理发师的头发该由谁来理——谈“理发师悖论”

一天,某城里一位理发师在招牌上写下告示:我给本城里所有不给自己理发的人理发,而且只给这些人理发。一位逻辑学家看到这个告示后思考了片刻,便问这位理发师,你的头发该由谁来理?当时,这位理发师无言以对。其实,这个告示蕴涵了一个似乎无法解决的逻辑矛盾。我们知道,根据常识,这个理发师的头发不是由他自己理,就是由其他人来理。如果由他自己来理,那么他就属于自己理发的那类人,而他的告示明确地陈述他不给这类人理发,因此,他的头发不能由他自己来理。若理发师的头发由其他人来理,那他就属于不给自己理发的那类人。但是,他在招牌上写下的告…     

绝对不能打孩子?

我们都知道不能打孩子,可是很多时候父母在盛怒之下往往管不好自己的巴掌,把怒气释放在宝宝的小屁股上。让我们看看小巫怎样看待打孩子这件事,也许家长们会从中学会——我们要学会控制自己的情绪,而不是用武力去控制小孩。     

“不是”与“不只是”

这天上语文课时,山羊老师拿着一些作业本走进了教室,大家都知道这些作业是反面例子,谁都不希望那里面有自己的作业本。山羊老师在黑板上写下了两个词——"不是"和"不只是",之后念了一句话:"我们不是成绩好,而且劳     

苍蝇拍的秘密

第十二册习作四要求:我们在科学课上,已经做过不少有趣的实验了,请选择其中的一个,将实验经过写下来。也可以写自己设计的实验。只要你是有心人,就能设计出很多有趣的实验。你可以边实验观察边作记录,然后将实验的经过、结果写下来。写这样的作文,不是挺有意思吗?     

一心不能二用

今天,唐老师问我们:“同学们,一个人在同一时间里能不能做两个完 全不同的动作?”我一听不假思索地说:“能。”可周佳曼和刘紫君却不以为 然。 唐老师笑着说:“到底能不能呢?我们做个实验就知道了。”我一听说要 做实验真是欣喜若狂。 “下面请你们坐在桌子前面,拿出笔和纸,闭上眼睛,在纸上写下自己 的名字。”“小菜一碟。”说着,我便闭上眼睛,在纸上写下了自己的名字,睁 眼一看,嘿,写得还不错嘛!     

谨以此作,献给亲爱的0501班——再说一遍我爱你

这个夏天,我沉浸在孤独里面。朋友们都在外面上各种各样的补习班,隐匿在这城市的楼群中。我习惯在上午上网,在这大好时光,好友名单里那些熟悉的头像只会是灰暗。期末考试。领成绩单。学农。在这些程序运行时,我们一直在笑,一直在闹,真的不是强作欢颜。关于离别,我们心照不宣。在接近期考的那一段时间里,老师发下来许多试卷给我们做练习。每次一拿到试卷我总习惯性地在左边写下姓名班级,然后惆怅地想,以后便不能在自己     

老师的眼泪

我们的老师一年一度的教师节到了,同学们一定有很多关于老师的话题可谈。下面两位小朋友用自己的笔写下了这样两位老师,让我们看一看吧!     

第八册基础训练（5）作文

梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。 从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写下来。     

关于一篇好文章

当我写下这个题目的时候,仿佛我打算起草什么文件似的,突然间不像我的风格,本人的风格及写作宗旨是“输技巧,也不能输题目;输内容,还是不可以输题目”,而自己又格外的偏爱散文,所以会把文章的题目写得更有诗情些,这样才方便我想像力的发挥罢了!原以为一个美美的题目就一定能造就一篇好文章,直到现在才顿悟一篇好的文章不仅在于题目,而是关于方方面面的东西,唐突的写下自己的愚见,望与大家商讨商讨。我们并不是为了考试而写作文,不然那也就是罪过了。首先,拟一个漂亮的题目,可根据自己的喜好而定,我最欣赏的莫过于李清照,喜欢在她那婉约的词…     

教师写“下水文”应注意的四个问题

教师写下水文,不仅可以提高自己的写作水平,提升自己的专业素养,体会学生写作的甘苦,而且教师写下水文也可让学生理解教师劳动的艰辛,以激发学生写作的兴趣,引领学生写好作文。但教师要想写好下水文也不是一件容易的事,必须解决以下四个问题:     

学写故事梗概

[训练要求] 梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。请从你最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写下来。     

金色九月,让我们一起把对老师的祝福放飞

走进金色九月,迎来教师节。敬爱的老师,我们不是诗人,但我们会写下最感恩的话语献给您;我们不是画家,但我们会画出最动人的卡片献给您;我们不是歌唱家,但我们会唱出最真挚的歌声献给您……老师,节日快乐!     

《詹天佑》梗概

第八册基础训练5作文要求梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写下来。     

拒绝依靠外物

是不是我们已沉醉于依靠他人的轻松与自在而难以自拔？是不是我们还陶醉于依靠他人的喜悦与胜利而迷失方向？鹏程万里,靠的是自己的搏击,而不是借助外力;鱼翔浅底,靠的是自己的潜力,也不是借助外力;功成名就,靠的是自己的奋斗,更不是借助外力。太多的依靠并不能给我们带来多大的益处,相反还会使我们失去很多锻炼的机会。     

星星梦想收集馆

走在梦想的路上,用笔和纸写下你心中的梦想,可以是近期梦想,也可以是长期梦想,拍下照片,紧接着付诸行动。那些没有行动力的计划只会让我们拖延,最终消磨我们的斗志,打击我们的信心。很多人大声呐喊只是为了蓄意消耗自己的热情,而并不是准备展开行动的前兆。所以我们要坚持着走下     

李商隐诗歌《锦瑟》赏析

李商隐46岁这年以黯然的心情离开官场回乡闲居,写下了追忆生平的《锦瑟》,不久去世。我们从赏析《锦瑟》探寻李商隐对自己一生的感慨人生并不是一般文人眼中花前饮酒,月下吟诗的悠闲潇洒,而是一种磨练,一种感悟。     

怀念十四岁

十四岁,我用文字挥霍青春。师父说,青春在文字中才会散发出它的意味,闪耀它的光彩,因此我们要不断用文字大把大把地挥霍青春。于是在自己的笔记本上写下许多只有自己才能读懂的文字,用文字不断洗涤那些想忘记却忘不了的故事。十四岁,不再相信朦胧中的许     

你用过培养优秀孩子的七把工具吗？

每个做父母的．都希望自己的孩子是最优秀的,但是,我们的孩子到头来大部分都不是因为他们本身不能优秀．而是被父母耽误了。要培养优秀的孩子．当父母的首先要懂得用好七把工具。     

编首语

一代伟人邓小平同志逝世以后,广大中生和全国人民一样沉浸在无比悲痛之中。中学生用自己的笔写下了一行行真挚的寄托思的文字。因此,本期我们专门设置了“挽悼     

作文教学的几点实效策略

有句话说得好——细节决定高度,态度决定成败。很多时候不是我们不能而是我们没有去做;不是我们没做而是没能抓好细节认真去做。本文就作文教学及常规训练的方法谈谈自己的几点浅显感想。