欢乐便利店

要笑12小时阿龙看完病回来,吃药后就一直咧着嘴笑。宿舍同学奇怪地问:“吃药有这么高兴吗?你怎么笑起来没完?”阿龙笑着说:“拿药的时候,那个护士对我说要笑(药效)12小时。”爆笑指数:(小樱)先有谁两个学生在讨论人类的起源问题。女生:先有男人还是先有女人?男生:当然是先有男人。女生:何以见得?男生:你没听人们都称男人为“先生”吗?爆笑指数:(李华)听爷爷讲那过去的故事爷爷:想当年,爷爷打仗可勇敢了,记得有一次还挂了彩……孙子:是“体彩”还是“福彩”?爷爷:什么“体彩”、“福彩”,是腿上……孙子:我知道了,是“足彩”!爷爷:也不是“足…     

找回你的系统资源

三毛:“我的电脑最近一段时间,启动、运行速度变得很慢,也常常出现蓝屏和死机。原以为电脑感染了病毒,但用杀毒软件杀了也没有发现病毒,阿龙快来帮我诊治诊治。”阿龙:“三毛,先不要着急!你先利用Windows中的‘资源状况’进行查看。”三毛:“我来看看,哎呀!我的系统资源才75%。”阿龙:“毛病就在这里!出现这样的问题主要有两个原因:首先,硬盘碎片过多。最好能每隔两周就做一次‘磁盘碎片整理’。方法是点击‘系统工具’中的‘磁盘碎片整理程序’。其次,注册表过于庞大。最好的办法是定期的给注册表做卫生,用一些专业软件,如Windows优化大师…     

追寻有“人”的教育

听朋友讲过一则故事：一位老师为了让学生弄清一道数学题的解题思路．讲得口干舌燥．可学生大半还是听不懂。于是这位老师发火道：“笨死了．讲了这么多遍还听不懂!”旁边有一位学生不紧不慢地回了一句：“是啊。笨死了．讲了这么多遍还没有讲清楚!”于是教室里发出了一阵哄笑……故事不长．却久久地印在了我的脑海里．挥之不去,也引发了我一连串的思考：     

宝宝第一次在幼儿园编故事

今天．宝宝一见我就兴奋地说：“妈妈．我在幼儿园讲故事了!老师和小朋友都夸我讲得好!”我问：“你讲的什么故事啊？”宝宝答：”小老鼠搬家．是我自己想出来的!”第一次在幼儿园编故事,还大胆地讲出来,真是件让人惊喜的事。我的好奇心一下子被勾起来：“再讲一遍好么？”     

对一节作文课的反思

上课了,我认认真真地板书一个字“偷”后问学生：“偷,好不好？”“不好!”学生异口同声。我随手加上引号,又问：“这样好不好？”学生默然,似乎在猜测今天老师葫芦里卖的什么药。“老师像你们这么大时,曾偷着做过一些事,想不想听？”“想!”孩子们来了兴致。“哎哟,还是别讲了,怪不好意思的,怕大家笑话”。     

我给爸爸讲故事

晚上8点,劳累了一天的爸爸才回到家,就一屁股坐在沙发上。我想：爸爸多累呀!我要给他讲个故事,让他放松一下、于是,我跳到爸爸身边,说：“爸爸,我给您讲一个故事吧!”爸爸说：“好哇!”我开始讲了：“故事发生在很久很久以前,有个会魔法的小男孩儿飞到了寒冷的月球……”我看了看爸爸,他朝我微笑着。     

批了、讲了、会了、真正懂了-浅析小学数学作业的有效订正

问题的产生： “这道题讲了N遍还是错？简直服了他们了!”;“这道题就改了几个数据怎么就不会做了呢？真不知道现在的学生怎么了!”……办公室里经常能听到老师们这样抱怨。和大家一样,在小学数学教学中我也遇到了同样的困惑,我想：有效的数学教学离不开有效的作业订正,作业的订正情况直接反映了孩子们对知识的掌握程度,同时也是教师改进教学方法的重要依据。我不禁反思：学生的数学作业到底该如何订正才能真正有效？     

小猫钓冰

天气是越来越冷了,同学们猫在周老师暖气十足的办公室里,都放学了也不愿离开。周老师说“:同学们,现在天黑得早,还是早点回家吧,要不然你们的父母又要担心了!”可是大家谁都没有要走的意思。周老师灵机一动“:好吧,我给你们讲个故事,听完了故事大家就回家好吗?”“好——”“听好了,我要讲的是小猫钓……”“周老师!我们不是小学生了,还给我们讲小猫钓鱼啊?”“嘿嘿,你们啊,心太急了,我还没说完呢。”周老师笑道,我要讲的是小猫钓冰!”“钓冰?”同学们面面相觑。“话说小猫钓鱼后得到了教训,凡事都认认真真,也非常肯动脑筋。一个冬天,小猫又…     

“理”——高三数学复习的“灵魂”

1困惑 常有高三学生向我倾诉：上课都听得懂,但自己做作业时怎么也想不到老师的思路!甚至说数学考试后一看答案就知道如何做,但在考场上就是想不到方法!与此同时,不少教师也向我倒苦水：一个方法我在课上讲n次了,但学生还是不会用!要讲的内容实在太多,进度总是赶不上!笔者陷入沉思：     

黄正午的闪亮作文本——我的心愿

我一打喷嚏,妈妈就说,你的鼻炎又来啦!你不知道此刻的我有多难受!鼻塞使我呼吸不顺,就连话也讲不清楚。我问妈妈为什么会这样呢？妈妈说：“空气不好啊!”     

