校园导游人人当

和风拂面,春光融融。校园低幼衔接开放日,幼儿园大班的孩子和家长在兴致勃勃地参观校园。小导游亲切的笑容,落落大方的举止,生动流畅的讲解让孩子和家长入诗入画。幼儿瞪大了好奇的双眼,崇拜羡慕地跟着,家长饶有兴趣地听着,不住地啧啧称赞:"校长,你们的孩子真不错!是挑选出来的吧?""不,在我们学校,每一个同学都会讲解。"我微笑着     

让孩子学会“玩”——也谈孩子兴趣爱好的培养

<正>相信每位关爱孩子的父母都问过孩子一个这样的问题:"你最喜欢干什么?"大概大多数孩子都会回答:"玩!"多么天真而直率的答案!是的,孩子们都爱玩,正如鲁迅先生所说:"游戏是儿童最正当的行为。"但是是否就应当让孩子无拘无束地"玩"呢?孩子们所说的"玩",通常即指玩玩具,玩各种各样的小游戏,和其他的孩子们追逐打闹嬉戏,孩子们自得其乐。是不是就应该听之任之,任其自由地"玩"呢?尤其是现在的孩子在家中简直就已经被电     

“俊诚一号”

近段时间,班上开展了"数星星"的主题活动,不少孩子对航天知识产生了兴趣,每天都会有孩子在班上讲述"天宫一号"、"神州八号"的相关新闻及其他航天知识,俊诚就是其中的一个。今天一大早,我就看见俊诚捧着自制的火箭笑眯眯地与他妈妈来到幼儿园。     

用爱让孩子重拾自信

<正>新学期刚刚开始,我发现了一个奇怪的现象:有一个叫航航的孩子,不管班里发生了什么不好的事情,所有的孩子都会异口同声地指向他,平时也没有小朋友愿意和他玩,每次选座位时他都会自己坐在角落里。有一天,一个小朋友的一本图书不见了,老师在询问的时候,所有的孩子又异口同声地指向了航航。原来,航航因为好动、个性强,老是伤害到别的孩子,而且每次老师批评完不久,同样的事情还会重现。久而久之,航航成了所谓的"坏孩子",只     

老爸有多牛

一个陆军的小孩正在对一个海军的孩子吹嘘自己的老爸有多牛。"我爸是工兵,他什么都会,你知道阿尔卑斯山吗?"海军的孩子回答说:"知道啊。""那是我爸修的!"这时海军的孩子说话了:"那么你知道死海吗?"     

走进童心世界

"理解万岁"曾是社会上最流行的语言,谁都会说,谁都能说,可是在现实生活中又有谁能够真正地理解这句话呢?我是一个大孩子,也是小孩子头儿,怎样教育身边的这些唧唧喳喳的小孩子,却是我这个大孩子值得探讨的大问题。古人说:"家趁二斗粮,不当孩子王",可我     

如何看待中小学生择校问题

在中国,很多父母都会为孩子能够进入好学校而不遗余力地奔波,甚至花上大笔"择校费"为孩子进入重点学校铺路。其实,择校问题在不少国家都存在。     

犯错是孩子成长的契机

做父母的总是希望孩子少犯错误,甚至不犯错误。很多父母看到孩子犯错就着急,并不是因为孩子犯了一个错误,而是他们认为孩子犯了一个错误永远都会这样,父母把问题无限度地延迟了。     

教育中的“蝴蝶效应”

<正>"蝴蝶效应"让教育工作者领悟到这样一个道理:在教育过程中,教师的一言一行、一举一动都会给孩子带来潜移默化的作用。一句不经意的"你真棒!"也许会让一个对学习失去信心的孩子重新充满生机;一次轻易的挖苦讽刺也许会让一个跌倒的孩子永远抬不起头来。北师大心理学家林祟德教授认为:"孩子的心灵像未干的水泥,只字片语都会对他们有所影响,父母和老师所讲的话,哪怕是开玩笑的戏言,都会在他们的人生中留下严重的后果。"教育往往是些小事和细节,作为教师,需要时刻关注学生的发展,告诫他们"勿以善小而不为,勿以恶小而为之。"任何大事都是由无数小事重复叠加而成,如果等到事态严重时才如梦方醒,再去补救还有多少意义呢?     

容错——呵护智慧的花朵

记得在一部美国影片《师生情》中有这样一个镜头:一位老师对一个长期在种族歧视下长大的黑人孩子说:"我相信你是一个好学生.不要紧张,仔细数数老师这只手究竟有几个指头?" 这个孩子慢慢地抬起头,涨红了脸,盯着老师的手,数了半天,终于鼓起勇气说:"三个." 这时,全班同学哄堂大笑. 这位老师却面带微笑说:"没关系,孩子,你就少数了两个." 老师的鼓励巧妙地驱散了错误带给孩子的阴影. 在我们的课堂教学中,每天都会遇到孩子的各种差错,如何才能正确地对待?我觉得只有学会容错,才能呵护智慧的花朵.     

乖乖女与人来疯

初次见到佳颖的人都会被她羞答答的笑容所迷惑,再加上小家伙的肚子里装着比同龄孩子多得多的"学问",言谈话语之间更显得知书达理,完全是一副乖乖女模样。有鉴于此,接触孩子不多的亲戚朋友一谈到小人儿,都会异口同声地说:"瞧你们家丫头多乖啊,真省心。"     

“又一个!”

