高校学生党建引入ISO质量管理体系的路径探索

党的十七大报告明确提出了以改革创新的精神加强党的建设的重大战略思想和战略任务.高校党建经过多年积累,规章制度比较健全,但落实制度的推行力缺乏,需要一套有效的机制把这些制度贯穿起来,使工作量化、便于考核.本文提出将ISO质量管理体系的基本原则和管理思想导入高校党建系统,构建高校学生党建质量管理体系,将大学生党员发展过程的教育与管理工作科学化、规范化、制度化.     

将ISO9000质量管理体系引入高校的探索

ISO000质量管理方法，在工业企业的发展过程中获得了巨大的成功。高教领域存在的一些问题，和对高教质量不够重视有关。引入ISO9000管理方法，规范高校各方面管理，从而提高高校的管理和教育质量有待于我们探索。     

引入 ISO质量管理体系提高高等教育质量

分析了高等教育管理中引进ISO9000质量管理体系的必要性和重大意义，指出引入国际通行的ISO9000质量管理体系，是我国高等教育适应入世挑战的需要，是适应高等教育大众化发展的需要，对高校实施科学、规范和有效的教育质量管理，具有重大的指导意义。     

高校公共实验平台引入ISO9000质量管理体系的探索与实践

该文介绍了ISO9000族标准体系,讲述了高校公共实验平台引入ISO9000质量管理体系意义,并将其应用到北京师范大学生命科学实验技术中心的实践过程。     

高等学校引入ISO质量管理体系的思考

结合山西大学商务学院引入ISO质量管理体系的实践，对高等学校引入ISO质量管理体系的含义、需要解决的认识上的问题，以及高等学校质量目标、质量方针、产品与顾客的确定等问题进行了探讨，提出了相应的观点。     

高校实验室ISO9000质量管理体系实践探索

ISO9000质量管理体系是国际普遍认同的质量管理体系标准，适用于不同规模的组织机构。为使高等学校实验室管理更加科学化、规范化，进一步提高实验教学与管理的质量，本文就如何在实验室质量管理工作中导入ISO9000质量管理体系进行初步探索。     

高职教育引入ISO质量管理体系探析

我国的高等职业教育经过多年的探索和实践,已取得了良好成果,积累了丰富的经验,逐渐具备了职业技术教育特色的办学指导思想和办学模式。但具体到某一所学校来讲,学校规模大了,暴露出的问题也越来越多。最大的问题就是学校的管理往往依靠经验,随意性很大。我们大多都有公办学校管理的经验,但对公办学校普遍存在的效率低下、人浮于事的弊端也深有感触。如何使高等职业教育沿着正确的轨道,高质量、高效益、特色鲜明地向前发展?部分民办高校的做法为我们提供了一条新的思路:市场化运作,企业化管理。市场运作需规范化,规范化需要标准,把职业教育…     

建立ISO9000质量管理体系的探索与实践

建立和完善教学质量管理体系一直是教育管理工作者永恒的话题,本文介绍了电子科技大学中山学院建立ISO9000质量管理体系的实践过程,并作了初步的归纳和总结。     

引入ISO9000质量管理体系,提升职业教育质量

教育服务需要质量标准。教育过程同样需要按照一定质量标准进行控制和检查。本文根据教育的特点和自身的实际．提出如何对ISO9000质量管理体系标准进行合理的裁剪与变通．将通用的质量体系要求转化为适应学校特点的质量活动体系．以保证教学质量和人才培养目标的实现。     

ISO9001质量管理体系高职实训室运用的实践探索

ISO9001质量管理体系是国际普遍认同的质量管理体系标准,适用于不同规模的组织机构.为使高职院校实训室管理更加科学化、规范化,进一步提高实践性教学与管理的质量,本文就如何在实训室质量管理工作中导入ISO9001质量管理体系进行初步探索.     

新形势下高职办学引入ISO质量管理体系的思考

在高职办学竞争日益加剧和社会问责意识日益高涨的新形势下,引入ISO质量管理体系认证是实现规范办学和增强核心竞争力的必然选择;更新观念,结合高职的办学规律和办学实际,科学规划并实施ISO质量管理体系。     

引入ISO质量管理体系提高高校图书馆采编工作质量

高校图书馆采编部门通过引入ISO质量管理体系,更新质量观,以读者需求为导向;领会“满意是一种感受”。有效提高教师和学生读者的满意度。采编部门真正做到以读者为关注焦点,通过编制质量管理体系文件,使每项服务过程处于质量文件的控制之中。全面实现规范化管理,从而提高高校图书馆采编工作质量。     

引入ISO9000质量管理体系 提高远程开放教育质量

质量是学校发展的根本,在远程开放教育中引入ISO9000质量管理体系,强化学校的管理程序,重视过程管理,可以推进高校教育管理的科学化和规范化,促进教育质量的进一步提高。     

浙江省全面推进职业技能等级认定

<正>日前,浙江省人力资源和社会保障厅印发《关于深化技能人才评价制度改革的意见》和五个配套管理办法,进一步明确完善职业资格制度改革、全面推进职业技能等级制度、大力开展专项职业能力考核,建立健全技能人才评价机构管理、职业技能标准开发、题库资源管理、专家队伍管理、技能人才评价监督管理等五个工作体系,提出八大具体工作措施,全面深化技能人才评价制度改革。截至2022年3月底,浙江省评价机构备案4626家,其中用人单位4249家,     

引入ISO9001质量管理体系加强高职教务管理工作

本文主要结合当前高职院校教务管理工作存在的问题,阐述将ISO9001质量管理体系引入高职教务管理的意义,以及天津电大高职学院教务管理工作实施ISO9001管理体系的实践探索。     

ISO9001质量管理体系在高职实训室运用的实践探索

ISO9001质量管理体系是国际普遍认同的质量管理体系标准,适用于不同规模的组织机构。为使高职院校实训室管理更加科学化、规范化,进一步提高实践性教学与管理的质量,本文就如何在实训室质量管理工作中导入ISO9001质量管理体系进行初步探索。     

中等职业学校引入ISO9000质量管理体系标准的思考

昆明铁路机械学校是一所国家级重点职业学校.尽管在铁路行业的景气影响下,学校招生难、就业难的现象最近几年还不算突出,但学校已充分地意识到:职业学校的生存和发展,归根结底是质量问题,而质量问题就是管理问题,管理可以出质量.因此,学校从2003年春季学期开始启动学校质量管理体系的建立工作,按照ISO9001:2000<质量管理体系要求>,建立并运行我校的质量管理体系,于2004年1月9日通过了ISO9001:2000质量管理体系认证.     

在学生公寓中导入ISO9000质量管理体系的实践

我校公寓管理利用高教大发展和新校区建设的契机,导入ISO9000质量管理体系,积极探索,大胆实践,在学生公寓的规范管理上作了有益的尝试.     

工科院校引入ISO9000标准质量管理体系的探讨

文章主要阐述了工科院校建立ISO9000标准质量管理体系的意义，探索工科院校教学质量管理体系的过程管理模式及工科院校推行ISO9000标准需注意的几个问题。     

高职院校办公室引入ISO9000质量管理体系的研究

文章通过探讨在我国高等职业教育行政管理中引入全面质量管理体系的可行性,提出实施"全面质量,全程监控,全员参与"的全面质量管理(TQM)思想,借鉴企业普遍采用的ISO9000系列标准,结合实际提出了高等职业院校办公室工作中引入ISO9000质量管理体系的建议和对策。