年4月,教育部出台《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》,主要阐述了如何建立和完善高职教育的6种招生考试方式。未来高职院校招生将有两个趋势：一是入学渠道的多样化：二是生源结构的多样化。这将对高职院校的教学管理、内容组织、教学方法和培养模式等各方面提出新的挑战。     

“对口招生”应成为高职教育生源主体探析

本文从目前高职院校招收中职毕业生限制在3％的政策出发，论述其不合理性，并提出高职生源以对口招收中职毕业生为主，有利于培养目标的实现，有利于构建和完善职教体系，有利于推动中职教育发展。     

高职院校如何应对“吃不饱”

9月12日,虽然已经开学好几天了,但是广东某职业院校的校园里依然很冷清,特别是一年级的新生班,学校不得不把原来计划的三个班合并成一个班。目前,生源不足开始成为一些高职院校生存发展的掣肘。生源危机意味着生存危机,处在高等教育招生链末端的高职教育,势必要走出"吃不饱"的困境才能继续生存下去。高职"生源危机"严重近几年来,随着高考报名人数逐年下降和招生人数逐年增长,被列为最低     

高职院校如何做好招生宣传工作

改革开放以来，特别是近几年来，高职院校招生出现了前所未有的复杂局面。争取生源、特别是优质生源已成为各高职院校招生中的重要任务。如何突出自己的宣传亮点，采取有效方式吸引考生、家长的注意力已成为影响高职院校能否完成招生任务及招生质量的重要因素。     

“生源危机”下高职院校招生营销策略分析

在高等教育全球化及国内高等教育适龄人数不断下降的背景下,我国高职院校在生源市场面临巨大的挑战。因此,把营销理念引入到高职招生中,对高职教育营销进行介绍,针对生源数量少、质量差的问题进行了市场细分和产品定位,提出有效的营销组合策略等方面的建议。     

基于零门槛入学背景下高职英语教学改革研究

近年来,随着教育体制的改革,高职院校学生入学渠道呈现多元化的发展趋势,因而高职的生源结构也呈现其多样化。本文通过分析零门槛入学背景下的高职学生的英语水平现状,提出其教学改革的必要性,并从分层教学、课堂游戏、改革考核模式、二课活动等四个方面提出了高职英语教学改革的设想。     

新时期高职院校招生宣传探析

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为高等教育大众化做出了重要贡献。随着高校招生由“买方市场”向“卖方市场”转变,高校阃的生源竞争日趋激烈,如何突出自己的特色,最大范围地吸引考生及家长的注意力。成为各高校招生宣传的最大课题。     

高职教育招生制度改革的思考

高职教育招生制度改革问题的研究源于对招生制度需求的认识和对招生制度改革动因的思考，具体来说，就是在对加快发展高职教育重要意义的认识基础上，对高职教育发展中所存在的生源问题进行审视，由此寻求高职招生制度改革的思路和相应措施。     

关于高职院校招生改革的思考

高职院校生源不足,已成为制约高职教育发展的"瓶颈"问题。高职院校现有的招生模式需进行改革,应实行凭证入学,扩大对中等职业学校毕业生的招收。办好高职院校是摆脱高职院校招生困境的根本途径。     

对高职招生状况的分析和思考

一、高职迅速发展与生源的矛盾在我国的高等职业教育史上,98年和99年是值得大书特书的一年。教育部在98年批准设立12所高职的基础上,99年又批准设立14所高等职业技术学院,使全国独立设置的高职院校达到92所。99年国家下达的高职招生计划达到22万。全国有29个省(自治区、直辖市)招收了高职生。高等职业教育在即将跨入新千年之际迎来了大发展的春天。建立初、中、高等不同层次职业教育配套衔接的完     

高职招生中的几个问题

随着我国经济体制改革的不断深入和经济增长方式的转变,对我国的教育结构和人才规格提出了新的标准和要求,因此,国家提出了积极发展高等职业教育的战略方针。招生工作做为人才培养和教育工作的一个重要环节,高等职业教育招生应如何服务于职业教育的培养目标,培养规格和办学特点,需要我们深入研究和探索。下面仅就目前高等职业教育招生中存在的问题谈一些简单的看法和认识。 一、高等职业教育对口招生数目偏少 高等职业教育招生工作开展十余年来,招生规模和增长幅度都很小。从１９９９年开始,国家在部分省市扩大高等职业教育招生规模…     

高职院校生源分析及招生对策研究

伴随高等教育大众化阶段的到来,高校招生规模不断扩大与高考考生数量持续减少的矛盾日益突出,高校生源竞争日趋激烈。通过分析石家庄职业技术学院近年来生源情况及所处的环境因素,提出保证生源质量的对策：加大招生宣传力度,加强学院内涵建设,探索多种办学形式,争取多种录取形式。     

广西高职院校招生宣传大篷车活动探析

招生宣传"大篷车"活动是广西高职院校为适应日趋严峻的招生形势而采取的一项新举措,它在宣传高等职业教育,为高职院校争取更多、更好的生源上收到了良好的效果.文章在总结活动所取得成绩的基础上,指出了存在的问题并提出了相应的对策.强调提高高职教育的美誉度、选择"重点生源"中学和建制一支稳定、高效的宣传队伍是提高招生宣传"大篷车"活动效果的重要举措.     

抓好高职院校的招生工作

近年来，随着高等教育南“精英”教育阶段向“大众化”教育阶段转变，我国高等职业教育发展迅猛。但是，随着市场机制的逐步成熟与完善，产业结构调整，社会就业遇到较大困难，加之社会上鄙薄职业教育的观念，使我国高等职业教育在发展中遇到了新的问题和挑战。使高职院校生源质量不高，学生的学习积极性不高。因此，做好招生工作是当前高职教育的重要课题。     

浅议高职院校“单独考试”招生如何招收优质生源

高职院校"单独招生"试点工作在黑龙江省开展三年了,得到了一定的社会认可。如何通过高职院校"单独招生"试点工作正确引导优秀高中毕业生向高职院校分流,为高职院校未来的发展带来优质的生源。     

对高职生源状况及对策的研究

2001年分会组织部分会员学校开展“高职生源状况与对策”的课题研究,并于2002年4月在河南工业职业技术学院召开了研讨会,交流了各校情况与具体举措,提出了一些认识新形势的观点。本期发表课题负责人江庆翘的文章,作为这个课题的阶段性小结。文章总结了前阶段各校研究的成果,并且提出要对高等职业教育正确定位,要既有原则又能灵活地确定高职人才培养标准。这实际上是提出了进一步探讨的课题。本期同时刊登宋淑海与连燕玲的文章,他们叙述了各自学校中应对生源变化所采取的举措。     

生源减少形势下如何做好高职院校招生宣传工作探讨

随着高考人数的持续减少,大部分高职院校面临生源危机,加大招生宣传力度成为高职院校应对危机的首要措施。本文针对高职院校在招生宣传中遇到的主要问题,提出做好招生宣传的六项措施。     

高职院校招生的对策思考

近年来我国高职教育发展迅速，但在高职院校办学规模日益扩大的情况下，生源不足已成为一些高职院校发展的制度因素，本文就解决这一瓶颈问题做几点思考。     

高职院校"双师型"教师队伍建设

2005年10月国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》，就我国高职教育的发展规划作出了部署，明确提出，至2010年，我国高等职业教育招生规模将占高等教育招生规模一半以上，并要在全国建设100所示范性高等职业院校。这一决定必将对我国高职教育的发展起到积极的推动作用，也对高职院校师资队伍的建设提出了更高的要求。