正在美国佛罗里达州一个非常美丽的沙滩上,每天都会有很多海星被潮水无情地卷到沙滩上。有一个小男孩,每天傍晚时分都会来到沙滩,捡起一个又一个海星用力地扔回大海。一天,一位老教授看到男孩的举动好奇地问:"孩子,沙滩上这么多海星,你这样一个一个地捡,能救起多少海星呢?"小男孩回头看了看教授,并没有说什么,只是弯下腰又捡起一个海星,用力扔回大海,同时大声地说道:"又一个!"男孩就这样一个又一个地捡,一个又一个地扔回大海。老教授看了之后,好像明白了什么,也加入到男孩的行列,弯下腰捡起一个海星,用力地扔回大海,同时大声说道:     

寻找最美家庭

正《让孩子在读书中健康快乐地成长》我家是一个伴着浓浓书香的快乐之家,家庭成员谨遵"耕读传家"之祖训,工作之中以书为师,工作之余以书为乐。平时我们非常关注孩子的内心世界,注重孩子的品格培养和知识学习。女儿快七岁了,一向喜欢读书。她自还没认字起,每晚睡前都会要求我们给她讲一个小故事,如果遇上她最爱听的,就要求我们一遍又一遍地再     

家庭教育要与科学交朋友

子都会从中受益。《形为习惯培养法(13):目标管理》是用组织行为学的理论,对少年儿童行为习惯的培养做了具体指导。父母在教育孩子的过程中都会不同程度地使用激励的方法,但有时我们会发现这种方法失效了。作者告诉我们:每一个孩子的激励水平是不同的,而且同一个孩子在不同时期     

日本的“住育”

在日本流行着一种新的家庭教育趋势,那就是将家居的概念融入家庭教育,通过家庭居住环境教育孩子——"住育"。很多日本家庭的居住面积有限,从开始就没有为孩子准备儿童房。在日本家人日常聚集的起居室里,一般都会放置一个很大的矮桌,而不添加其他贵重和体积较大的家具,这样做是为了防止孩子受伤以及减少家长不必要的担心。随着孩子的成长,每当需要变换家具的摆放位置时,家长都会让孩子参与     

让“独二代”独立起来

独二代是现代社会的新名词,独二代也是在计划生育这个特殊历史背景下产生的新新人类,那什么是独二代呢?顾名思义,即指那些爸爸妈妈是独生子女,且孩子也是独生子女的家庭。在平时的生活中,人们会较多地接触到"独二代",而且大多数是四个祖辈、两个父辈、一个孩子的"四二一"家庭模式,也因此导致"独二代"集万千宠爱于一身,幼儿在家中的每件事情都会有爷爷奶奶、爸爸妈妈的帮助,孩子自我解决问题的能力不能得到很好地提高,这样就让人们产生这样的担忧:怎样才能让"独二代"独立起来呢?     

“坏”孩子的寓言里,没有童话

<正>这不是一部关于好孩子的童话,而是关于"坏"孩子的寓言。电影《四百击》开头,一堂法文课,讲台上戴着眼镜的老师,一脸的肃杀。一个孩子从抽屉里抽出一张图片,一排一排地传下去。闭上眼睛,下面会发生什么呢?会有老师的叱责,会有霎时的沉寂,还会有一个倒霉的替罪羊—安托万。看着安托万在墙角怨愤的小脸,我忽然发现自己对这一切如此熟稔。原来,它早就在我的心间投下了晦暗的影子,在我心灵的某个地方,随着那个曾经的孩子一起长大。小时候,我们都会偷偷尝试一些禁忌的东西;我们都会因为某种东西而暗暗涌动着兴奋;我们也都会在老师呵斥时惴惴不安,甚至哭     

“坏”孩子的寓言里,没有童话

正这不是一部关于好孩子的童话,而是关于"坏"孩子的寓言。电影《四百击》开头,一堂法文课,讲台上戴着眼镜的老师,一脸的肃杀。一个孩子从抽屉里抽出一张图片,一排一排地传下去。闭上眼睛,下面会发生什么呢?会有老师的叱责,会有霎时的沉寂,还会有一个倒霉的替罪羊—安托万。看着安托万在墙角怨愤的小脸,我忽然发现自己对这一切如此熟稔。原来,它早就在我的心间投下了晦暗的影子,在我心灵的某个地方,随着那个曾经的孩子一起长大。小时候,我们都会偷偷尝试一些禁忌的东西;我们都会因为某种东西而暗暗涌动着兴奋;我们也都会在老师呵斥时惴惴不安,甚至哭     

一个“乖孩子”的心里话

小时候我是一个要强的孩子。那时爸爸妈妈和老师的夸奖经常让我生出无穷的力量。爸爸妈妈用赞美轻松地就让我乖乖地做他们想要我做的事。我努力地学习,我也乖乖地做家务,什么拖地板、洗衣服(要求是洗自己的衣服)、倒垃圾都做,而且我还不时十分积极地自己"拓展"一下内容,就想着妈妈回来一定很高兴.一定又夸我乖了。现在想来我也觉得好笑.可能妈妈们都会觉得"这真是个‘单纯’的孩子啊"。     

你的寂寞逃不过我的眼睛——运用“同质团体辅导”关注“插班生”的成长

不同的时代都会有属于自己的产物,就如为了更好地生活,成千上万的打工族如候鸟般奔波在落后的家乡和繁华的城乡之间,从一个地方迁移到另一个地方。他们的子女也跟随着家人背井离乡,随着流动人口的日益增长,孩子入学问题也成了社会和学校关注的焦点。进入新的学习环境,由于适应能力的不同,也就使得一些"外地插班生"的心理成长受到了影响。这就需要从心理辅导的"同质团体辅导"角度去帮助这批弱势孩子更好地适应新学校并发展自己。