论点摘编

创新能力体现在职业教育上 ,就是创业能力。如果我们培养的人才掌握了创业的本领和能力 ,敢于创业和善于创业 ,不仅能减轻社会的就业压力 ,而且也会不断开辟出新的职业领域 ,推动经济发展和社会进步。摘自《中国职业技术教育》１９９９年第８期《知识经济与职业技术教育》刘春生文·要实现技工教育的市场化 ,就要引入市场竞争机制 ,做到适者生存。发展的前提是竞争 ;生存的条件是质量。要树立大职教的观念 ,走职教一体化的道路 ,教育注重以人为本。摘自《中国培训》１９９９年７期《对技校改革发展的思考》张春林文·课程开发要以学生全面素…     

引入印度教育体系 增强学生职业关键能力

我国面临全球竞争的压力,需要更多具备良好职业能力与专业能力的人才,迫切要求职业教育进一步培养和提高学生的职业关键能力。在《计算机应用基础》课程教学中,首次引入印度NIIT教育体系中的ISAS课程,形成全新的“项目教学模式”,可全面提高学生职业关键能力。     

聚天下英才 建网安强国

人才是网络安全第一资源。2016年7月,中央网信办联合发改委等六部委联合颁布《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》,旨在创新我国网络安全人才的培养机制,推动高校与企业合作育人,     

基于生态课堂背景下学生语文应用能力培养的实践

<正>当今社会,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。职业教育的任务就是培养社会急需的高技术技能型人才,而这些人才最终能够被社会所接纳的条件则是具有高水平的职业能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中强调指出,职业教育要"坚持能力为重。优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。"《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确指出,要实践"以服务为宗旨,以就业为指导,以能     

基于大类招生的网络安全实践能力培养体系研究

我国网络安全问题日益突显,主要内因在于全民网络空间安全意识淡薄、网络安全人才培养和现实社会需求还有一定的差距。近年高校开始实行大类招生,涉及到人才培养模式、教学方式方法等方面的深化改革。本文针对社会对网络安全人才的实际需求,结合大类招生改革特点,切实从职业发展、全民安全意识等多个维度出发,构建了多方位的网络安全人才实践能力培养体系。低年级通识教育阶段学生通过实践活动培养网络安全意识;高年级专业教育阶段学生通过课程体系、科技活动和基于职业场景的实践项目相融合提高实践工程能力。并且通过评价体系反馈修正实践教学内容,切实保证提高本科生实践教学质量。     

怡心港湾

公务员考试持续升温2008年中央国家机关公务员考试最近举行行政职业能力测验和申论两科笔试。全国通过报名资格审核的考生共有80万人,报考与计划录取比例(竞争比例)平均为60∶1,其中最热门职位的竞争比例高达3592∶1。(《西部商报》)     

重庆职业教育规划出台三成中职生可升高职

重庆市政府9月25日下发了《关于重庆市职业技术教育改革发展规划（2012年-2020年）的通知》,今后,重庆市将培养高技能人才30万人、紧缺高技能人才5万人。     

论点摘编

·职业能力主要由认知能力和实践能力两部分构成 ,包括适应职业要求的文化理论基础知识、专业知识、专业能力以及多方位的就业转换能力等。摘自《职业技能培训教学》１９９９年第１１期《以能力为本位深化教学改革》叶卫红文·高等学校的根本任务是培养高质量的优秀人才 ,而“培养质量”和“人才价值”的关键在于“创新”。摘自《中国大学教学》１９９９年第５期《构建创新人才培养体系》叶取源文·创业教育是适应多种经济成分 ,培养学生具有独立开业能力 ,为发展小企业创造更多的劳动就业条件的一种有效教育形式。激发未来职业者、无固定职…     

一体化人才培养模式改革的实践研究

<正>随着社会经济发展和产业升级,企业对高技能人才的素质要求也发生了变化。如何培养具有综合职业能力的高技能人才,近年来越来越多的业内人士开始探索一体化人才培养模式改革。2022年3月,人力资源社会保障部印发了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》(以下简称《方案》),为了有效落实《方案》,本文从培养综合职业能力的视角,探索了一体化人才培养模式改革的内涵、改进思路、方法和一体化教师培养,     

