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正寒假结束。又到开学时,学生们都回归课堂了。然而,很多学生却形回而神未归,还没有从放假的自由状态中走出来,他们上课迟到、纪律散漫、行为拖拉。我们该如何让学生将在假期里玩散的心思收拢呢?但凡做过教师的都知道,每逢学生长假返校,就会出现一些非正常现象。比如动作迟缓、做事拖拉;晚上不睡、早上不起;上课睡觉、下课"发飙";注意力不集中、情绪焦躁不 相似文献
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本刊讯 今年寒假,上海中小学校纷纷推出了丰富多彩的活动菜单,引导学生体验丰富的学习经历,不做“宅小囡”,让“有意义”明明白白地写进学生们的成长履历之中。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2007,(3):54-54
放寒假一个多星期了,重庆巴蜀小学二(九)班的小孙每天在家背诵几首古诗,然后赶紧上网写博客,将自己的“成果”贴到网上去,与远在千里之外的老师进行交流。原来,他的班主任田冰冰在网上开了一个别开生面的“博客冬令营”。 相似文献
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正刚刚开学,有的孩子还沉浸在假期的状态,俨然变成了懒羊羊。常常看见学生呵欠连天地赶到学校,班级迟到情况频发。怎样调整状态,促进孩子开学后收心呢?这里为大家支上几招:一、家校合力,平稳收心在假期,很多家长常见的做法是,孩子作业完成了,便让他们痛痛快快地玩,不去过多约束。然而对于开学来说,这种玩疯了之后的急刹车——收心就显得格外难。班主任可以在开学前一周,通过短 相似文献
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寒假时间虽短,然而对于即将面临高考的高三学生来说却是很关键的。这段时间,他们不仅可以在紧张的学习之余适当休息放松,更是查缺补漏、全面调整的大好时机。作为一名高三教师,谈一下我的看法,供同学及家长参考。 相似文献
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过了一个寒假,又过了一个年。新的学习生活又开始了。从玩兴正浓突然煞车回到需要安静且有学习压力和制度制约的学习环境。让学生对规律的校园生活一时适应不过来,容易出现各种生理、心理问题。主要症状是情绪低落、心慌意乱、浑身疲劳、注意力不集中、失眠、迟到、缺乏学习兴趣和动力等,这些现象统称“开学综合症”。一般要一两个星期以后才会有改观,严重影响了正常学习和教学效果。因此,学校、家长及班主任在学期初始阶段做好“收心”工作尤为重要。 相似文献
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开学后,学校领导让我接一个后进班,前任班主任告诉我,这个班里有几个非常涮皮捣蛋的学生,而且这几个学生学习又非常不错。他们时常搞一些恶作剧,特别是与班主任对着干。班主任或学校领导越批评,他们越调皮,搞得整个班级不得安宁,学生和家长都有意见。学校领导也亲自抓了,但均未见有任何收效。这个班级是无药可救了。听他这么一说,我心里也不免有一些发怵。 相似文献
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中小学生即将开始新的学期,开学焦虑情绪也随之而来。对不少小学一年级、初中一年级的新生来说,这个新学期的学习环境、氛围都和过去有很大不同,如果他们对即将到来的学习生活缺乏必要的心理准备,就容易导致焦虑、恐惧的情绪,从而造成对开学存在心理阴影,严重时甚至会导致"开学恐惧症"。 相似文献
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亲爱的同学们:
开心的寒假如期而至啦!抖落了学习的紧张,解除了作业的压力,挣脱了早出晚归的束缚,你已经一身轻松。老师和家长也许早就为你的放飞导航了,但是,请你记住:你才是你自己的船长。船长,请看: 相似文献
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刘友华 《小学教学(数学版)》2011,(5):26-26
开学第一天,我的数学课被挤掉了,很轻松。所以帮班主任一起安排学生放学。看着新学生.我充满了期待。大多数孩子很快被家长接走了,只留下了四五个孩子在等待家长。我开始与这几个孩子交谈,希望他们能对我有些印象,这样明天上课就不会感到陌生了。 相似文献
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“罗老师,我是李丽的妈妈,昨晚刚从深圳回来.今天一早.我家丽妹子就要我打电话给您,请您到我家来家访,还说是您放假时反复交代的.您可一定要来呀!” 相似文献