基于规则库的教室资源管理系统设计与实现

日常教学活动中,针对教室资源管理中存在教室使用信息不透明、使用效率不高等问题,作者设计并实现了一套基于规则库的教室资源管理系统,使用户可以实时了解当前教室资源的使用情况,也大大提高了教室使用效率和管理效率。     

威望效应——谈教师威信与组织教学的关系

预备铃响后，新教师小唐站在教室门口，面对仍在吵吵嚷嚷的学生一筹莫展！可他看看邻班教室的学生也是如此，便又松了一口气。突然，邻班教室安静下来了。唐老师感到十分奇怪，转身一看，原来是邻班的崔老师也站到了教室门口。崔老师一到，教室     

基于规则库的教室资源管理系统设计与实现

日常教学活动中,针对教室资源管理中存在教室使用信息不透明、使用效率不高等问题,作者设计并实现了一套基于规则库的教室资源管理系统,使用户可以实时了解当前教室资源的使用情况,也大大提高了教室使用效率和管理效率.     

咱班的墙壁会说话

教室是学生在校学习和生活的最主要的场所,教室有无文化或者有怎样的文化,实际上投射着这所学校的影子,浓缩着这所学校的思想理念和文化精华。所以,考察一所学校,有经验的专家、校长都喜欢钻教室,看过这间到那间,连续看了不同年级的几间教室,对这所学校的情况也就大致了解了。那么,教室到底隐藏着什么秘密,我们不妨走进教室,走近学生。一、生言生语     

教室管理研究——学科教育学研究的重要课题

教室管理是教学技术中的重要问题之一,也是学科教育学领域中研究的重要课题。对教室管理的研究,从实践到理论几乎还处于空白状态,这就更增强了研究这个问题的迫切性。 (一) 一提到教室管理,容易使人想起教室的卫生清扫、环境布置、维持教室秩序等,但这只是教室管理内容的一个方面。教室管理的主要方面,应该是在教师的指导下,师生共同处理     

走出“破窗现象”的负效应

【现象一】教室墙壁上的脚印越来越多 一次上课,我发现教室后侧墙壁有两只脚印．第二天下课后发现又多了几只。我想可能是班主任没看到,班干部又没向班主任汇报。第三天上课时,我发现这教室的后门上也有脚印了。     

教室

读书十来年了,呆的时间最长的地方就是教室。每天除了在家就是在教室,感情自然就深了。记得我当初是很怕进教室的。因为自小学起我的成绩单总让父母的脸色很不好看,所以我似乎本能地就很怕老师的批评,同学的讥笑,走进教室就有一种不自主的害怕。小学过得漫长,陪伴着我的一直是这教室。也许是自己长大了吧,尽管成绩单前父母的脸色仍是那么无奈,但我却不知何时起已经不再害怕学校,也不会再害怕走进教室了。当然对教室的感情也变了,这才开始注意起教室来。     

教育呼唤“真心换真心”

一天早上,在例行巡视时,我来到一个教室前,看到学生们正在展扫,垃圾堆成了几大堆。于是,我走进教室去询问原因,并提醒大家,前一天放学时应把教室打扫干净,而且如果把教室当成自己的家,不应该有这么多垃圾出现。在楼梯上,我碰到班主任,也和她作了交流。     

我愿长在教室里

三十多年前,我作为一个刚入学的学生来到学校,走进一个叫“教室”的地方,从此和“教室”结下不解之缘。学生时代就在教室的变换中度过。一间间教室,记录着自己成长的快乐与烦恼。也见证着自己学习的进步与困惑。曾经,奢望着能早一天走出教室,好远离考试的梦魇。却不曾想到,在学生时代即将结束时,自己竟突然爱上“教室”,且无法自拔。自此,和“教室”相依相恋二十多年。如今,“教室”已经融入我的生活,成为我的呼吸。须臾不可分离了。     

变温变色教室

“望梅止渴”就是说当人口渴时,如果想到了吃杨梅的味道,必然会产生止渴的感觉。根据这种心理效应,我想发明一种变温变色教室。这种教室的墙壁与众不同,它是一种特殊的变温变色材料。在炎热的夏季,当环境温度比较高时,教室墙壁就会变成了冷色调,让同学们感到凉爽,上课时不会打盹、睡觉;在寒冷的冬天,当环境温度比较低时,教室墙壁就变成了暖色调,让同学们一走进教室,就会有一种温暖的感觉。同学们,你也会喜欢这样的教室吧!变温变色教室@戴瑛瑛$湖南省城步县第一民族中学!学生     

