文秋芳教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):文老师,非常高兴能有这个机会见到您。很早以前就读过您的一些东西,主要是文章,还有很多人引用您的一些论述。这次参加"TeachingLearning Strafegies"的高级研修班,之前我也看过一下这方面的书。因此,想对您进行一次采访。在国内,专门研究"Teaching and Leaming Stralegies"的著名学者当中,您是时间较早,成果较多的一位。那么您是从什么时候开始研究英语学习策略的呢?     

胡春洞教授访谈录

包天仁(包):我今天来采访您,因为我一直想向您学习,我的教学思想和理念还很肤浅,现在开设这个栏目就是想用‘访谈’的方式,原汁原味的就一些中国外语教学改革的话题进行探讨。今年准备出12期,明年再深入一些,采访国外的专家,或采访国内的优秀教师、教研员。我亲自参与这种访谈,也是想学到更多东西. 胡春洞(胡):英语外语教学主要是个理念的问题,不     

杨治中教授访谈录

包天仁(包):借今年年会的机会采访您,请您谈谈您对我国英语教学的看法。 杨治中(杨):我讲话没什么条理,到时候还要请您斟酌。 包:稿子最后还得给您看,由您定。咱们认识有六、七年了,最初认识是在1998年教育部召开的全国第一次大、中、小学外语教学管理一条龙的会议上。现在又在英语教学方面有很多的合作。杨老师给了我们很多的支持:国家基础教育实验中心外语教育研究中心设立的全国基     

李力教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):这次到重庆来,主要是请李力老师谈一下全国英语教师教育培训的发展问题。中心这份刊物——《基础教育外语教学研究》这两年来,就我国基础外语教育的两大热点问题进行了讨论。一个是外语教学的理念问题,一个是考试、评价的问题。针对这些问题进行了24期的专家、热点访谈,得到了全国多个层面,包括领导、专家、学者、教师的广泛关注。     

杜培俸教授访谈录

包天仁教授(以下简称包)：杜老师，这次专程到成都来采访您，是为中心杂志《基础教育外语教学研究》名家访谈栏目作一个专访。虽然工作很忙，而且从通化到成都来至少要三天的时间，但是为了中心的工作，必须对您进行专访，所以我还是来了。     

桂诗春教授访谈录

2003年11月16日，国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、英语辅导报社社长兼总编辑包天仁教授在广州采访了广东外语外贸大学桂诗春教授。桂老现年七十四岁，身体健康、思维敏捷。桂老一生致力于英语教学、英国学教学及语言学等方面的研究。他的学术理念是不断开拓新的疆界，采取新的视野来观察语言和语言学习。     

崔刚教授访谈录

包天仁教授(以下简称“包”):崔老师您好!今天特意请您过来,一是请您看看外研中心这边的环境,以后多指导工作;也是为外研中心所办的《基础教育外语教学研究》杂志热点访谈栏目作个专访。您现在工作忙吗?都教哪些课?     

张正东教授访谈录

今年《基础教育外语教学研究》杂志开设了“专家访谈”栏目，从第一期到十二期推出名家系列专访。目前已经采访了桂诗春、马俊明两位专家，您是我采访的第三位专家，还要再采访九位专家。今年就推出十二期。明年计划采访一些国内学或专访国际名同行专家学。为什么要推出这个栏目呢?目前我国的基础教育改革已     

程慕胜教授访谈录

包天仁教授(以下简称“包”):程老师您好!这次来是专门探望您的,顺便为《基础教育外语教学研究》杂志所开设的热点访谈栏目来采访您,今年的采访主题是教学资源,主要是谈教材。好久不见面了,最近您在忙些什么?程慕胜教授(以下简称“程”):我现在在教“英语史”这门课。包:我们第一次见面应该是在1998年召开的全国大中小学英语教学“一条龙”的会议上。之前我曾看到过你参加1994年IATEFL(国际英语外语教师协会)学术会议时的一篇报道,发表在北京市大学英语研究会的《简报》上。您审过很多版本的英语教材,也了解目前国内英语教材的现状:教材出版越来越多,真正适用的却没有多少。     

杨治中教授访谈录

包天仁教授(以下简称“包”):杨老师您好!今天有幸能再次采访您,非常高兴。不过这次是在车里,边赶路边漫谈,我们得赶上下午两点半的飞机,您飞往南京,我去北京,我们现在还有一个半小时的时间。上一次采访是在2006年6月．我们谈的是有关外语教育、教学理念和教学法的问题。     