动机·方法·效果——从“问心无愧”谈起

在分析教学质量时,对学生所掌握的知识和技能进行实事求是的分析,找出他们学习差的主观原因,是完全必要的。但是,拔出学生学习差的主观原因是为了什么呢?是否和教师也有关系呢?据说,有的同志“连想都没有去想”。而一当提出这样的问题时,这些同志就会声明:“我问心无愧!”听说,这还是有理论根据的,就是“我凭良心办事”。“讲的讲了,练的练了”,“既没讲错,又没少练”,甚至讲者满头大汗,练者精疲力倦,但学生却“连最基本的也掌握不住,你说这恼火不恼火”!于是,结论只有一个:就是学生“不听话、不中用”。     

沙粒与珍珠的转身——数学错题的使用实践

缘起 镜头一：阅卷时,经常看到老师边阅卷边指着试卷上的“×（错号）”抱怨：“这题讲了又讲,怎么还有人错？”“哎呀,现在的孩子,浮躁啊!你就是讲十遍,还是有人没听进去。”     

说名道姓

您别费神了,姓氏大全里也找不到“朱李”这个复姓。还是听我给您讲一讲我这个名字的故事吧! 当我还在妈妈肚子里的时候,奶奶以为我是个小男孩,她就费尽心思给我起了个名字——“皓月”。大概是被年饭的香味诱惑的,我竟提前出生了,是个女孩。妈妈没说什么,但还是把“皓月”这个名字留给了叔叔家的弟弟。可我也总得有个名字吧!当时,奶奶正被一部连续剧中的主人公“白若薇”吸引着,随口说道:“就叫若薇吧!”妈妈到底是受过高等教育的,她既不想违背奶奶之意,又不愿意自己心爱的宝贝女儿如小草一般。妈妈巧改一个“玮”字,便把自己对女儿的珍爱及期望寄托其中。     

妈妈，您的心愿是……

晚饭后,女儿忽然问我：“妈妈,您能回答一个问题吗？您最大的心愿是什么？”我没多想就答道：“我的心愿多得很,跟你说也没用,还是不说了,你快点做作业吧!”女儿却走过来,执拗地说：“妈妈,这个问题对我来说很重要,您还是说出来嘛!”     

小麦穗儿

周奶奶病故。早已瘫痪在床的爷爷非要去灵堂吊唁不可。全家人都说：“她生前你们多次电话联系。花圈也已送过了,就不要去r。”爷爷说：“不行!我爬也得爬去,谁有孝心,谁就背我去!”爸爸心里想：“老爷子现在是半瘫,去了,一悲恸,还不把命搭上!”但,爸爸还是“孝顺”,     

掌声

在我的脑海里,有这样一件事让我永远忘不了。记得二年级时,我们班开故事会,每个人都要讲一个故事。轮到我讲了,我从来都没讲过故事,可是,这个教师是新来的,硬让我去讲。老师对同学们说:“胡岳讲一个要不要?”同学们异口同声地说:“胡岳来一个!胡岳来一个!”我还是不敢走上讲台,站在那里不知该怎么办,脑子里一片空白。同学们看出了我的心思,     

物理就在我们身边

当自己还是一个孩童时，就听到哥哥姐姐们重复着一个话题侃侃而谈：一斤棉花和一斤铁哪个重,而我总是胸有成竹，喊道：“铁重!”哥哥姐姐们就笑着对我说：“等你长大了，学了物理你就明白了.”     

旦戈星球历险记

葛小飞做梦也想不到,自己会踏上外星球。 事情发生得很突然。那天下午,葛小飞正在家里做作业,电话突然响了起来。电话那边说话的是个小男孩：“你好!我是外星人……”这样的电话很无聊,葛小飞想也没想就硅了电话。不料,电话跟着又打了过来,还是那个小男孩：“喂,你怎么挂我电话啊,你们地球人太没有礼貌了!”这下可把葛小飞惹恼了,他冲着话筒大声喊：“讨厌,我正忙着做作业呢,别烦我!”哪知,葛小飞发火,小男孩也发火：“讨厌？谁讨厌？葛小飞你等着,我这就找你问清楚!”     

作文是怎样写的

作文就是说话该下课了,我又在布置作文了。班上的一位小女生立刻高兴地叫起来:“太好了!我就喜欢写作文!”听了这话,我直激动。在日本,我还是第一次听到学生讲这样的话。说句实在话,一听说“作文”两字就发憷的学生大有人在,其实何止学生?     

由“为什么负负得正”引发的一些思考

袁隆平院士曾说：“我最喜欢外语、地理、化学，最不喜欢数学，因为在学正负数的时候，我搞不清为什么负负得正，就去问老师，老师说：‘你记住就是’．学几何时对一个定理有疑义去问，还是一样的回答．我由此得出结论：数学不讲道理，于是不再理会，学数学兴趣一直不大，成绩不好．”从他这段话中可以看出，我们在讲解有理数运算法则的引入时，如果不讲原因，甚至只简单的让学生“记住就行”，那会对刚刚系统接触数学的七年级学生今后学习产生多么大的不良影响!这也完全违背了“新课程”的教学理念．