对新时期大学图书馆文化建设的思考简

建设大学图书馆文化,优化育人环境,是培养大学生的创新能力、实践能力和开拓创新精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要保证．大学图书馆文化对图书馆文化主体起着规范行为与陶冶情操、发挥着提高图书馆员综合素质、体现着塑造大学图书馆整体形象、发挥着将组织内部的各种矛盾及时消弭的重要作用．因此,必须大力加强以大学图书馆精神文化、制度文化和物质文化为基本内容的大学图书馆文化建设．     

试论西部人文文化创新的目标和思路

人文文化在西部开发中具有十分重要的作用。西部人文文化的现状和特征，是其创新的现实基础。现代社会和西部大开发的内在要求，使西部人文文化创新的目标定位在重塑西部人文精神上。这一目标的实现，有赖于生态文化的发展，科学精神的滋养，民族优秀历史文化的弘扬和有利于文化创新的社会环境的营造。     

表达性艺术治疗在残疾人社区文化建设中的有效性研究

残疾人需要通过文化的参与愉悦身心、陶冶情操,如何对他们的心理倾向和行为予以发现并及时引导,是社区文化建设的一项重要任务。在残疾人社区文化建设背景下,艺术治疗是使社会价值取向回归人文的时代需求。通过多种途径和方法,有效地在社区文化建设中开展特殊人群的表达性艺术治疗,可以使残疾人精神文化需求得到满足,让残疾人重新获得圆满的人格。     

壮族歌咏文化传承与区域人文重建——以巴马盘阳河流域壮族歌咏文化传承为例

少数民族文化的精神内核是民族地区人文重建的基础。作为壮族文化的重要符号,壮族歌咏文化在现代转型中表现出的自我更新、自我创造能力是民族文化自觉意识的显性流露。其中,巴马——盘阳河流域壮族歌咏文化的诗性智慧内涵成就了当地民众独特的生活模式和价值观,和人文重建追求"和谐"的最终目标相吻合,昭示着人类文化演进的一个新方向,可为区域人文重建提供新的思路。     

数学文化的内涵、价值与应用:从数学教学走向数学文化育人

数学文化育人蕴含着丰厚的育人价值。数学文化指数学相关人文活动及其精神产物的总和。从数学教学走向数学文化育人符合立德树人任务导向,契合中国教育现代化2035人才培养定位,能助力学生精值成长与人生优化。"培养人力、文化承创、服务生活"是数学文化的三大育人价值。"系统性课程生态、泛在式应用场域、多元化教育方式、预见性发展评价、嵌入式成长平台、全方位保障支持"是数学文化育人的实施策略。     

超越“文化决定论”重建“汉语文化共享体”——对汉语诗歌现代性的批判性反思

从分析“文化决定论”切入，强调在汉语诗歌活动中，遵循人文逻辑对“汉语文化共享体”的认同，不同于依循泛政治化逻辑对“想象的政治共同体”的认同，而汉语诗歌一个世纪的现代化进程，所缺失的正是对“汉语文化共享体”的自觉认同，及与之相应的对“与汉语形式不可剥离的精神”的真切体认，这双重缺失，与把汉语诗歌语言同质化为西方语言、工具语言互为因果。在全球化的境遇中，超越“文化决定论”，在诗歌活动中重建“汉语文化共享体”的立足点，是文化多样性及与之相应的人类精神的无限丰富性。     

中国现代化与人文精神之同构

中国的现代化,从主体的角度定位,是指从人的依赖关系形态向以物的依赖性为基础的人的独立形态的转变,而这正标示着中国现代化自身所拥有的深刻的人文内涵——一种主体性的人文精神、同时,由于人文精神所内蕴的主体性精神、科学理性主义精神和社会批判精神,它构成了中国现代化的内在文化支撑力。总而言之,中国的现代化同其人文精神是同构的,中国的现代化进程的背后折射的是中国人追寻人文精神反思和重建的历程。     

关于高职院校大学文化建设的思考——以安徽交通职业技术学院文化建设为例

从党中央提出的“增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国”的战略任务出发，以大学精神为理念，深入分析文化理念；以体制机制为着力点，探讨完善制度文化；以活动为抓手，推动校园文化建设；引入行业文化精神，感受职场文化，努力培养和提高高职院校学生的人文素质。     

大学图书馆精神内涵探析

图书馆精神是图书馆的价值取向和精神追求,是图书馆人对图书馆事业的人文理想的一种认同。大学图书馆精神是大学精神的守护和延伸。大学图书馆精神的内涵是服务育人、崇尚学术、传承文化。     

儿童游戏与人文追求的自由——关于儿童游戏的一种文化学审视

游戏是儿童精神的全面展示。儿童的游戏精神是一种自由的精神,而自由是人文文化的核心价值。儿童教育的游戏化实践就是人文的自由取向在现代教育中的重建。     

高校图书馆应为社区文化建设服务

高校图书馆应为社区文化建设服务.文章阐述了高校图书馆在社区文化建设中的地位,分析了高校图书馆为社区文化建设服务的优势,并就高校图书馆如何为社区文化建设服务提出了几点建议.     