生存与哲学的融通——张曙光教授访谈录

被采访人 :张曙光 ,男 , 1 956年出生 ,江苏沛县人 ,曾任职于河南大学政治系、党委宣传部 ;现任华中科技 大学哲学系教授 ,教育科学研究院博士生导师 ,人文学院院长。兼任中国人学学会理事 ,中国社会科学院哲学 所价值理论研究室特约研究员。 1 982年以来 ,在《哲学研究     

董亚芬教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):董老师您好,我一直计划采访您,您在英语作为外语教学领域里耕耘了几十年,有许多宝贵的经验与真知灼见值得介绍和推广。我坚持做这个访谈栏目,尤其与老一辈外语教育、教学法专家之间不断对话,就是要把我国多年来取得的优秀传统不断传承下去。我们在《基础教育外语教学研究》杂志上开设热点访谈栏目已经是第四年了。每年都有不同的主题。今年的主题是英语教学资源,主要针对英语教材。请问您今年高龄?     

执法、标准和质量——远程教育专家谢新观教授访谈录

中国远程高等教育经历了跨越式的发展 ·一个以国家举办远程高等教育为主体，国家与私营企业、公司，国家与外国办学机构相结合举办高等远程教育的体制已初步开始形成 ·一个充满生机和活力的，具有中国特色的远程高等教育体系正在形成 记者（以下简称“记”）：新的一年已经开始，在回顾过去中国远程高等教育的发展时，众说纷纭。作为中国远程教育理论研究者和第一线教学工作者，请问您对中国远程高等教育发展形势有何看法？ 谢新观（以下简称“谢”）：由于中国高等教育信息化水平不断提高，高等教育结构不断优化，在中国社会和经济发展…     

程慕胜、吕中舌教授访谈录

包:我一直想采访程老师,今天有这个机会吕老师也在,我们搞个对话。话题就是谈中国的基础外语教育。说心里话,你们也一直在关注.也在做这方面的事情。清华大学一直有很好的作用和影响。国家基础教育实验中心外语教育研究中心一直在做全国范围的中小学外语教育教学的研究和实验工作,现在已有七年了。目前新制定的《英语课程标准》(以下简称《课标》)即将颁布,现在就是新旧接轨转型期,各种思潮理念鱼龙混杂。但是,如你们所讲,中国的外语学习还是有自己的规律的。有些人认为越新的东西就是好的,总是在赶时髦,这是急功近利的一种表现。现在,世界上整个外语的教学趋势,其一是二语     

张连仲教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):张老师您好,去年曾经就外语测试问题采访过您。今天再一次采访,想和您谈谈外语教育中另一个大话题——教师教育和培训。这是外研中心所办的杂志《基础教育外语教学研究》热点访谈栏目今年的主题。教师教育(teacher education)主要分两个阶段,一个阶段是师范教育,一个阶段就是在从事教师专业工作之前的职前教师培训(pre-service training)。我们今天谈的是     

于钢老师访谈录

包天仁教授（以下简称包）：于老师，中心主办的《基础教育外语教学研究》杂志，开办专家访谈栏目已经将近两年了。当初之所以没这个栏目是想要通过一种喜闻乐见、比较轻松而互动的交流方式来探讨应用语言学和外语教学的一些新理念和思想。去年的访谈焦点基本集中在外语教学的理念层面，谈论了一些从政策角度、学习目的、教学目的，还有外语教学管理、教学的基本原则、大路子、教材、教法，包括测试、学习策略等基本问题，共访谈了12期，大都是从宏观的角度谈的。     

刘道义教授访谈录

包天仁教授(以下简称包)：刘老师，我今天来采访您，是为中心的杂志《基础教育外语教学研究》名家访谈栏目进行专访。本栏目是每期采访一位国内的专家、教授，目前已经进行了10期。我采访您主要是从教材编写、外语教学法的角度。我觉得，在中国近二十年来的基础教育外语教育的历史、教法的历史、教材的历史中，您起了很大的作用。您的作用主要是从教材编写为切入点。我们两人认识时间比较长，从上个世纪80年代末90年代初，我们就有接触。当时是正在进行上一轮的课程教材改革，应该是十五年前，那时我们就认识。     

抓住机遇改变观念全面推进新课程改革--孔企平教授访谈录

随着新一年的来临，陕西又有一批实验区将加入新课程改革的洪流。在课程改革全面实施的大趋势下，西部，尤其是陕西省的所有学校及教师，都将迎接新课程改革的挑战。如何确立新的教育观、人才观、评价观，如何更有效地提高教育教学水平，如何让每一名学生都成材，需要每一位教师认真思考和不断探索。为解决这些问题，本刊记者对新课程改革专家、华东师范大学教授孔企平做了独家采访，希望孔教授的现身说法能对大家有所启发。