古诗词阅读题

一、阅读下面的诗，完成1-3题。 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阳中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。     

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古人评诗时常有“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第一、二句中的“诗眼”是哪个字?为什么?清结合全诗简要赏析。     

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读20一、阅读下面一首诗,回答问题。新晴宋·刘赦青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。1.这首宋诗写的是什么季节的景物?找出诗中富有季节特征的所有景物。2.诗中第三、四句运用了什么修辞手法?3.面对诗中此景,想像一下诗人可能怀有的心情是怎样的?结合诗中的词语试做分析。二、阅读下面两首诗,回答问题。赠李儋唐·韦应物丝桐本异质,音响合自然。吾观造化意,二物相因缘。误触龙凤啸,静闻寒夜泉。心神自安宅①,烦虑顿可捐。阿因知久要②,丝白漆亦坚。[注]①安宅:指听琴后心神宁静无虑。②久要:平时的期待约定。…     

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一、阅读下列诗歌,完成1题。长相思李白长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心肝。1、《长相思》表面上写男女之情,把相思之苦写得淋漓尽致,内里却寄托着一种思慕明君,以身许国的理想,只是含蓄蕴藉,隐然不露。理由有多种,不足为凭的一种是()。A、我国的诗歌自古就有以男女恋爱比喻君臣遇合的传统,自屈原首创以来,此类诗层出不穷。B、诗中明说“长相思,在长安”。长安为当时国都,君主所在。C、此诗的…     

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一、阅读下面一首唐诗,完成1-2题。送陈章甫李颀四月南风大麦黄,枣花未落桐叶长。青山朝别暮还见,嘶马出门思旧乡。陈侯立身何坦荡,虬须虎眉仍大颡。腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽。东门酤酒饮我曹,心轻万事如鸿毛。醉卧不知白日暮,有时空望孤云高。长河浪头连天黑,津口停舟渡不得。郑国游人未及家,洛阳行子空叹息。闻道故林相识多,罢官昨日今如何?1、诗中的陈章甫是一个怎样的形象,作者从哪些方面来刻画这个形象,用了怎样的表现手法?2、这是一首送别诗,却没有一般送别诗的离愁别恨,试结合全诗细加品味,诗中表达了作者对友人怎样的感情?二…     

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(一)宣州谢眺楼饯别校书叔云①李白弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月②。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟③。[注释]①校书,秘书省校书郎的简称。②览,同“揽”③。散发,表示发狂自在,不受拘束。思考练习:1.前两句排偶,表达了诗人怎样的心情?2.第三至八句诗人感情发生了变化,试简析之。3.最后四句又回到现实,表达诗人怎样的感情?(二)燕歌行高适汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横…     

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一、阅读下面一首诗,回答第1题。倦夜杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。1、吴齐贤《论杜》曰:“唐人作诗,于题目不轻下一字,而杜诗尤严。”此诗题为“倦夜”,诗人描写了一个怎样的夜,怎样理解诗人的“倦”呢?二、阅读下面一首诗,回答第2-3题。待储光羲不至王维重门朝已启,起坐听车声。要欲闻清佩,方将出户迎。晚钟鸣上苑,疏雨过春城。了自不相顾,临堂空复情。[注]要欲:好像。了自:已经明了。空复情:自多情。2、诗人为什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要…     

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一、阅读下面的诗,完成1-3题。幽居初夏陆游湖山胜处放翁家,槐柳阳中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。l、说说这首诗是按什么顺序来写景的?颔联在写景角度上有什么特色?2、颈联写竹,写花都突出了什么特点?表现了诗人什么性格?3、尾联即景生情,直抒胸臆。表达了诗人什么思想感情?二、阅读下面的诗,完成4-6题。与诸子登岘山孟浩然人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。4、首联伊始,诗人便发议论,你能从这一…     

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一、阅读下面一首诗,完成1-3题。送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如?驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。圣代即今多雨露,暂时分手莫踌躇。1.诗中紧扣“谪居”二字写的是哪几句?2.颔联和颈联所描绘的画面动静互映、大小结合,请试作分析。3.怎样理解结句“暂时分手莫踌躇”?二、阅读下面一首诗,完成4-5题。秋下荆门李白霜落荆门江树空,布帆无恙挂秋风。此行不为鲈鱼脍,自爱名山入剡中。4.请就“霜落荆门江树空”中的“空”字作点赏析。5.请联系所学过的李白的有关诗句,谈一下自己对…     

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水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？     

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阅读下列古诗词．完成1—8题。 离思五首（其四） 元稹 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花从懒回顾， 半缘修道半缘君。     

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阅读下面的诗词曲，然后回答问题。 天净沙&;#183;秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。     

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一、阅读下面这首宋诗，然后回答1—2题。 绝句 石柔 来时万缕弄轻黄， 去日飞球满路旁。 我比杨花更飘荡， 杨花只是一春忙。     

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一、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 行经华阴 崔颢 岧峣太华俯咸京， 天外三峰削不成。 武帝祠前云欲散， 仙人掌上雨初晴。     

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1、诗中秋天的景色肃杀凄凉，可用哪两个字来概括？这两个字除了写景外，还有什么作用？用的是什么抒情手法？     

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作为语文教师，我听过很多人的课，但真正能够做到语言优美，给人以美的享受的却不多。那么怎样让每一节语文课充满魅力，让学生在课堂上有“如沐春风”之感，在艺术享受中潜移默化的接受知识，受到教育呢?这历来是语文课追求的最高境界和探索的一个重要课题。     

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一、阅读下面一首诗，完成1-2题。 楚城 陆游 江上荒城猿鸟悲， 隔江便是屈原祠。 一千五百年间事， 只有滩声似旧时。