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相似文献
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1.
2.
别轻易哭     
哭是一种罪过,我认为。至少对自己是一种极大的鄙薄和愚弄。  相似文献   

3.
别轻易改变     
蔡琴从小就喜爱唱歌。可是,在进入歌坛之前,谁都没有看好她,包括她的家人,不相信她在演唱上会有发展。一是因为她长相不够甜美,二是因为她嗓音太粗,还略带沙哑,人们嘲笑她像个老太婆。  相似文献   

4.
男人的5句常见承诺我会爱你一生一世这句经典名言,在某些男人口中是一诺千金的承诺,在另一些男人口中有可能就是"我想和你要个朋友而已"的代名词,两者比率1:9。我不嫌你胖没有男人不介意自己女人的形象,尽管他们知道胖姑娘有胖姑娘的好,但那只是他们宠爱你的一个小谎言,虽然甜蜜,但吃多了,真会发胖的。  相似文献   

5.
孩子毕竟是孩子.有他自己成长的规律。有时,孩子会向父母提出各种五花八门的问题:“大树是不是吃了大地妈妈的奶长大的?”“我是小鸟带来的吗?”面对孩子的各种天真的“谬论”.不少父母不是认真解答、引导,而是试图用自已的道理驳倒孩子所有的“谬论”。  相似文献   

6.
于浩出生在江苏常州一个偏僻的小山村,家境贫寒,但自小聪明,读书成绩独占鳌头,备受老师和同学们的好评。高中毕业的于浩由于成绩斐然,获得了去美国留学的机会,但必须自己负担高昂的学费,倔强的他还是毅然选择了去美国。  相似文献   

7.
周颖 《成才之路》2012,(10):98-I0015
正我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成长过程中,父亲唯一的失误是从小给我贴了"天资不好"的标签,  相似文献   

8.
周颖 《成才之路》2012,(17):98-98
正我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成长过程中,父亲唯一的失误是从小给我贴了"天资不好"的标签,并不断提醒我"你不是一个天资好的孩子,要笨鸟先飞"。天资不好,换言之,就是笨。这个标签造成的心理阴影笼罩了我很多年,相当程度上影响了青少年时期的心智发展。  相似文献   

9.
潘晓芬 《学子》2014,(11):35-35
早恋,也叫作青春期恋爱,是指未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。“早恋”一般是18岁以下的青少年之间发生的爱情,其中在校的中小学生居多。有时关系好一点的男女同学,课堂上写写纸条,过年过节送送卡片,一旦发现男女生之间可能存在着朦胧的好感,老师们就紧张了,捕风捉影地认为他们是在交男女朋友了,进而轻易地给学生贴上“早恋”的标签,使原本美好的纯情失去了光彩。那么作为教师的我们,这样做对吗?  相似文献   

10.
阿健 《少年文摘》2012,(10):64-65
这种花特别贪长,若没有几株草跟它们争养料,它们会疯长得很高,却开不出多少花来。师大毕业,刚被分配进中学,我便当上了班主任。班上有几个特别淘气的学生,老是影响班级的各项成绩,叫我很头疼。好几次找校长,说最好把他们弄走,可校长始终不肯答应。这一天,几个淘气小子又给我  相似文献   

11.
陈涛 《班主任》2011,(6):60-61
开学没多久,就有科任教师向我反映,戏称我班里有"四大金刚"——四个不太听话、不爱学习的学生。说者无心,听者也无意。的确,这四名学生无论是在纪律上还是学习上的表现要比其他学生逊色一些,但要说他们是"四人帮"也谈不上,因  相似文献   

12.
教师最害怕得到犯了科学性错误的评价,那不仅意味着对辛勤备课、积极探索的否定,还意味着教师的基本功不过关,更是对教师知识储备的质疑。这无疑会对教师的自信心和积极性带来沉重打击。科学性错误也就成了教师工作失败的代名词,被贴上这样的标签,等于画上了教师事业发展的休止符。我在实践中深切感受到,教学研究人员到一线指导教学研究工作,对教师作出否定性评价时要慎之又慎,尤其不能轻易给别人下科学性错误的结论。  相似文献   

13.
王国军 《家长》2011,(5):41-41
上帝在给你一个朋友的同时,也为你打来了一扇通向世界的窗。从这扇窗飘进来的语言都是逆耳忠言,虽然不好听,但都是善意的,对你也是有益无害的,所以,不要轻易关闭别这扇窗。  相似文献   

14.
王敏燕 《成才之路》2014,(33):26-27
正叶澜教授曾作过这样精辟的论述:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切必须遵循固定路线而没有激情的行程。其中,我们语文课堂教学更具有丰富性和复杂性,然而,我们许多语文教师却顾不得欣赏这沿途的风景,无心开掘这意外带来的财富,不敢面对这意外带来的挑战,只是沿着自己早已设计好的轨迹匆匆前行,把一个个遗憾留在了身后。一、失聪在课堂上,有时教师只倾听那些满足自我需要的声音,喜欢  相似文献   

15.
《班主任》2009,(10):41-41
本周我班接二连三地发生失窃案。头天男生寝室丢失100元还没破案,第二天下午,一个学生的MP4又在教室里神秘失踪。我调查了好久,也没查出线索。现在班上人心惶惶,学生纷纷要求把贵重物品和钱交给我保管……我很着急。班上出现了盗窃事件,我该怎么办呢?(云南大理李晓红提供)  相似文献   

16.
学生小川在班里成绩倒数第一,由于患有轻微多动症,他的注意力很难集中,致使他无法长时间专注于读书、写字、听课。但他的视力很好,是班里为数不多不戴近视镜的学生。  相似文献   

17.
大学是刚进校的大学生人生的一个起点,是他们人生的新阶段,这个阶段他们面临全新的学习、生活环境。高职大学生第一堂思想政治理论课的教学内容,应该重点探讨认识和适应大学生活、认识和认真对待大学学习、认识高职和确立人生新目标这三个方面。  相似文献   

18.
十分简单     
《初中生》2014,(4):48
正某日上课,老师宣布下节课小考。小明紧张地立即举手问老师:会不会考得很难?老师只说了一句:"十分简单。"乐得大家拍手叫好。可是考完之后,每个人都惨不忍睹,怎么会简单呢?于是小明又问老师,只听老师说:"我可没说错哦,‘十分简单’,剩下的‘九十分’很难!"  相似文献   

19.
朱瑛 《教学与管理》2009,(10):31-33
教学目标是一堂课教学的起点和归宿,是教学活动的核心和灵魂,它决定着教学内容的确定与安排、教学方法的选择与运用、教学效果的高低与优劣。按理说,在教学目标确定以后,课堂教学就应该紧扣目标进行落实。可事实是,我们的教学往往有目标而不尊重目标,有目标而无具体落实教学目标的相应活动内容,教学目标与具体教学活动互不相干,课堂教学跟着感觉走,学生不明白今天这节课要学些什么。  相似文献   

20.
孟祥菊 《班主任》2013,(9):68-68
在“送教下乡”活动中,我给一年级学生上了一节语文识字课。为调动学生学习热情,我在巩固识字阶段设计了一个“答题送卡”环节,将一些难读字、难记字、难写字归类誊写在一张张印有各种卡通形象的塑料识字图片上,并对学生承诺,只要能将图片上生字全部读对便能获得那张图片。学生兴趣高涨,人人争抢着答题,正确率极高,获得图片的学生都兴高采烈,爱不释手。  相似文献   

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