论建设高校图书馆文化的重要性

图书馆文化建设是高校图书馆建设工作中的至关重要的一项,它渗透在图书馆建设工作中的其他各个方面,为图书馆的建设发展提供强大的精神动力和智力支持,因此图书馆文化建设理当成为图书馆建设工作中的核心任务。     

高校图书馆与当地社区文化建设刍议

图书馆在社区文化建设中的优势在于能营造良好的社区文化氛围,提高社区居民的综合素质,提高社区综合竞争力,应以与时俱进的精神,开拓思维,加强我国社区图书馆的建设。     

人文文化与科学文化关系略论

近代工业革命以来，关于人文文化与科学文化协调发展的问题始终贯穿于现代化进程之中。本文通过对新技术革命后，尤其是二十世纪，“人文文化”与“科学文化”争论的回顾，提出科技文化应以人文文化为指导，二者应相互补充，相得益彰，从而推动人类的协调发展。     

传统文化与大学人文精神的重建

大学人文精神的重建是中国大学现代化进程中的必然选择。重建大学人文精神可借鉴传统文化的精髓,努力造就大学崇学尊师、独立自主的气质,诚实守信、克己自律的操守,刚健有为、自强不息的精神,开放兼容、融合共生的胸怀,居安思危、心怀天下的品格。     

以先进文化为导向加快高校图书馆文化建设

文章对以先进文化为导向，加快高校图书馆文化建设进行了阐释，提出坚持先进文化方向和发展先进文化的重要意义。发展先进文化、必须坚持马克思主义的指导地位不动摇；推动高校图书馆先进文化发展，实现高校图书馆科学管理的现代化。     

学校文化的现代转型——学校现代化的文化哲学分析

对学校现代化问题进行文化哲学的探讨,是对人、文化与学校现代化三者关系的深层追问,也为目前的学校现代化实践开拓一个崭新的思维空间。在文化哲学看来,学校现代化的核心和最深刻的内涵是人自身的现代化。而人自身的现代化最终体现为学校教师和学生在生存方式上的根本变革,即学校文化的转型。这就必须立足于人的存在和发展,对现存学校文化的非现代性因素进行反思、批判与重建,实现从与传统农业文明相适应的由经验、常识、情感为内在要素的学校文化模式向与现代工业文明相适应的以理性精神和人本精神为核心的现代学校文化模式的转型。     

论公共图书馆在社区文化建设中的地位和作用

在社区文化建设中,图书馆是最能够体现文化功能的重要角色之一,公共图书馆作为社区文化设施,是属于文化硬件建设,它既是社区文化的窗口,也是群众文化活动的基础。现代社会,公共图书馆的文化教育作用日益显著,在培养社区文化,提升公民素质方面发挥着积极作用。公共图书馆已成为社区公民精神文化建设的重要保障。     

农村社区应对中国式现代化的文化阻碍及其化解路径

农村社区作为基层治理的基本单元和微观场所,存在着制约乡村现代化的诸多文化障碍。以农村社区为着力点,本文梳理中国式现代化对农村社区的要求以及应对中国式现代化的文化阻碍的现实表现。研究发现,导致这些文化困境的原因主要是现代化进程中的制度脱嵌、观念渗透与现实状况存在偏差。因而,在此基础上提出相应的文化化解之策,着力于从国家制度顶层设计出发,培育现代化文化传承观念,构建现代化文化发展体系,塑造现代化文化融合机制,完善现代化文化治理和服务模式。这对于不断厚植农民群众的乡村文化自信、满足农民群众的精神需求、实现农民群众的价值目标、推动实现中国式现代化具有重要意义。     

刍议人文文化与科学文化的关系

近代工业革命以来，关于人文文化与科学文化协调发展的问题始终贯穿于现代化进程之中。本文通过对新技术革命后，尤其是二十世纪“人文文化”与“科学文化”争论的回顾。提出科技文化应以人文文化为指导，二者应相互补充，相得益彰。以推动人类的协调发展。