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赵阳 《全国优秀作文选(高中)》1996,(9)
老师,我想跟您说件事,憋在心里好久了,思来想去,还是要告诉你……记得吗?春节前,您曾说过:“为了提高男生学习劲头,班里要新增加一个班长——成绩班长。”这意味着成绩班长的产生仅限于男生。的确,这将激励男生的进取心,但也伤害了女生的自尊心。在您的眼里,似乎男生应享有特权,而女生呢?只是一群不可造就的下等公民。老师,您这样太不公平了。我敢说,全班没有任何一个女生情愿屈就下等公民的位置。就算是考了倒数第一的那一位,她也有追求向上的美好心愿,这种心灵的火花,只要能得到适宜的条件,就能放射出独特的光彩。 相似文献
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傍晚,我正在办公室备课,一个男生突然推门而人:“老师,不好了,教室里有人打架!”
我连忙冲向教室,刚推开门,就看见一把扫帚从后面飞来。我定睛一看,扔东西的是女生王某。班长正在她面前张开双臂拦着,在班长身后,一群男生连拉带扯地挡着男生蒋某。附近的桌椅东倒西歪,书本散落一地,看来“战斗”已持续了一段时间。王某和蒋某是同桌,一直相处融洽,怎么会打架呢? 相似文献
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我是一个男孩子,但我很渴望变成一个女生。这次开家长会,重点表扬的大部分是女生。每次打扫卫生老师郜要女生打扫,因为女生干事情仔细、耐心、利索,这一点我不得不夸她们。班级里发表文章,中队长,大班长,值日班干,卫生委员,学习委员也大多是女生挑大梁。班上的头一二号人物都是女生,几乎没有男生的份,我多么想自己是一个女生啊! 相似文献
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教学内容人教版六年制小学数学第十一册第五单元第三节“百分数的应用”例3。教学目标1.通过教学让学生学会求一个数比另一个数多(或少)百分之几的方法,并能用这一知识解决生活中的实际问题。2.培养学生的应用意识。教学准备学生课前收集的有关百分数的问题,多媒体软件。教学过程(一)运用已有知识对两个数量进行比较。师:今天在上课之前,我想请问6年7班班长一个问题。(班长站了起来)师:我们6年7班男女生各有多少人呢?班长:男生25人,女生17人。多媒体演示:六年七班有男生25人,女生17人。师:请同学们用已学过的知识对这组数量进行比较,看哪一… 相似文献