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张丹枫 《中学生(作文版)》2005,(1)
我喜欢在不开心的时候,把所有的烦恼都写在本子上,然后用一卷小胶布,一行对着一行依次把所有的烦恼撕下来,印在胶布上,再把那一条长长的裹着烦恼的胶布卷成一个星星状的小玩意儿。等那各种烦恼的星星变得足够大时,在那个星星的外面贴上一张白 相似文献
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口语交际是一个双向互动的过程,既要有说者的“说”,更要有听者的积极反应,只有双方都处于积极的状态,才是真正意义上的口语交际。因此,我们在教学中应想方设法促进课堂教学的双向互动。以下“小烦恼热线”教学片断就是一次成功的双向互动式的口语交际训练。师:扮主持人现在有听众打进电话,让我们听听他有什么烦恼。生:(扮小烦恼,模拟打电话的样子喂,主持人,你好我是小烦恼。师:模拟打电话的样子小烦恼,你好,你有什么不开心的事吗﹖生:声音低沉,一脸烦恼状,甚至想哭在六一儿童节文艺表演中,我什么也拿不出来,只能看别人表演,我感到很自卑。… 相似文献
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生活总是五味杂陈,有欢乐也有烦恼,有开心也有忧伤……少年的你,是否也经常感到困惑、郁闷、委屈、伤心,那就敞开心怀,到这里一吐为快吧!小编会和你一起面对成长中的糟心事,打败这些小怪兽,开启升级之旅! 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(5):4
每一年的新年前夕,爸爸妈妈们都既开心又烦恼。开心是因为就快过年了、快放假了、快领年终奖了,可以好好休整休整,再犒劳犒劳自己和家人了;烦恼则是因为又有一件不想做却非做不可的事像拦路虎一样挡在了眼前,那就是——可怕的年终总结!为什么爸爸妈妈那么讨厌写总结呢?关于这一点,大家可 相似文献
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菲菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8)
喝了开心可乐,心里的烦恼烟消云散,老师的批评无影无踪,再不怕考试,再不怕家访,师生同乐,轻松畅快!开心可乐,今天你喝了吗?呵呵,怎么样,这段开心可乐的广告词不错吧?看了谢蒙浩的小故事,大家是不是也开始对开心可乐心驰神往、两眼放光啦?想想小山似的作业和喜爱的动画片之间永远难以调和的矛盾,想想无论怎 相似文献