成人高校素质教育浅谈

《中国教育改革和发展纲要》强调指出：“世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质是民族素质的竞争”。我国正面临着经济体制和经济增长方式两个根本转变,这种重大变革需要高素质的人才与之相适应。因此,成人高校培养出来的学生除了掌握过硬的岗位技能,更重要的是要具有较全面的文化基础知识、良好的职业品质、继续学习和发展的能力。这将成为经济建设和社会职业对劳动者和人才的普遍要求。因此,成人教育的培养目标必将由培养单一技能型的人才向培养全面素质型的人才转变。人才是生产力中起决定作用的因素,是兴国创业之本。随着现代…     

上海颁布专业技术人才目录

日前，上海市人事局、上海市职业能力考试院公布了《上海市专业技术人才职业能力认证目录》（以下简称《认证目录》）。《认证目录》不仅是全国首个专业技术人才目录，还有望在将来成为外地人加入上海户籍时的重要参考依据之一。     

筑牢网络安全底线 建设网络强国新时代

建设网络强国新时代的目标,要求我们必须开拓新时代的网络信息安全。作为职业技术学校,最大的任务是要加强网络安全人才的培养,改变对网络安全应急处置能力不足的问题,为筑牢网络安全底线打下坚实的基础。因此计算机专业的教师应深刻认识到网络安全教学方面的不足并采取有效策略进行积极改进。     

《技能四川重点项目建设三年行动方案》出台

<正>本刊讯近日,四川省人力资源社会保障厅制定出台《技能四川重点项目建设三年行动方案》。2023—2025年,重点围绕职业体系建设、职业技能培训、技工教育发展、技能人才评价、职业技能竞赛等领域,创新实施一批职业能力建设重点项目,着力构建职业能力建设助力经济发展的创新体系,推动职业能力建设工作深度参与产业建圈强链和经济高质量发展。重点任务如下：     

人力资源开发中的学习力构架研究

国力竞争、经济实力竞争、科技力量竞争，说到底还不仅在于人力和其中的人才竞争，更在于人力和人才的学习力竞争，未来人力资源的开发，不仅要关心人力资源职业能力的开发，同时要关注职业能力建设和学习力培养。     

职业教育法新修订，保障职业教育高质量发展

<正>2022年4月20日,《中华人民共和国职业教育法》由第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订通过,自2022年5月1日起施行。职业教育,是指为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化以及专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育,     

由国家司法考试对问题试卷的认定与处理看考试立法的紧迫性

统一的国家司法考试以为我国法律职业共同体选拔合格的法律职业人才为己任,作为一项制度,其设立以2001年《法官法》、《检察官法》和《律师法》的修改为标志。自2002年以来,迄今共进行了四次考试,累计有88万余人报名参加,其中98000余人取得了法律职业资格证书。     

信息时代最吃香的职业

美国《新闻周刊》列举了未来信息时代最吃香的七大职业:1.网络安全专业人士。2.熟悉电脑程序的设计人员。3.制造机器人的工程师。4.电子自动化专业人士。5.信息科技导师。6.无线网络开发人才。7.技术维修保障人才。     

与职业岗位技能标准相衔接的《网络安全技术》课程标准研究

将职业岗位技能要求融入到课程体系中,进行课程标准开发是当前职业教育进行课程改革的重要方向。分析了《网络安全技术》课程现状,提出构建与职业岗位技能标准相衔接的《网络安全技术》课程标准的方法,并制定了该课程标准,实现了高职教学向技能型、应用型教学的转变。     

基于职业学院传媒艺术类学生核心能力培养的课程教学模式设计

职业核心能力是现代职场选人、用人的重要标准,是职业人才求职竞争、入职发展和晋升成功的重要因素。加强核心能力培养实践的研究是现实社会对高等职业教育改革发展提出的重要课题。本文从艺术设计类学生专业课程中选取有代表性、建设周期长的《影视特效制作》作为研究对象,从课程特点入手,结合市场需求和教学实践,从符合学生认知规律的角度出发,以职业能力培养为主线,采用"厚基础→精专项→能创意"的三阶段教学模式,最终达到提高学生专业技能、创新能力和实践能力的目的。     

日本《职业能力开发促进法》浅析

1985年6月,日本政府正式颁布了《职业能力开发促进法》,取代原来的《职业训练法》,同年底颁布了《职业能力开发促进法施行细则》。这是自1969年以来,日本政府对《职业训练法》的第七次修改,也是修改幅度较大的一次。本次修改不仅内容有很多改变,就是一些基本概念也较过去有较大差异,也正因为此,所以,把《职业训练法》改名为《职业能力开发促进法》。