多媒体教室管理与维护的实践与探索

随着学校教育现代化建设的推进,多媒体教学已进入了快速发展阶段。各类学校纷纷建起优化教学的多媒体教室。我们学校也紧跟时代步伐,建起了一批多媒体教室并投入使用,在使用中出现了不少问题,使得我们在多媒体教室管理与维护的工作实践中积累了一些经验,提出了一些建议,以期对今后多媒体教室的优化使用起到一定的指导作用。     

一地钢镚

课间,我正和同学们一起在教室门口玩。突然,听到教室里一声大叫,我立刻跑过去,大家也都跟进了教室。     

教育:拒绝转换大师

第二堂课走进教室,下意识地往教室里面一扫,发现教室东北角的地方少了一个学生,一看就知道少了毛海洋. "毛海洋呢?"我问道. "不知道,第一堂课也没有来."他旁边的学生漠然地说.     

“1 1”应该大于“2”

今天下午,有位外校教师将在我们班上一节公开课,为使教室更加整洁干净,我在中午放学时,特意留下10名学生打扫教室(平时打扫只需要5名就行了)。本以为"人多力量大",可当我去办公室办完事回到教室后,眼前的景象让我傻了眼:教室的地面扫了一半,桌椅排列也不整齐,黑板也没擦,垃圾也没倒掉……     

智慧教室建设问题与建议思考

伴随着“物联网”等教育技术的发展,教室的智慧化程度显著上升,也使得智慧教室得到迅速发展。智慧教室改变了传统教室的物理环境,也改变了传统的“教”与“学”的关系,让教师可以充分使用各种教育技术和教育资源进行教学。文章意在分析智慧教室建设中的一些不足,并提出相应的建议,以期更好地建设智慧教室,使智慧教室能够更好地为教育教学服务。     

园长要控制走进教室的次数

《海峡儿童》2009年第10期刊登的《园长也要走进教室》一文认为,园长应每天走进教室,用心观察教室的每一种情况,并认真分析存在的现象,进行科学判断,以有效制订计划,指导教师开展工作。诚然,园长走进教室是一种责任,能对教师的成长与发展起到促进作用。但笔者认为,园长过于频繁地走进教室,对幼儿园的管理未必都能起到积极的作用,而应控制走进教室的次数,即根据实际情况选择少进教室。     

精致与涂鸦:教室的文化布置

教室是学生在校学习和生活的最主要的场所,教室有无文化或者有怎样的文化,实际上投射着这所学校的影子,浓缩着这所学校的思想理念和文化精华。所以,考察一所学校,有经验的专家、校长都喜欢钻教室,蹲了这间去那间,看过这家到那家,连续看了不同年级的几间教室,对这所学校的情况也就大致了解了。那么,教室到底隐藏着什么秘密,个中有着怎样的密码,我们不妨走进教室,走近学生。     

让孩子们喜爱学校--美国学校见闻

应美国数学教师协会主任理事伯克·威茨先生邀请,笔者曾访问美国哥伦布市的一所中学和一所小学。对美国如何让孩子们喜爱学校颇有感触。陪同人员带我们走进教学楼后,大家自由选择听课教室,我选择了小学一年级的教室。走到教室门口,迎面是一面屏风样的活动墙,上面贴有小孩子们喜欢的画,绕过去才走进教室,有点迷宫的味道,也有点像白雪公主的小屋,整个教室好像是为了节日装扮起来的礼堂,墙壁四周挂满了学生的画和手工,放置着一些体育器材。没有正式的黑板,教室前端有一块支起来的木黑板。与其说是教室,倒不如说是一间活动室。一年级的小孩子刚…     

优化教室环境 推进素质教育

素质教育的实施需要创造一个整体的大环境，也需要完善课堂教学的小环境。“应试教育”所要求的环境，主要是课堂教学环境，也就是教室环境。素质教育同样也需要课堂教学，也需要教室环境，但这个教室环境和“应试教育”的教室环境有着本质的区别。这个区别主要表现在两方面。首先，素质教育的教室环境是一个全面的环境；其次，素质教育的教室环境的空间安排应是多样化的。下面就这两方面作一具体分析。 一、素质教育要求教室环境是一个全面的环境 教室，作为学校教育的一个重要场所，其环境构成包含着三个主要方面：物理部分、人际部分、教…     

请给老师设个座

许多学校都有一个成文或不成文的规定：教师在教室上课,只能站着,不能坐着,教室自然就没有老师的座了。 笔者认为,在新时代的人文背景下,不给老师设座的惯例也该改一改。就像给每间教室设置一张讲桌一样,也应给老师设个座。