绿色物流与可持续发展

本文以绿色物流与可持续发展的关系为中心,从绿色物流发展的理论背景和现实背景出发,指出发展绿色物流必须把利用资源和维护地球环境放在首位,把可持续发展作为最大的利益原则,保护生态环境。并从政府约束的角度出发,提出发展绿色物流的政策性建议。     

可持续发展理论在绿色物流中的应用研究

随着人类社会由农业社会、工业社会向信息社会转变,人类的发展观亦由传统的发展观向可持续发展这一新的发展观转变。发展绿色物流是在可持续发展观的指导下,物流业发展过程中的必然选择。其目标就是实现物流系统效率、经济效益和生态环境效益的协调和平衡．使得社会经济、物流产业、生态环境都得到可持续的发展。     

发展绿色物流,促进可持续发展

发展绿色物流是我国构建和谐社会和实现可持续发展的强大力量,发展绿色物流首先在思想上有"绿色"概念,通过完善法律法规和设施等方面,促进绿色物流的全面发展。本文在阐述绿色物流和可持续发展的基础知识上,分析了我国绿色物流的发展现状,绿色物流与可持续发展的关系,提出了发展绿色物流的措施。     

面向社会可持续发展的绿色物流管理研究

随着经济的发展,环境恶化程度加深,作为经济活动的一部分,物流活动同样面临环境问题,由于环境越来越受到人们的重视,并逐渐深入到经济的各个领域,绿色物流应运而生,本文分析了物流与环境的关系,绿色物流的产生和发展现状,绿色物流的价值分析,并从政府和企业的角度提出实施绿色物流管理的诸项措施。     

绿色物流可持续发展研究——以福建省三明市为例

绿色物流是企业采购、生产制造、流通等环节中的主要组织部分,注重全局和长远的利益,加强全方位对环境的关注,促进企业可持续发展,体现企业的绿色形象,是一种全新的物流形态。针对三明市物流业的现状,分析其开展绿色物流的必要性,并从政府和企业两方面提出相应的策略和措施。     

浅析绿色物流

我国物流业的起步较晚,绿色物流还刚刚兴起,人们对它的认识还非常有限,与发达国家尚有较大差距.由于中国经济已经成为全球经济的一部分,故必须要加快物流的绿色化建设,大力加强对物流绿色化的政策和理论体系的建立和完善,实现物流系统的整体最优化和对环境的最低损害,将有利于我国物流管理水平的提高,保护环境和可持续发展政策,对于我国经济的发展意义重大.     

浅析如何在我国发展绿色物流

随着经济的发展,环境恶化程度加深,作为经济活动的一部分,物流活动同样面临环境问题,需要从环境的角度对物流体系进行改进,形成绿色物流管理系统,这是21世纪新的物流管理发展趋势,建立绿色物流体系成为现代企业持续发展的必然选择。本文在分析绿色物流兴起的原因和构成的基础上,对我国发展绿色物流存在的问题,提出了企业构建绿色物流体系的意义,并对我国企业如何发展绿色物流进行了探讨。     

国际视野中的绿色物流发展及对策

随着经济的发展以及自然环境恶化程度的加深,作为经济活动一部分的物流同样面临环境问题。文章列举西方发达国家绿色物流发展的状况,指出发展绿色物流的必要性,同时剖析了我国绿色物流存在的问题,并就如何发展绿色物流这一现实问题提出了对策。     

浅谈发展我国绿色物流的策略

我国物流业的起步较晚,绿色物流还刚刚兴起,人们对它的认识还非常有限,与发达国家尚有较大差距.本文通过对绿色物流国内外发展情况进行的研究,找出了我国绿色物流的与发达国家的差距,提出了相应的一些策略     

论我绿色物流的发展

绿色物流在现代社会已成为一国经济发展的重要支柱,随着我国社会主义市场经济的完善,我国的现代物流也在不断发展。但是,随着经济的发展,物流活动对生态环境的破坏越来越严重,如废气污染、噪音污染、资源浪费、交通堵塞、废弃物增加等等,在我国要建立环境共生型绿色物流系统才能保证我国物流的可持续发展。     

试论环境保护与可持续发展

正确认识、理解可持续发展战略中的环境保护问题是促进人口、资源、环境协调发展的关键,环境保护对于经济社会可持续发展有巨大的促进作用。     

基于可持续发展的循环物流运作策略研究

可持续发展已成为当今社会经济发展的必然选择。物流作为社会经济的重要一环,其运作、废弃物处理、资源利用的外部不经济,对生态环境的破坏越来越严重。必须采取措施,普及绿色物流理念,整体规划物流过程,优化逆向物流回收体系,大力开发循环物流技术,完善循环经济相关法规,政企共建物流信息平台,促进循环物流发展,提高资源利用效率,保护和改善环境,实现物流业的可持续发展。     

论环境教育与可持续发展教育

环境教育和可持续发展教育究竟有怎样的关系?国内外学者看法各异。归纳起来,主要有五种:第一,环境教育与可持续发展教育是等同的;第二,可持续发展教育是环境教育的一部分;第三,环境教育是可持续发展教育的一部分;第四,可持续发展教育与环境教育互不包含,但有共同的部分;第五,可持续发展教育是环境教育发展过程中的一个高级阶段。根据相关文献分析,我们认为,环境教育是可持续发展教育的一部分,两者关系是互动的,环境教育需要面向可持续发展重新定向,可持续发展教育有着环境教育无法实现的功能。     

论保障环境公平处于可持续发展的中心地位

实现可持续发展有中心任务吗？有，就是实现环境公平，从我国来看，保障环境公平处于可持续发展的中心地位已经具备初步的政治，经济，化和法律条件，要更好地保障其中心地位主要靠加强法律条件，还应严格依法办事。     

农产品物流可持续发展机制分析

随着人们环保意识的增强和绿色消费理念认识的深化,农产品物流可持续发展问题备受重视。信息不对称、技术落后、信息化程度低、组织保障差等因素,造成农产品物流可持续发展机制缺失,导致物流过程中农产品损耗浪费和环境污染比较严重。通过标准统一、政策保障、技术创新、行业自律、信息共享和生态物流等措施,可以有效促进农产品物流可持续发展机制的建立,增强农产品物流可持续发展能力。     

可持续发展的环境伦理

可持续发展的理论与实践要求促进了环境伦理学的发展。环境伦理也从人类中心主义的环境伦理与非人类中心主义的环境伦理的分野走向人类中心主义的环境伦理、非人类中心主义环境伦理和可持续发展的环境伦理的鼎足局面。可持续发展的环境伦理是合理人类中心主义环境伦理和非人类中心环境伦理并着眼于可持续发展的环境伦理，它要求人们在对待环境的行为中必须遵循善待自然、关注未来和规范行为的原则。     

基于AHP的区域物流可持续发展指标体系研究

通过对影响区域物流可持续发展的主要因素进行分析,运用层次分析法获取评价指标体系中的因素权重,结合定性和定量分析方法,提出了构建区域物流可持续发展指标体系的相关建议,以分析区域物流走势与区域经济、资源、环境之间的联系。     

试论中国的可持续发展战略

可持续发展是人类发展观念的彻底更新,是现代科技发展的必然产物,是社会发展的必然选择。中国的国情决定了中国必须走可持续发展之路。     

可持续发展战略与可持续发展教育

在起步实施现代化建设第三步战略部署的重要历史关头，持续保持国家经济快速增长的同时，必须提高经济、社会的可持续发展能力。实现可持续发展战略需要教育的奠基与先行，本文论证了可持续发展教育是落实可持续发展战略的奠基工程。     

农业的可持续发展与环境保护

农业环境的破坏是制约农业可持续发展的重要因素,乡镇企业和城市"三废"对农业环境的破坏很大,发展 生态农业是实现农业可持续发展的必然途径。